五年级下册图形的运动（三）—旋转

课程名称：《图形的运动三》年级：小学五年级数学下册版本：人教版主讲教师工作单位：广东省台山市台城第二小学主讲老师：黄玲玲 图形的运动（三） 一、生活引入，感悟新知 一、生活引入，感悟新知旋转是指物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。 图形的运动（三）旋转 二、自主学习，探究新知秒针是怎样旋转的？ 指针绕点O逆时针旋转O 考考你！ 逆时针 顺时针 逆时针 逆时针顺时针 指针从“12”到“1”,绕点O顺时针旋转30°。O 观察钟面，把这三句话补充完整。从“1”到“”，指针绕点O顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O顺时针方向旋转了；从“6”到“12”，指针绕点O顺时针方向旋转了。P83/例1 O从“1”到“”，指针绕点O顺时针方向旋转了60°3 O从“3”到“6”，指针绕点O顺时针方向旋转了。90° O180°从“6”到“12”，指针绕点O顺时针方向旋转了。 90°描述旋转的过程时，要说清什么？180°3从“1”到“”，指针绕点O顺时针方向旋转了60°；从“3”到“6”，指针绕点O顺时针方向旋转了；从“6”到“12”，指针绕点O顺时针方向旋转了。 顺时针90O1左侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转°；右侧有车通过，车杆要绕点按方向旋转°；O2逆时针90P83/做一做 动手操作：如图,像这样将三角尺固定在方格纸上，然后把三角尺绕点O顺时针旋转90°。例2旋转的特征 A′ABB′小组讨论：观察三角尺的位置是如何变化的，你有什么发现？例2前后 A′ABB′认识旋转的特征例2旋转后每条边的长度都没变;……我们的发现：旋转中心的位置不变；三角尺的每条边都绕点O顺时针旋转了90°；前后 P84做一做换另一把三角尺，先把尺子固定在方格纸上，按逆时针方向转一圈（注意：每次逆时针方旋转90°）。O 三、应用规律，解决问题1、下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？（）（）（） 钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。顺逆2、 风车绕点O时针旋转°90风车绕点O时针旋转°90OO3.逆逆O 四、总结提升,分享收获这节课,你有什么收获? 艺术家们利用几何学中的平移、对称和旋转，设计出了许多美丽的图案。我们一起来欣赏一下吧……欣赏设计 1 广东省台山市台城第二小学摄制2017年6月