班级：六年级2.悄悄发生的变化时间:教师:序号:2教学目标：过程与方法：△能够运用图表、文字符号等多种方式表达交流结果，并进行交流。知识与技能：△知道随着进入青春期，身体各个部分将不断发生变化△知道什么是青春期△了解青春期的生长发育特点△了解青春期的心理特点情感、态度与价值观：△正确看待青春期，敢于面对自身和别人的变化△意识到两性在青春期开始就有不同的生理变化△关注自身的变化，愿意了解自身将要发生的改变△愿意和别人交流青春期遇到的困惑教学重、难点:青春期的生长发育和心理特点教学过程:（一）导入新课1.上节课我们已经了解了从出生开始到现在我们身体的变化，今天我们要看一看未来的我们。因为我们快要进入到或者已经到青春期。（二）学习新课1.什么是青春期？在这个时期，我们的身体会出现哪些变化呢？2．青春期身体发育的特点（1）阅读P5表格，了解你将要发生的变化（2）你还知道哪些？有哪些疑惑？3、青春期心理发育的特点（1）阅读P5对应文字，自我检验有几条对应（2）对于学生感兴趣的问题，开展小组讨论，找寻同感人，释放出压力。（3）小品表演：“我是爸爸（妈妈）”让学生说说自己的想法（4）课外作业：跟家长进行一次心贴心聊天，说说自己的真实想法，争取获得家长认同。4、怎样应对青春期变化（1）青春期是每个人都要经历的，怎样才能顺利度过青春期呢？阅读P6图（2）你从哥哥姐姐那学到了什么？（三）拓展理解：一个人的成长与成熟，意味着他(她)将要更加自觉地去承担起更多的责任？
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