部编版四年级道德与法治下册第11课《多姿多彩的民间艺术》优质课件（含视频）

多姿多彩的民间艺术第一课时 思考：同学们，你们知道视频所展示的是什么吗？ 民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术、民间手工艺等都是民间艺术的重要组成部分。在我国各地有许多著名的民间艺术。民间艺术 探究一：民间艺术交流会 北京京韵大鼓东北秧歌广东舞狮 陕西华县皮影天津杨柳青年画江西景德镇瓷器 江苏苏州刺绣四川变脸新疆维吾尔自治区木卡姆艺术 你知道这些民间艺术产生于哪里吗？你能在地图上找到这些地方吗？ 你还知道有哪些民间艺术吗？请分享你收集到的图片或物品，也可以现场模拟。分享交流会 探究二：我们这里的民间艺术 当地民间艺术的名称你对它的了解小分享：只要我们用心观察，就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术。请你与同学们分享一下你身后的地方有哪些民间艺术。 我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竞技特点的民间舞蹈。 我家住在山西省寿阳县，这里的”得胜鼓“很有名。这种鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。 我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民间叙事长诗《阿诗玛》很有名气，它讲述了阿诗玛的故事。 我家住在重庆市铜梁县，这里的“龙灯”很有名。它是一种集舞蹈、音乐、美术、手工艺于一身的民间艺术。 当地民间艺术的名称表达的愿望\需求小调查：民间艺术由劳动者创造，用来满足生活和需求，表达人们的美好愿望。你们那里的民间艺术表达了人们哪些愿望和需求呢? 我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活动上都要请唢呐吹奏，以增添热闹气氛。所以，我们这里很多人的唢呐技艺都很高超。观点一 我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把香包挂在门庭或者送给亲友，以此表达祥和平安的美好祝愿。 我家来自东北，那里的“二人转”很受老百姓欢迎。听爷爷说，以前没有电视的时候，人们会聚集到广场去观赏“二人转”，这丰富了我们的闲暇生活。观点二 天津“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。张明山在泥人的创作上注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。张明山(1826--1906)，出生于天津一个贫寒的民间艺人之家，祖籍浙江。张明山的父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭环境的熏陶下，自幼喜欢玩弄泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一类的泥玩具。张明山在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三岁开始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。张明山还善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记刻在心中，作为自己创作的素材。阅读角：天津“泥人张” 想一想为什么张明山会成为著名的泥塑艺人？你还知道哪些民间艺人的故事？ 老人叫张在起，是沂南县铜井镇香山村人。他自幼酷爱“琴书”，年少时就喜欢听琴书先生的演唱，最终和“琴书”结下了不解之缘。他将自己的琴书定义为“沂蒙琴书”，是在山东琴书的基础上，加入民间小调和地方戏改编而成，属于坐唱形式曲艺。演唱时，手持坠琴，脚踩梆子，以第一人称描述本地的风土人情、发展前景和党的好政策，也可根据现场情况即兴创作。张在起老人先后创作并表演了《我的家乡沂南县》、《十八大精神指航向》、《红石美景胜天堂》、《走进竹泉村》、《吃住养生度百年》、《远近闻名的香山村》、《沂南供电局》等几十个贴近农民生活，乡土气息浓厚的小段子，备受好评。民间艺人故事（一）：沂蒙艺人张在起 郭玉梅是华池县上里塬乡上里塬村的一位普通农妇，从小就喜欢剪剪画画的她，在47岁时拿起剪刀，开始了剪纸创作之路。她的剪纸大都是生活中最接地气的小人物，比如耍社火的、背孩子的、迎亲的等等，创作的灵感来源于生活的方方面面。她告诉记者，她有时会回想起过去的生活，过去的人是怎样生活的，是怎样穿着打扮,一想到这些，她就拿起剪刀和纸，将脑海中的画面剪下来。她的每一-个剪纸，剪纸中的每一个人物，都有一段故事。民间艺人故事（二）：剪纸工匠郭玉梅 民间艺术同历史文物一样,是我国人民勤劳与智慧的结晶。它体现了中华民族优秀的文化传统,是我们民族美德的积累。它可以增强我们的民族自豪感,也是进行爱国主义教育。民间艺术的特性以及其所承载的深厚的文化内涵,决定了它在现代生活中将发挥很重要的作用！ 多姿多彩的民间艺术第一课时1、各种各类的民间艺术2、民间艺人的故事课堂小结 以“家乡民间艺术”为主题，对家乡的风俗进行调查。家乡民间艺术调查表名称简介产生和来源现状 多姿多彩的民间艺术第二课时 我们为什么需要继承老一辈的文化艺术呢？ 探究一：衰落的民间艺术 随着社会的发展，许多独具特色的民间艺术形式正面临着衰落的困境。你知道有哪些民间艺术正在衰落吗？ 2008年1月14日《人民日报》报道，广为流传的凤阳花鼓戏目前已西临失传。由于学习时间长、经济效益低，没人肯学唱。据调查，现在令唱凤阳花鼓戏的人可能只有一个了。无独有偶，2008年1月26日《新闻联播》报道，惠山泥人的传承人王南仙从泥人厂退休后，二十多年一古没有拜师学艺的徒弟，为防止惠山泥人艺术失传，当地政府不得不通过给学徒发工资的方式给她招聘了九个徒弟。事实上，还有很多民间艺求也处在衰落的边缘，被报道出来的只不过是“冰山一角”。凤阳花鼓戏 硖石灯彩以针剌花纹出名，制品工细绚丽，玲珑剔透。现有的灯彩技术骨干仅剩10多名，其中4名已经年逾古稀，剩下的人员也到了退休之年。由于硖石灯彩制作工序繁杂精细，成品灯彩的工期较长且成本较高，所以在很多方面影响了发展。硖石灯彩 打铁花，是流传于豫晋地区民间传统的烟火，历史悠久可以追溯到春秋战国时期。前是河南省仅存的大型民间传统焰火，素有“民间焰火之最”、“中原文化奇苑”、“中华第一铁花”的美誉，因为打花技艺性很强，传承困难，而且投入大，所以急需保护。打铁花 乌榄盛产于广东增城、番禺、中山等地，过去乌榄树随处都是，很容易挑选到适合用来做核雕的榄核，但现在由于土地开发、橄榄食用价值开发过度等原因，能够结出大果实的老树近乎绝迹。近年来，“广州榄雕”入选省级非物质文化遗产名录，但同许多传统手工艺一样，榄雕面临后继无人的尴尬现实，已经属于濒临失传的优秀民间工艺。榄雕 山西琉璃由于民用市场发生了变化，已经没有当年那么多寺庙、宫观的修建了，在市场上早已失去了600多年来风靡全国的市场热度。而琉璃又属于重污染型的产业，在生产过程中会有排放烟尘超标的问题，所以在很多方面影响了发展。 面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受呢？情感小分享 辩一辩有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？ 探究二：民间艺术衰落的原因 面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。 我叫“春联”，曾经家家户户在过年时都会把我粘贴在门面或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表述。小脑袋大智慧近年来，春联衰落的情况越来越严重。你知道原因吗？ 春联衰落的原因随着现代化脚步日益加快，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。 当地民间艺术的名称衰落的原因想一想：在你家乡有哪些民间艺术正在衰落？你知道它们衰落的原因吗？ 探究三：民间艺术的保护 国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化道产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。—《中华人民共和国非物质文化速遗产法》第三十六条 阅读角：民间艺术“小传人”2013年5月31，南京市栖霞区某小学校园里热间非凡，场由该校学生主办的民间艺术展演拉开帷幕，四条“小影龙”在校园里穿梭游行，翻腾舞动。原来，同学们想在六一儿童节来临之际，向他们的师傅汇报学习成果，也向全校师生展示民间文化艺术上世纪90年代，“栖霞龙舞”这一民间艺术后继乏人。为了进一步弘扬和传承这项民间艺术，70岁的“栖霞龙舞”传承人薛友新走进小学校园，给孩子龙舞教练，义务教学排演。-开始就有50多名同学报名。“只在电视里看过舞龙，还没见过真正的舞龙，我是龙的传人，当然也要学会舞龙。”四年级学生杜朕是“龙头”，在舞龙时他要一边做动作一边喊口号:“龙出水、龙回首、滚龙、.....“一套表演结束后，杜朕已满头大汗，不过，他说:“参加舞龙既能传承传统文化，又能锻炼身体，我觉得挺好的。我爷爷奶奶、爸爸妈妈都很支持我。 面对民间艺术的褒落，你能从这些同学身上学到什么呢?我们还能做些什么呢?说一说 （一）开展民间艺术主题班会，学习民间艺术相关知识 （二）积极参加保护民间艺术的宣传活动 苏联文学家高尔基曾指出：一个民间艺人的逝世，相当于一座小型博物馆的毁灭。面对正在迅速失传、断代的民间艺术，我们要做的不是去恢复它繁荣时的原貌，而是要如何拯救、保护和传承。 多姿多彩的民间艺术第二课时1、衰落的民间艺术2、民间艺术衰落的原因3、少年儿童保护民间艺术课堂小结 选择一种正在衰落的民间艺术，以小组为单位进行探索，给出复兴建议。当地民间艺术的名称衰落的原因复兴建议 道德与法治四年级下册 11多姿多彩的民间艺术第一课时第四单元感受家乡文化关心家乡发展 01展示图片，了解民间艺术的种类民间艺术交流会 01展示图片，了解民间艺术的种类什么是民间艺术?你能不能说一说自己的理解?民间文学民间音乐民间舞蹈民间美术民间工艺 01展示图片，了解民间艺术的种类 02畅游地图，认识民间艺术的分布 02畅游地图，认识民间艺术的分布①分发小红旗，每面旗子代表一种民间艺术。②在地图上找到这些民间艺术产生的地区。③在相应的位置插(贴)上小红旗。比一比哪个小组又快又对地插好旗子。游戏规则 03合作学习，感受民间艺术的魅力结合课前搜集的资料，以小组为单位交流民间艺术。①每个同学都要畅所欲言，交流自己搜集的资料。②合理分工，思考如何进行小组汇报展示。③时间为5分钟，时间一到，活动即结束。活动要求 03合作学习，感受民间艺术的魅力厦门民间艺术 03合作学习，感受民间艺术的魅力漆线雕 03合作学习，感受民间艺术的魅力 03合作学习，感受民间艺术的魅力 04欣赏微课，体悟民间艺术的智慧 04欣赏微课，体悟民间艺术的智慧民间艺术源于生活，又高于生活，是老一辈艺术家用自己的智慧和汗水创造出来的，是我们引以为傲的民族文化，正因为有他们的付出，才有我们如此多姿多彩的民间艺术。 谢谢观看 道德与法治四年级下册 11多姿多彩的民间艺术第二课时第四单元感受家乡文化关心家乡发展 01用心观察，寻找身边的民间艺术得胜鼓余杭滚灯 01用心观察，寻找身边的民间艺术我们这里的民间艺术民间叙事长诗《阿诗玛》你见过这些民间艺术吗？它们有什么特点？ 01用心观察，寻找身边的民间艺术衰落的原因保护的措施衰落与保护 02溯流求源，探究民间艺术的意义我们了解了这么多民间艺术,那么民间艺术是怎么产生的呢? 02溯流求源，探究民间艺术的意义这些民间艺术满足了人们哪些需求，表达了人们哪些愿望？你们那里有哪些民间艺术呢？ 02溯流求源，探究民间艺术的意义民间艺术源于生活，高于生活，它不仅反映了老百姓的生活，也表达了人们对生活的美好祝愿，民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。 03阅读赏析，感悟民间艺人的情怀阅读课本第86页阅读角中的《天津“泥人张”》，思考张明山为什么能成为著名的泥塑艺人。 03阅读赏析，感悟民间艺人的情怀 谢谢观看 道德与法治四年级下册 11多姿多彩的民间艺术第三课时第四单元感受家乡文化关心家乡发展 01新闻链接，发现衰落那些濒危的技艺和记忆 01新闻链接，发现衰落阅读课本第87页的“相关链接”。想一想：面对这些民间艺术的衰落，你有怎样的感受？有人说，这些东西消失就消失了，没有多大关系，你怎么看？ 02思考探究，寻找原因我叫“春联”，曾经家家户户过年时都会把我粘贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美，既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。然而，随着时代的变化，我逐渐被人们冷落，尤其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。春联的自述 02思考探究，寻找原因议一议春联衰落的原因。请了解一下你家乡的某些民间艺术衰落的原因，想一想我们该如何保护它们。 02思考探究，寻找原因 03身体力行，保护传承国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产展示场所和传承场所，展示和传承非物质文化遗产代表性项目。——《中华人民共和国非物质文化遗产法》第三十六条 03身体力行，保护传承栖霞龙舞南京某小学将栖霞龙舞引入学校，鼓励孩子们争做民间艺术的“小传人”。你从这些同学身上学到了什么? 03身体力行，保护传承面对民间艺术的衰弱，我们还能做些什么呢？ 谢谢观看