叶子上的小血管教案

《叶子上的小“血管”》教案胡家营镇木瓜小学刘建会教学内容：人教版二年级美术下册第八课《叶子上的小“血管”》。课型：造型表现。教学目标：１、了解叶子的外形、颜色以及叶脉的特征。２、选择一片喜欢的叶子将它画下来，着重表现美丽的叶脉。３、感受叶脉的美丽与神奇，激发学生热爱大自然的情感。教学重点： 了解叶子的颜色、形状、叶脉纹理，体会叶脉的天然美感。教学难点:：综合利用各种线条，灵活表现叶脉的各种造型特征。教学准备:：多媒体资料、各种树叶、叶子的相关作品。学具准备:：ppt课件、各种树叶、剪刀、双面胶、书签、彩色笔、白纸等。课时：1课时。教学过程：一、问答导入师：同学们，看老师手里拿的是什么？（简单介绍自己带来的叶子：形状、颜色）仔细观察叶子，你有什么发现？导入今天的课题《叶子上的小血管》二、讲授新课1、引导学生观察叶脉。师：一起欣赏叶子图片，提问：叶子上的小血管有什么特点？（小组讨论）师总结，叶子上的纹路叫叶脉，中间一条最粗的是主叶脉，稍微细一些的是次叶脉，许许多多细小的是支叶脉。猜一猜叶脉有什么作用？（叶子成长过程中的养分和水都是靠这些小血管来吸收，他们起到了非常重要的作用。）不同种类的叶子叶脉都不一样，同一颗树上的叶子，叶脉一样吗？（小组内交换相同的叶子、讨论） 师总结：大自然非常神奇，世界上竟然没有两片一样的叶子，就像我们每个人一样，都是独一无二的！2、教师示范。师：我们了解了叶子的叶脉，大家想不想画一画美丽的叶子呢？先画主叶脉，接着画外形，再画次叶脉，最后画支叶脉；还可以添加装饰。教师展示自己的作品，共同欣赏其他学生作品，让学生形成认知，有一个绘画的方向。三、创作表现作业要求：选择你喜欢的叶子将它画下来，着重表现叶子的叶脉。四、作品评议教师事先画好树干，把学生优秀作品贴在树干上。集体评选出优秀作品，教师颁发奖品。五、总结拓展观看叶子制作的书签、叶子拼摆的画。这节课你有什么收获？并对优秀小组和个人进行表扬奖励课后反思：叶子是我们身边最常见的，但是很少有同学仔细的观察过叶子，这节课从叶子入手，进一步观察叶子上的小血管，了解叶脉的规律，让学生学会发现身边的美，学会用简单的绘画语言表达自己的想法。这节课学生的热情挺高，发言积极，绘画的也不错，整体来说是一节不错的美术课。