钢琴铃儿响叮当主持词

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立钢琴铃儿响叮当主持词　　篇一：琴行音乐会主持词　　第三届音乐会主持词　　音乐会即将开始，请各位家长朋友们注意保持会场安静，手机调制静音，请勿在会场内抽烟，音乐会开始后，请勿随意走动，请各位小朋友们注意安全。在音乐会结束后，小朋友们请勿离开，中心设有抽奖活动，为大家送上新年礼物！　　尊敬的家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家下午好！我是指尖芭蕾艺术中心张老师，很荣幸今天由我担任本次音乐会司仪，首先，我代表指尖芭蕾全体员工向各位家长、来宾致以最诚挚的谢意和衷心的祝福，祝大家新年快乐万事如意。　　武汉指尖芭蕾音乐艺术教育中心自成立以来，秉承“快乐学音乐”的教学宗旨，坚守责任与爱心的教学态度，发展了小朋友们的音乐身心教育，使他们获得了良好的音乐素养与演奏成果。同时也离不开各位家长朋友们对本中心的信任与支持，是因为您们的关心和爱护，才使得我们走到了今天。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　借此，我要告诉大家一个好消息，今年有三位学员参加了第八届香港国际青少年艺术节钢琴比赛，焦陈佳怡小朋友荣获儿童组铜奖，大家掌声有请！陈曼露小朋友荣获儿童组银奖，大家掌声有请！周星辰小朋友荣获儿童组金奖，大家掌声有请！下面有请胡老师为三位学员颁发荣誉证书及奖杯。请大家再次以最热烈的掌声对这三位获奖学员表示热烈的祝贺！　　另外，本中心的潘芷瑶小朋友，今年参加了武汉音乐学院的钢琴考级，荣获二级证书。有请潘芷瑶小朋友上台，大家以热烈的掌声向她表示祝贺！　　今天我们欢聚在此，为大家呈现小朋友们的琴路历程，展现他们各自的风采。与老师们一起为大家献上这场音乐盛宴。下面，我宣布，武汉指尖芭蕾音乐艺术教育中心第三届及新年音乐会现在开始！　　请欣赏：　　一、钢琴独奏贝多芬一号奏鸣曲第一乐章、第四乐章　　表演者：李沫杭今年十二岁，学习钢琴八年　　大家掌声欢迎　　二、钢琴独奏民族小调选曲　　《黄河船夫曲》、《小竹马》、《北风吹》、《嘎达梅林》　　表演者：和蕾今年六岁，学习钢琴五个月　　三、钢琴独奏《洋娃娃和小熊跳舞》　　表演者：蒋忻睿今年七岁，学习钢琴三个月　　四、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈一〉选曲《小鼬鼠》　　表演者：罗劲轩今年六岁，学习钢琴五个月　　五、钢琴独奏《天空之城》随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　表演者：刘思学今年十三岁，学习钢琴一个月　　六、钢琴四手联弹《卡农》　　表演者：胡杉老师、张妮老师　　七、钢琴独奏巴斯蒂安教程选曲　　《一闪一闪小星星》、《摇滚兔》、《印第安鼓》　　表演者：扬子非今年五岁，学习钢琴四个月　　八、钢琴独奏钢琴独奏巴斯蒂安教程〈一〉选曲《铃儿响叮当》　　表演者：黄雨涵今年八岁，学习钢琴一个月　　九、巴斯蒂安教程〈二〉选曲《瞌睡的巫婆》　　表演者：周孟乔瑞今年五岁半，学习钢琴六个月　　十、钢琴独奏《天鹅湖》　　表演者：焦陈佳怡今年六岁，学习钢琴十个月　　十一、小提琴独奏《拉查尔达什舞曲》　　表演者：周晨曦老师伴奏：胡杉老师　　十二、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈二〉选曲《唱歌的小鸟》《印第安小勇士》　　表演者：毛宇彤今年五岁，学习钢琴四个月　　十三、钢琴独奏巴斯蒂安教程选曲《会唱歌的驴》　　表演者：汪炜恒今年四岁，学习钢琴两个半月　　十四、小提琴独奏《洋娃娃和小熊跳舞》　　表演者：彭梓健今年七岁，学习小提琴三个月随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　十五、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈一〉选曲《圣诞节的游行》　　表演者：刘晨钰今年七岁，学习钢琴两个月　　十六、钢琴独奏《瑶族长鼓舞》　　表演者：蔡钰菲今年七岁，学习钢琴两年　　十七、钢琴独奏《肖邦练习曲》第12首　　表演者：吴蔚老师　　十八、钢琴独奏《阿拉伯风格曲》　　表演者：曹睿麟今年七岁，学习钢琴一年　　十九、钢琴独奏《雪绒花》　　表演者：周星辰今年八岁，学习钢琴两年　　二十、钢琴独奏《保卫黄河》　　表演者：周欣彤今年七岁，学习钢琴一年　　二十一、钢琴独奏《世上只有妈妈好》　　表演者：周亦诚今年六岁，学习钢琴三周　　二十二、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈一〉选曲《快乐的万圣节》　　表演者：刘奕雄今年十岁，学习钢琴两周　　二十三、贝多芬月光奏鸣曲第三乐章　　表演者：张妮老师　　二十四、钢琴独奏《仙子圆舞曲》　　表演者：陈曼鹭今年八岁，学习钢琴两年半随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二十五、钢琴独奏《快乐的回忆》　　表演者：潘芷瑶今年六岁，学习钢琴一年　　二十六、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈五〉选曲《浪漫曲》　　表演者：汪子钥今年七岁，学习钢琴两年　　二十七、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈一〉选曲《圣诞节的游行》、《铃儿响叮当》　　表演者：邹彦玉今年七岁，学习钢琴三个月　　二十八、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈一〉选曲　　表演者：刘雨菲今年七岁，学习钢琴四个月　　二十九、d小调双小提琴协奏曲　　表演者：张倩如老师、周晨曦老师、胡杉老师　　武汉指尖芭蕾艺术中心第三届及新年音乐会到此结束，感谢大家的莅临。再次祝大家新年快乐，祝小朋友们在新的一年里健健康康，开开心心，学习天天向上！下面请小朋友们到我这里来抽奖吧！　　篇二：《铃儿响叮当》　　铃儿响叮当　　一、教学目标：　　1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。　　3、通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。　　4、通过对作品的再创造与实践进一步加深对音乐文化的理解。二、教学重点、难点：　　1、歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。　　2、歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用同的音乐要素表现歌曲。　　三、教学准备：　　歌谱（旋律谱）、多媒体课件、钢琴等　　四、教学过程：　　（一）、导入部分：　　师：最近几天的天气可以说是春光明媚、春风拂面，非常舒服！大家能不能用声音来模仿一下春风是怎么吹的？用“WU”。　　师示范，生跟唱。　　4/4　　5－－－|5－－－|……　　师：大家还记得冬天的寒风是什么样子吗？我们用声音来模仿。“WU”。4/4随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　5－－－|5－－－|……　　师：刚才我们分别模仿了冬天流动的风和急促的风的声音，接下来我们来听一听两种风交织在一起是什么效果。　　生分声部练习。　　生答：……像在一起歌唱……　　师：我们来试一试加入音高和唱词又是一个什么效果。　　2/4　　（1）5－|5－|5－|5－|……　　WU……　　（2）333|333|333|333|……　　叮叮当，叮叮当，……　　（3）111|111|111|111|……　　三声部学生练习。　　生答：……就像圣诞老人驾着马车给我们送礼物来了……　　师：我刚才听到了“(来自:小龙文档网:钢琴铃儿响叮当主持词)叮叮当”，这是马铃的声音。大家觉得还缺一个什么声音啊？　　生答：马蹄声。　　师：来，我们来甩一甩马鞭，让马车跑得再快一点？　　师生一起：“嗨！”　　加入刚才的练习，最后“嗨！”结束。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（三）、学唱歌曲：　　1、师：今天老师就带着大家一起来学习《铃儿响叮当》！　　师：大家都知道这是一首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔.彭特所作。下面我们就来听一听这首歌的录音，听的时候注意，？情绪怎样？　　2、录音：《铃儿响叮当》　　生答：……2拍子，欢快……　　3、师出示旋律谱。　　师：跟着老师的钢琴划拍视唱全曲。（低声部视唱，高声部评价）。　　4、师：这首歌曲的结构上有什么特点？　　生答：……第一段和第三段相似，第二段不同……　　师：第三段和第一段有什么不同？（结束部分不同）　　分声部视唱第三部分。　　5、跟琴有感情的完整视唱。　　6、跟琴试唱歌词。　　（四）、拓展部分：　　师：我们唱了一节课想必大家也很累了，来听一段音乐休息一下。要求：情绪怎样？　　录音：《铃儿响叮当》3拍子版本。　　生随音乐用肢体语言表现。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起 自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　师：和刚才我们唱的有什么区别？　　生答：拍子不同。　　师：节拍的变化它会引起音乐情绪的变化。　　（五）、总结，下课。　　五、教学反思：　　歌曲中的律动感来源于拉动雪橇的马或狗，在奔跑时产生的运动频率。因此整个欣赏也应充满运动感。在初次聆听歌曲录音、了解歌曲内容后，就可以动态感受为切入口，引导学生借助各种雪地运动方式进行多彩的律动。需要引起注意的是：学生在律动感受的时候，容易忽视倾听音乐的变化和动作的节奏，这样就会降低欣赏感受的效果。因此，教师要有意识地帮助学生分清音乐的变化处，并依据个人生活实践，解决动作的节奏感，使律动真正为欣赏服务，防止本末倒置。为了更好的理解这首歌曲，让学生感受圣诞节的气氛是好的。但在鼓励学生营造圣诞氛围这一环节时，要做到适度，否则学生很容易兴奋过度，造成课堂上的失控现象，而影响教学效果。　　篇三：铃儿响叮当钢琴谱　　铃儿响叮当钢琴谱　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起