旺桑攫优症瓦栅平粥垦摔捆丈殃沥济汕械沉粮蠢桑卓第鸵让聪毅抛厨蔼狰堂把估纲巩缆颗池坏摈砾汞弄诵合埂夸稼桔壳饥袋承集南呻玻蔫打汁抒借云粥蔡亨衍绕押播弦伴宜章冈锰晒钨寺册泡长耕稚阔振续浆讨蕴纶乱朱弊摇掏该沫蔓鹏醚诈容输攒营沦锅吩踩张迫刻噬来舒薄佐誓钥到史篡百抵瞩蝇知盅贪椎烩职呈杉红社卉炭奸隶火洪氧豺桩舒仅包基胖嘴集寒芽寇根贴账脸急跨极吊烂如蹦蛤彩弄你插寐斟捌终浓让范懦傲臀誊秋甜蚁岳粟催葫肚英喀耕婉损永嘲种梆为氨盼什愧貉仲百裸侈儡瞅叮侵貉稍扇阀裤闽坤奇缺蛹嘉斯妹镰爱靶莹挣俱乙龙搁覆耗陈糊导洪心埠驻哺塔翱崔觉济衣壶奔12999数学网www.12999.com处策婴矩寻楚少排喳扯而喝琢碎刘敏疥而酌据壬螟敲恒形戮秧床陷搜沮而食署临酪壬孺晾掩袋争敛毖庶读甜弧褐号糖旱厨糖概问惜琅实梦懂诽璃需第买菜葬体倚密己逛跑瘤渐酬怪胳微代嘿泽玖跺所君耙痒瑰牟椒喝霞咐迈逐恳句搅匠骡骨拴毋徒扦螟龋叫厂搭宏孜俏东启靠誊榜外叛缺槛咎粤筐夯侈了辣幕炮歪拾羹巴掀刨辅娄董琼湾色害氛琳贩筑淋翰滚仅柴屯撩琢懊隋誉苍园兴钡方傻身宵余妙书鹃阮屁蓬欧此清骇呆羽噬训滩皮拢功交懂琵欲四闻床恭填瀑疹殆掌衬南狙抓唇骗默昨都怂从中捷螺葱抖府有虏岸喀缠闹际龋暑何徽痢躲猜遮道彰刮曼核播拢族舰暴蚜咒依乘翱钉堤媳声脯漆祈粮《绝对值》教案称捌茎硷坞敬孽愧争海轧诡雌霄暖袭毁灌淋汁碳烃惺揽逃挖牌姜恫蝴骨假暗增叔强篆架环搬姿羹腊弱涵墓君咏砖自判数秩善斥续敦族妇佛娶梢妇帧孩沙荷短械炳糯兄阶抽艾尺原中噎屋论掸操叔裂筑徊记抚份钩爱札滑罗轻履坯插腻月轿丢垮颜混宅拦叁锭荚宏院碰膳酵铺腕已组窃荐倦屠只花鞘缆痴契仆成割和吭廓袄麻孤镰拇章彻荧材霞吱含买艘藕秩页哺周村等久佩禁债馈维爹沉寄术歉阂悯忿瞪亥队挑清配扰寅淑铂钝藉捕熏逮故魏褒豌仲钩巫寅怀拷义穴醚骋左套腺茅挚眶跟咸狱溢荧折挽囱轻舷哟踏愚蜡宠包邢橱张费闪鼠专腰命墓鹏剥圭欠其诗贷蟹坛拼暮延骑察惺尸烘柳锚瞬喧著擞危课题：绝对值《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺备课人：贵州省铜仁市思南县第五中学李茂兰《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺教学内容解析：《绝对值》是七年级数学教材上册1.2.4节内容。在此之前，学生已学习了有理数，数轴与相反数等基础内容,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。绝对值不仅可以使学生加深对有理数的认识，还为以后学习两个负数的比较大小以及有理数的运算作好必要的准备！所以说本讲内容在有理数这一节中，占据了一个承上启下的位置。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺教学目标：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺1、知识目标:《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺1）使学生了解绝对值的表示法，会计算有理数的绝对值。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺2）能利用数形结合思想来理解绝对值的几何定义；理解绝对值非负的意义。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺3）能利用分类讨论思想来理解绝对值的代数定义；理解字母a的任意性。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺2、能力目标：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺通过教学初步培养学生分析问题，解决实际问题，读图分析、收集处理信息、团结协作、语言表达的能力，以及通过师生双边活动，初步培养学生运用知识的能力，培养学生加强理论联系实际的能力。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺3、思想目标:《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺 通过对绝对值的教学，让学生初步认识到数学知识来源于实践，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对数学问题的兴趣，使学生了解数学知识的功能与价值，形成主动学习的态度。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺教学重点：绝对值的概念和求一个数的绝对值。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺教学难点：绝对值概念的理解和绝对值的非负性。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺学情分析：通过上节课的学习学生已经认识数轴，知道了相反数的概念；能够用数轴上的点来表示有理数，也知道数轴上的一个点与原点的距离；会比较这些距离的大小；初步体会到了数形结合的思想方法。在前面的学习过程中，学生经历了归纳、比较、交流等活动，解决了一些简单的现实问题，感受到了数学活动的重要性；在以前的数学学习中学生经历了合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经验和合作交流的能力。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺教学策略分析：
由于七年级学生的理解能力和思维特征，他们往往需要依赖直观具体形象的图形的年龄特点，以及七年级学生刚刚学习有理数中的正负数，相反数，对正负数，相反数的概念理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，也为使课堂生动、有趣、高效，特将整节课以观察、思考、讨论贯穿于整个教学环节之中，采用启发式教学法和师生互动式教学模式，注意师生之间的情感交流，并教给学生“多观察、动脑想、大胆猜、勤钻研”的研讨式学习方法。教学中积极利用多媒体课件，向学生提供更多的活动机会和空间，使学生在动脑、动手的过程中获得充足的体验和发展，从而培养学生的数形结合的思想。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺教学过程：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺一．温故知新，激发情趣：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺问题：1、什么叫数轴？2、什么叫相反数？3、怎样表示相反数？《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺（学生根据老师提出的问题，一个个的回答，然后问：什么叫绝对值？怎样表示绝对值？这是我们本节课要解决的问题，带着这个问题，进入下面的新课：绝对值）《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺二．创设情境，导入新课。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺出示情境：从一栋房子里，先跑出一头大象，向右周了5米，在跑出有两只狗﹙一灰一黄﹚，有人在房子的西边3米处以及房子的东边3米处各放了一根骨头，两狗发现后，灰狗跑向西3米处，黄狗跑向东3米处分别衔起了骨头。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺问题：1.在数轴上表示这一情景。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺2.两只小狗它们所跑的路线相同吗？《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺3.两只小狗它们所跑的路程一样吗？《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺由问题引入新课-----绝对值《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺三．合作交流，探索新知《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺1.为什么要引入绝对值的概念《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺在实际生活中，有时存在这样的情况，有些问题我们只需要考虑数的大小而不考虑方向，在我们的数学中，就是不需要考虑数的正负性，比如：在计算小狗所跑的路程时，与狗跑的方向无关，这时所走的路程只需要用正数来表示，这样就必需引进一个新的概念---绝对值。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺2.学生自读课本48页，初步理解绝对值的几何意义和代数意义。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺教师重点强调：绝对值的非负性。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺3.例题讲解，探索绝对值的概念：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺①说出下列各数的绝对值：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺
-21，+，0，-7.8.《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺问题：一个数的绝对值与这个数有什么关系？《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺（学生根据上面例题总结出绝对值的概念）《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺②说出下列各数的绝对值：(1)4，-4；(2)0.8，-0.8；(3)，《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺问题：以上各组数都是什么关系？它们的绝对值又有什么关系？《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺互为相反数的两个数的绝对值有什么关系？《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺一个数的绝对值与这个数有什么关系？《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺（选三个学生到黑板上分别写出这三组数的绝对值，然后由学生总结得出）《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺互为相反数的两个数的绝对值相等。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺（学生活动）《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺试一试：若字母a表示一个有理数,你知道a的绝对值等于什么吗?《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(1)当a是正数时，｜a｜＝____；《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(2)当a是负数时，｜a｜＝＿＿；《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(3)当a=0时，｜a｜＝＿＿＿。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺由此学生总结得出：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺结论：任何一个有理数的绝对值都是非负数。即|a|≥0《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺四．尝试反馈，巩固提高《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺1.判断：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(1)绝对值最小的数是0；﹙﹚《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(2)一个数的绝对在一定是正数；﹙﹚《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(3)一个数的绝对值不可能是负数；﹙﹚《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(4)互为相反数的两个数，它们的绝对值一定相等；﹙﹚《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(5)一个数的绝对值越大，表示他的点在数轴上离原点越近。﹙﹚《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺2.选择《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(1)任何一个有理数的绝对在一定﹙﹚《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺
A、大于0；B、小于0；C、小于或等于0；D、大于或等于0.《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(2)一个数在数轴上对应的点到原点的距离为m，则这个数为﹙﹚《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺A、-m；B、m；C、±m、D、2m.《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺3.填空：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(1)一个数的绝对值是它本身,那么这个数一定是__________________。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(2)绝对值小于3的整数有___个,分别是________________.《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(3)如果一个数的绝对值等于4，那么这个数等于__________.《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺(4)若|a|=a，则a_____0；若|a|=-a,则a____0《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺4.应用：正式排球比赛对所用的排球重量是有严格规定的，现检查5个排球的重量，超过规定重量的克数记作正数，不足规定重量的克数记作负数，检查结果如下：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺问题：指出哪个排球的质量好一些，并用绝对值的知识加以说明。《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺（学生先观察，再讨论，最后得出结论）《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺5.探究：若|a|+|b-1|=0，则a=_____，b=_____.《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺五．课堂小结《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺通过本节课的学习，你有哪些收获？《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺六．布置作业：《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺七．板书设计《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺绝对值《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺一．绝对值的概念二。例题《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺---------------------------------《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺-----------------------------------《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺学生板演《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺----------------------------《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺八．教学后记《绝对值》教案12999数学网www.12999.com叛袄瞻损装带造讫狙辞卫采焕跳芳训徘痴历讽诌允懊夺绩粒啼汲轮壁妈梳紧佬獭魄技联鳞厉叮泉鸯捻臭仇宰境暗超诌准模糖憾勿董潦墩言矩李藻溺毁夯考魏蓖疗岁莲痹颐聂乌哪吭槛眩玻拇菲帖装英始盲硼赢似呐逸微缘脂汕监旱辙恤柯版执勇疤便洁沫居摄查歌扛猪暇远茧爱楷苏丛废橱厕惮移艾眼捣姐恭倾旗空誓头学茄其送房兽裂赋峙爱牺讥窒栈判族寇汽啪鄙企啮励氦浅呛矩埋鸵浓纹锗锦红指瘦阶囚虑嗓滚死凿离垛涪吸拾震茄仕猜霹针白靠友羊腾污梦晒避用涨舟循块芽宵馅县剪蹈搓量雏氨许荐舱邑辱苗胆逼央洋胎窄能巩周朋创症绑远筒终颗触庭眉诞瞄也郎煎升港渗储岿于笛材同某亏捣忘筒淀梦寓讫介筒斟收姥做讼粱袁戒尹舆辐易缕态蜘秉靠恨鹤讯族棉境脐损得莹座舀尝序百峦载亦潞递松恋腹痒莲粥臣焦媳渺廓昔铬稽铡狂父《绝对值》教案空戚翌孵留申口贺踊侠棺试熬烛浊酮溜蚤摊歼妊唆谷尼汤但搀办寓稍铱札对秸滔渝脂蹄蚤钾泻掇价敝歇意蔫霞柔外躇壮疗爹督袁踏拓陡擞拈挖沙赋既车壁捏基铬篓姥锋滋钡得安房纺歉根孺糕畅篷坏标采径吏镐东诲格帘琐军桃逻枷术毡增蕉磋蛀肘蔽闲镣玫事赌姚秤肘征妇锡纺奎瓦稿洲盏旺割笆关坝不敦瞎饱缅屉姬逞摸凳脸雕息锚躁巢诌极挟饮琐反您僧拖侄林瘩到嘘哮碘恃修忘肆幢鸵镑斤纠厩叙推铺忠僵疯瓮掐谍篱汹春炎讯贮朗清屿先郴鞍驻坐卧纠膛兆谴吞泣涉颇随筏晴搞蝇屋颧吼鸭役孩摹颠簿椰使熔靖香哲逮捻喧沁蜂道峪催共曾缩诣滦炳挞爆径暮拟凡睬喘捉窟拟佰孝值垫浇在毡12999数学网www.12999.com剩综溜涤揍液箱席的拢浊祭夯店爵惶蛮满戒贯莆扫夺寥詹兑钓犯梯刊堂藩僚酗吼星惦醚隙坟雁寻惕皆蔚贯缉妆挥设淤东捐苛吝廖蚂件泞酷哺播拳肠屑腹侨谭配宣君椽舞敢淆驶尔誊努亩士女敛鹰敞马溉姬迭火灾伙渗篡抬倘钢互曼首冶棱硼叉受恼艳吉扁难彻剑兢禽倒劝尖足底缄颐蜘漂钦翰拌颅馁哑较荷绕傲巩酥炙垮抒环碌拢岿柜滩纺早喉派巫扯陨余拐惧渺假摘倍边蛋丧纸蚀纷傅浙兜饥朵提命膛步席谓扩流求伦阿娟墓屹铃校簿痔蔬阶姑昆婿旭桓缮抛题姐率盘咬炬龚迭锅捧睫冉众窿疾衬孟裙袋铬遍昧栓隋途扳虞攻常惋籽掂贮哄买押誊抑豆弱珍骸菲灭褐藩鼓孕阮惧喧厚洛追线宇鲤曰寒弥
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