生物济南版八年级上册4.1.7《植物的营养繁殖》导学案

第七节植物的营养繁殖【课前检测】1、杨树的茎可逐年加粗，是与茎的（）有关。A．树皮B.韧皮部C.形成层D.木质部2、茎中输导有机物的结构是（），输导水和无机盐的结构是（）A．髓 B．导管  C．筛管  D．树皮3、对下图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（）A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展C．着生在叶腋处的结构有b、cD．芽b的长势强于芽c的长势【学习目标】1、区别无性生殖与有性生殖；举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象；说明嫁接成功的关键；描述植物组织培养的过程。2、尝试完成一种植物的扦插、嫁接或压条繁殖。探点一植物的营养生殖一、自主学习观察课本39—40页“植物的营养繁殖”的图片，回答下列问题：1、什么是营养繁殖？（讨论并回答）2、什么是有性生殖？什么是无性生殖？（1）有性生殖：（2）无性生殖：3、无性生殖与有性生殖的本质区别是什么？2/2 二、自主学习阅读课本第40—42页，回答下列问题：1、常见的营养生殖的方式有、和等。2、扦插：扦插时，选择生长旺盛，带的枝条剪成茎段。把茎段上端切口切成面,下端切口削成面。通过扦插方式进行繁殖的植物有____________________________。3、嫁接：嫁接分为和两种方式。嫁接成功的关键是：______________。通过嫁接方式进行繁殖的植物有______。4、压条：把枝条中部树皮剥去，埋入土壤中，让枝条顶端露出地面。通过压条方式进行繁殖的植物有_。探点二植物的组织培养一、自主学习阅读课本第42—44页，回答下列问题：1、无性生殖的优点是_________________________。2、什么是组织培养？组织培养指：在__条件下，将植物的切成小块，培养在特制的__上，通过细胞的，使它逐渐发育成完整的植物体。3、利用植物组织培养技术的优点有哪些？（讨论并回答）2/2