《敬业与乐业》ppt课件11

梁启超 敬业与乐业 梁启超简介： 　 　 梁启超(1873-1929)字卓如，号任公，又号 饮冰室主人 ，广东新会人，是 中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师 。是位爱国主义者、世界名人。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。 背景 《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。 论点 论据 论证 ：作者的观点和看法。 ：论述论点的依据。 ：论据论述论点的过程和方法。 议论文三要素 ▲ 根据你对文章的理解，体会文章结构： 第一部分： （ 1自然段） —— 引论部分 揭示全篇论述的中心 —— 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门 。 第二部分：（2-6自然段） —— 本论部分 ★ 论述敬业和乐业的重要性 第三部分：（7自然段）—— 结论部分 总结 全篇，勉励人敬业乐业。 总——分——总 （3、4自然段） 敬业： 是什么 —— 为什么 —— 怎么办 （5、6自然段） 乐业：应该乐业—— 分四点说明 并列关系 第二部分论证结构： 朱子说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。 返回 什么是敬业？ 业有什么可敬呢？为什么该敬呢？ （凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的） 返回 为什么敬业？ 至于我该做哪一种劳作呢？ （全看我的才能如何，境地如何 ） 怎样才能把劳作做圆满呢？ （忠实……丝毫不肯分心到事外……） 返回 怎样敬业？ 凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生，为什么呢？ （四点原因） ——你能用自己的语言归纳四点吗？ 第一：身体力行得快乐 第二：刻苦奋斗有快乐 第三：竞争取胜找快乐 第四：远离无聊就快乐 乐业 (3)作者举了怎样的例子来论述"乐业"的重要，又是如何论述"乐业"的道理的? 作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感叹“做工苦”这个 实例 ，说明要“从劳苦中找出快乐来”，很自然地点到了“乐业”的“乐”。紧接更深入一步，论述"乐业"的道理， 分四点 说明"凡职业都是有趣味的"，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明"人生能从自己职业中领略出趣味"(即乐业)，"生活才有价值"，"这种生活"才算得"人类理想的生活"。 中心意思： 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。 本文除了条理清楚以外，运用了很充实的论据： 事实论据： 有在生活中的实例；有古代、外国名著中的事例，有作者亲身经历中卓有成效的经验。 道理论据： 主要是古人流传至今的名言警句。 请你在文中找出相应的论据 ▲ 本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。 1、全篇讲演词短句多，长句少，便于表达。 2、 口语多，明白如话，一听就懂。 3、 引用古代文句时，如果文字较深，就加以解释，化深为浅。4、多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多的警句。 语言特色： 课后作业 1 、完成课后练习 2 、完成基础训练 3 、互相讨论交流心得 再见