人各有
志,那你的志向是
……
授课教师 陈海滨
3/5/2021
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你会
选择?
为
什
么
?
官员
演员
医 生
教师
军人
律师
修鞋匠
清洁工
3/5/2021
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真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。
3/5/2021
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敬业与乐业
梁启超
3/5/2021
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梁启超(
1873
~
1929
)
中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。
他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗
《
饮冰室合集
》
计
148
卷,
1000
余万字。
3/5/2021
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背景资料
《
敬业与乐业
》
是梁启超先生于
70
多年前在上海中华职业学校为学生所作的
演讲
,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。
3/5/2021
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演讲的基本知识
演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐述某一事理的活动
。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求: ①认清对象,确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的,所以必须了解听众对象,认清环境场合,明确演讲的主旨。
“到什么山上唱什么歌”
②思路清晰,节奏明快。 ③感情充沛,例证动人。 ④语言准确,形象生动。
3/5/2021
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议论文常识简介:
三要素
论 点
论 据
论 证
结 构
提出问题
解决问题
分析问题
(
本
论)
(
引论)
(结论)
3/5/2021
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教学目标
1
、理解“敬业与乐业”的主旨。
2
、经典语句、格言的积累。
3
、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。
4
、演讲和口语特色的体会。
3/5/2021
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亵渎:
骈进:
断章取义:
安居乐业:
心无旁骛:
强聒不舍:
不顾全篇内容,只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。
使
人民安定生活,快乐劳作。
心中没有正业以外的任何追求。
硬要啰唆个
不停。聒,喧扰。
轻慢,不尊重。
并进,一起前进。
词语解释
3/5/2021
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朗读课文,思考问题:
3
、找出本文的中心论点。
1
、作者先后谈论了哪几个问题
?
1
、有业
;2
、敬业
;3
、乐业
.
2
、你认为这几个问题的关系怎样
?
有业是前提
;
敬业是基础
;
乐业才是最高境界
。
敬业乐业
人生法门
《
礼记
》
:敬业乐群
《
老子
》
:安其居,乐其业
3/5/2021
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爱岗敬业的李素丽
3/5/2021
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什么是“敬业”?
主
一无适便是敬。
--朱熹
用志
不分,乃凝于神。
--庄子
素其位而
行,不愿乎其外
。
--孔子
3/5/2021
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因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
敬业
3/5/2021
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热情的乘务员
快乐的邮递员
3/5/2021
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湖南电视台著名节目主持人--李兵
农民朋友就是我的兄弟
五星级的擦鞋店
3/5/2021
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什么是“乐业”?
知之者
不如好之者,好之者不如乐之者。
--孔子
一:在工作中寻找快乐。
二:在奋斗中感受快乐。
三:在竞争中体味快乐。
四:在投入中享受快乐。
3/5/2021
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敬业与乐业
提出问题
分析问题
解决问题
(
1
)
(
2—6
)
(
7
)
揭示全文论述的中心
—
敬业与乐业
论述有业、敬业、乐业的重要性
总结全文,勉励人敬业乐业
总
分
总
依据议论文的基本结构划分文章结构。
3/5/2021
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有业
敬业
乐业
提出问题
分析问题
解决问题
孔子 百丈禅师
( 摆事实)
1
什么叫敬业
2
为什么该敬业
3
怎样敬业
(讲道理)
四个理由
敬
业
与
乐
业
责
任
心
乐
趣
文章脉络
3/5/2021
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自主学习
1
、反复读课文,想一想,作者先后谈论了哪几个问题?
2
、文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的?
“有业”“敬业”“乐业”
3/5/2021
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“
合理的生活”
,首先是有一份正当的职业(或任何一件有价值的事情),不能“饱食终日,无所用心”。对于所做的事情要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好;二是要从专心做事中发现乐趣,不是皱着眉头、满腹牢骚地叫苦,而是达到“乐以忘忧”的境界。
3/5/2021
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合作探究
阅读课文第
2
、
3
、
4
和
6
段,试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
3/5/2021
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作者是怎样分析
”
有业之必要
”
的
?
举了哪些例子
?
用百丈禅师做事实论据
先谈有业的原因
:有业是敬业的基础
无业的害处
用孔子的话做理论论据
反面论证
有业的重要
正面论证
3/5/2021
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“
有业之必要”的理由
:
一、可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制;
二、使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊;
三、使自己的生活起居有规律,有利于健康养生。
四、从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼;
五、事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足;
六、有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定
。
3/5/2021
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作者是怎样论述“敬业”的必要性的?
1
、什么叫敬业?
2
、为什么要敬业?
3
、怎样才能做到敬业?
引用朱子的话做理论论据
列举两个地位悬殊的职业作事例论据
引用
《
庄子
》
、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据
3/5/2021
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作者是怎样论述“乐业”的?
明确:
1
、“从劳苦中找出快乐来”
乐
2
、“凡职业都是有趣味的”
身入其中
奋斗前去
比较骈进
省却烦闷
3/5/2021
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“凡职业都是有趣味的”:
居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放弃。
3/5/2021
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拓展延伸
课文说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。”又说:‘我信得过我当木匠的作成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。’然而,有人却引用拿破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下,对这个问题究竟应该怎么看。
3/5/2021
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参考答案:
课文中,作者认为任何职业不分高下,是劝告那些“坐这山,望那山,一事无成”的人,要脚踏实地、勤恳敬业,才有可能把事情做好,进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实的个人生活幸福考虑,只有这样,才能安身立命(儒家)、获得心灵的宁静与平和(佛家)。而拿破仑的名言,则是为了激励人们树立远大抱负,努力挖掘自身潜能,勇于向命运发出挑战。
另一方面,在特定的社会历史阶段,职业分工的确有“尊卑”之别,任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊重;这时候,还要让职业卑贱者“敬业乐业”,不仅不太可能,而且有维护既有等级秩序之嫌。
3/5/2021
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1
、梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”,结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能
“
合理的生活”?
有业
—
敬业
—
乐业
业:
并不局限于狭义的谋生职业,它同样可以指生活中任何一件有价值的事情;不只限于成人的工作,也可以包括学生的学习。正如作者所言:“凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。”
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣,而不是一味地发牢骚。
3/5/2021
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拿破仑的话也有问题:在一支部队里,元帅只能有一个,士兵却需要千千万,如果每一个士兵都不安心做士兵,都怀揣着元帅梦,这支部队的战斗力也大可怀疑。毕竟,社会所提供的“元帅”职位是少之又少的,如果大多数“士兵”想当“元帅”又当不成,人生岂不尽是一场失败?
可见,两种说法适用的语境有所不同,反映的人生观也有区别。如果说,梁启超教导人们要安于本职、不可好高骛远,体现了隐忍而自敛的中国人生哲学,那么,拿破仑鼓励士兵要争当元帅,则是典型的西方个人本位的进取型、外向型人生观。
3/5/2021
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《
礼记
》
:敬业乐群
《
老子
》
:安其居,乐其业
《
论语
》
:饱食终日,无所用心,难矣哉
朱子:主一无适便是敬
《
庄子
》
:佝偻丈人的故事
3
、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。
提出”敬业乐业“的论点
意思是无所事事的人难以培养,从反面论证说明无业的害处。
意思是专一于某一件事,就是敬。为我们解说什么是敬。
说明做事专心,就可以达到目的的道理
3/5/2021
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2
、文中谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明
(举例子)
;谈到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四个原因加以说明
(讲道理)
。参照两种写法,试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。
例如:“有业之必要”
1
)经济独立,人格自尊的需要;
2
)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊;
3
)生活起居规律,健康养生;
4
)从业中的挫折磨练意志品性;
5
)事业的小小成功均能带来自信;
6
)创造性的成就是对生命价值的最高肯定
……
3/5/2021
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语言特色
内容论证方面:
【
请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色
】
(
1
)引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释;
(
2
)语言通俗,如话家常;
(
3
)结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。
演讲语言方面:
大量引用经典、格言,增强说服力;
口语特色
举例子证明自己的观点。
如:孔子、朱熹、曾国藩。
3/5/2021
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探究活动
思考:作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点,你最信服的是哪一点
?
你有没有不同意见
?
说说你持这种意见的理由。
1
.
"
敬业乐业
"
四个字,是人类生活的不二法门。
2
.人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。
3
.凡职业没有不是神圣的。
4
.凡职业没有不是可敬的。
5
.人生在世,是要天天劳作的。
6
.劳作便是功德,不劳作便是罪恶。
7
.因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。
3/5/2021
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8
.凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
9
.敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。
10
.从劳苦中找出快乐来。
10
.凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。
12
.每一职业之成就,离不了奋斗。
13
.因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。
14
.人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。
15
.敬业即是责任心,乐业即是趣味。
3/5/2021
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你“敬业”了吗?
完成
300
字短文一篇,谈谈你在“敬业与乐业”方面,有什么新的认识。
3/5/2021
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阅读课文第八段,答题:
1
、作者在开头从司空见惯的“做工好苦呀”的叹息声中谈起,有什么用意?
2
、“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续下去,趣味自然会发生。”为什么呢?这一句是什么句式?有什么作用?
3
、试概括作者列举的四个理由。
4
、试为“凡职业都是有趣味的”提供一个例子。
3/5/2021
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