部编版六年级语文下册第六单元测试题及答案（三）

第六单元测试题及答案（三）‎ 主题百花园(41分)‎ 一、主题达标。(27分)‎ ‎1．读拼音，写词语。(9分) ‎ 转眼间，六年时光cōng cōng(   )流逝。我从一 个měng dǒng(   )天真的小男孩成为一个xīn zhì ‎(   )成熟的六年级大哥哥。在这期间，我得到了恩师的 jiào huì(   )和同学们的帮助，进步很大。老师的课 讲得wěi wěi dòng tīng(     )、yǐn rén rù sheng ‎(     )。同学们的gǔ lì(   )让我从失 败中找到yǒng qì(   )。如今，我对未来充满着chōn g jǐng(   )，我要昂首阔步地奋勇前进。‎ ‎2．在括号里填上恰当的词语。(9分) ‎ ‎(    )的校园 (    )的老师 (    )的同学 ‎(    )的深情 (    )的课堂 (    )的游戏 ‎(    )的方块字 (    )的运动会 ‎ ‎(    )的大手 ‎3．照样子，写词语。(4分)‎ ‎(1)浅笑盈盈(ABCC式词语)： ___________、____________‎ ‎(2)无怨无悔(ABAC式词语): _____________、___________‎ ‎(3)恭恭敬敬(AABB式词语): ______________、__________‎ ‎(4)十年树木，百年树人(八字成语)：_____________________‎ ‎4．选词填空。(5分)‎ 李老师对我们要求很(   )，但教育我们又很注意方 法，即使我们犯了(   )的错误，他也不是(   )地训斥、‎ ‎(   )地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错 误，养成了(   )纪律的好习惯。‎ 二、主题探究。(10分)‎ ‎1．请把下面几条赠言分别送给几种性格不同的同学。(填字母，‎ ‎4分)‎ ‎(1)送给(  )的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，‎ 但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生！‎ ‎(2)送给(  )的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子 衔着春天飞来。‎ ‎(3)送给(  )的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为 它经得起痛苦的磨炼。‎ ‎(4)送给(  )的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人 生色彩，让宽容永驻我们心田。‎ ‎2．请把正确答案的字母填在括号里。(6分)‎ ‎(1)针对学校图书馆没有全天开放的问题，可以给学校写 ‎ (  )。‎ ‎(2)班上准备开展庆祝“六一”联欢会，我作为整个活动的负 责人，要写一份 (  )。‎ ‎(3)我想珍藏六年小学生活的难忘时光，可以制作一本具有特 殊意义的 (  )。‎ ‎(4)毕业前，我忘不了我敬爱的老师，可以给他写 (  )。‎ ‎(5)学校要开展“感恩母校”演讲比赛，我得提前写好(  )。‎ ‎(6)班级开展春游活动，小明因病不能参加，可写 (  )。‎ 三、主题讨论。(4分)‎ 马上就要小学毕业了，请你为敬爱的老师和同学各写一段临 别赠言，并各用上名言警句或诗句。‎ ‎1．写给同学：__________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎2．写给老师：__________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ 阅读大舞台(34分)‎ 四、课内片段阅读。(15分)‎ 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入 胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师 门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。‎ 从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了 我，给我开了窍。‎ 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，‎ 仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈 起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。‎ 老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”‎ 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。‎ ‎1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)‎ 河畔(bàn pàn) 堤坡(dī tī) 恭恭敬敬(gōng gēng)‎ ‎2．把描写田老师讲课方法的句子找出来，画上横线。(2分)‎ ‎3．“我”在田老师门下受业四年，听了______________个故事。‎ 田老师为“我”播下了______________。(2分)‎ ‎4．文中把________________比作________________，形象地写 出了田老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。(2分)‎ ‎5．最后一句在文段中所起的作用是________________________‎ ‎______________________________________________。(3分)‎ ‎6．“插柳之恩，终身难忘。”作者在这句话中表达的感情是 ‎(  )(3分)‎ A．对老师的感激之情。 B．对老师的喜爱之情。‎ 五、课外阅读拓展。(19分)‎ 鼓励让我充满勇气 我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。‎ 因为我是笑着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲一度 想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口，接待的工作人员 恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建 议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。幸亏那工作人员是读过点 书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。‎ 我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么 的。我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收 稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然 而就是在这样的氛围之中，我却最终成为作家，而且是台湾地区 最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我吃的 那顿饺子。‎ 那时我的文章已经在学校里小有名气，谁都知道我想当作 家，免不了就有些风言风语，指责我的狂妄。有一天，老师邀请 我去家中吃饭，我受宠若惊。等赶去时，老师正和师母在包饺子，‎ 我当时就很感动，眼泪都快流下来了。看到我这副样子，老师突 然很严肃地说：“我教了50年书，我用生命保证你将来一定会 成功！”听了老师这话，我的眼泪立刻掉到饺子上，吃起来连酱 也不用蘸了。‎ 尽管后来我才知道，其实班上所有同学都去老师家吃过饭，‎ 老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话，但老师的鼓励 还是给了我很多写作的勇气，让我一路成长为作家。‎ ‎1．根据意思从文中找出恰当的词语。(4分)‎ ‎(1)不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。(    )‎ ‎(2)受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。 (    )‎ ‎(3)没有根据的话；恶意中伤的话。 (    )‎ ‎(4)享有很大的名望。 (    )‎ ‎2．文章第三自然段中，“眼泪都快流下来了”是因为________‎ ‎____________________；“我的眼泪立刻掉到饺子上”是因 为__________________________________。(4分)‎ ‎3．通读全文可知，下列说法中错误的一项是(  )(2分)‎ A．作者对给自己改名“清玄”的工作人员很感激，是他帮 自己走上了写作道路。‎ B．写“我”贫困的家境和“父亲给我的巴掌”，是为了突 出老师对“我”的帮助之大。‎ C．学校里的“风言风语”和“老师的鼓励”形成了鲜明的 对比。‎ D．老师的鼓励给了“我”写作的勇气，让“我”一路成长 为作家。‎ ‎4．全班同学都去老师家吃过饭，老师也对他们说过他们将来一 定会成功的话，但并不是所有的同学长大以后都成功了，这 说明了什么 ？(3分)‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎____________________________________________________‎ ‎5．阅读第三自然段画“____”的部分，想一想作者可能是受到 了什么触动回忆起了这件事。根据你的想象给这部分加上开 头、结尾，变成一篇回忆性小短文。(6分)‎ 开头：______________________________________________‎ ‎______________________________________________‎ ‎______________________________________________‎ 结尾：______________________________________________‎ ‎______________________________________________‎ ‎______________________________________________‎ 习作新视角(25分)‎ 六、习作展示。‎ 六年的小学生活中，哪些事情是最值得珍藏的？自主选材，‎ 写出六年小学生活中最让你难忘的一件事。题目自拟，注意表达 自己的真情实感。‎ 第六单元 主题训练卷 一、1.匆匆 懵懂 心智 教诲 娓娓动听 引人入胜 鼓励 勇气 憧憬 ‎2．示例：美丽 敬爱 朝夕相处 依依惜别 快乐 有趣 娟秀端庄 难忘 温暖 ‎3．示例：(1)生机勃勃 死气沉沉 ‎(2)无法无天 自言自语 ‎(3)郁郁葱葱 轰轰烈烈 ‎(4)金无足赤，人无完人 ‎4．严格 严重 严厉 严肃 严守 二、1.(1)C (2)D (3)B (4)A ‎2．(1)C (2)A (3)B (4)D (5)E (6)G 三、略。‎ 四、1.pàn√ dī√ gōng√‎ ‎2．田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。‎ ‎3．上千 文学的种子 ‎4．听到上千个故事 春雨点点入地 ‎5．总结全文，点明中心 ‎6．A 五、1.(1)不解之缘 (2)受宠若惊 (3)风言风语 (4)最负盛名 ‎2．老师请“我”吃饺子，“我”很感动 老师对“我”的信任和鼓励 3.A ‎4．示例：这说明老师的鼓励虽然很重要，但学生自己的努力才是最重要的。‎ ‎5．示例：开头：在这次颁奖典礼上，我听到一位获奖者发表感言说，自己今天的成功离不开一位老师的鼓励。我的心一动，老师温和的面容便浮现在我的眼前。‎ 结尾：后来，在懈怠的时候，在苦闷的时候，我都会想起老师的话，这句话像一盏灯，照亮了我的人生。我在老师的鼓励下一步步成长为作家。‎ 六、例文略。‎