部编版九年级历史下册第三单元第一次世界大战和战后初期的世界课件

第三单元 第一次世界大 战和战后初期的世界 第8课 第一次世界大战 本课学习目标： 学习第一次世界大战爆发的原因；萨拉热窝事件；第 一次世界大战的爆发；凡尔登战役；美国参战及战争 的结束；第一次世界大战的影响和性质。认识第一次 世界大战给人类社会带来的灾难性后果。牢固树立起 热爱和平、维护和平的意识。 本课学习重点： 第一次世界大战的根本原因、萨拉热窝事件、凡尔登战 役和第一次世界大战的影响。 本课学习难点： 第一次世界大战的根本原因和性质。 本课学习目标、重点和难点 一、三国同盟和三国协约 一战前的殖民地分布图 红色区域 为英国 绿色区域 为法国 项目 英 法 德 美 1860年工业产量位次 1 2 3 4 1910年工业产量位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位 次 1 2 4 5 主要资本主义国家工业产量和所占殖民地位次对比 你从表中发现什么问题？ ①英法实力下降，美德实力上升； ②列强经济发展不平衡； ③ 第二次工业革命使列强实力对比发生了变化； ④实力与殖民地面积出现倒挂； 第一次世界大战爆发的根本原因：列强政 治经济发展不平衡并要求重新瓜分世界。 德国向英国提出挑战（漫画） 德国为什么要向英国挑战？ 德国统一后对海上霸权的 需求； 经过第二次工业革命，德 国成为世界第二大工业强 国超过英国，仅次于美国； 德国想与老牌帝国主义重 新瓜分殖民地和霸权。 读教材，请简述三国同盟和三国协约是如何建 立起来的。 三国同盟 奥匈帝国与俄国争夺巴尔干半岛冲突不断， 德国防止法、俄联手反德与奥匈帝国结成同 盟，后意大利加入。 三国协约 三国同盟的形成，促使法、俄接近并签订针 对德、奥军事协定；后英国分别与法、俄缔 约形成三国协约。 三国同盟和三国协约的性质:帝国主义军事侵略集团 三国同盟和三国协约的实质：欧洲列强为各自的利 益而相互勾结 激化矛盾，加快一战的爆发，是 一战爆发的具体原因 二、大战的爆发 争 夺 巴 尔 干 半 岛 ★有人说，如果没有普林西普刺杀事件的发 生，第一次世界大战就可以避免。你认为这种 说法对吗？请你说出理由。 不对。萨拉热窝事件只是一战的 导火索。一战的根本原因是帝国 主义经济政治发展不平衡，因而 战争史必然的，战争的爆发只是 时间问题。 ★你是如何看待普林西普的刺杀行为的？ 其行为目的是爱国，但其手段是恐怖行为，不 利于解决问题，而带来的后果是灾难性的，我 们坚决反对一切恐怖主义行径。 英国 俄国 法国 德国 奥匈帝国 交战双方： 同盟国方面：奥匈帝国、德国等 协约国方面：英国、法国、俄国（后来）美国、 中国 意大利 凡尔登战役为什么被称为“地狱”“屠场”？ 惨 烈 的 凡 尔 登 战 役 凡尔登战役中双方死伤70多万人 1917年，改变第一次世界大战进程的重大 事件有哪些？ 1.美国参战，大大增强了协约国一方的力量。 2.俄国爆发十月革命，不久后退出一战。 1918年11月，德国投降，第一次世界大战 以同盟国失败而结束。 英国人民庆祝战争结束 德国签订投降书 第一次世界大战是什么性质的战争？请说说 你的理解。 第一次世界大战是一场非正义的帝国主义战 争。因为发动战争的西方列强的目的是重新瓜 分世界、争夺世界霸权。 第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从 根本上动摇了欧洲的世界优势地位。美国和俄 国这两个大国在战后崛起。大战削弱了帝国主 义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地 国家的民族觉醒。 第一次世界大战的相关数据 战争历时 4年零3个多月 参战国家 33个 卷入人口 约15亿 伤亡人员 3000多万 经济损失 2084多亿美元 从第一次世界大战的学习中我们得到哪些启示？ 本课学习回顾 第 一 次 世 界 大 战 一战的性质：一场非正义的帝国主义 战争 影响：给人类造成了深重的灾难和巨 大损失。改变了世界政治力量的对比， 沉重地打击了帝国主义的统治。 三国同盟 和三国协 约的形成 1.萨那热窝事件—大战的导火线→ 斐迪南大公夫妇被刺杀。 2.大战的开始和主要战役 凡尔登战 役（一战转折点） 3.战争的结束---1918年11月 大战的过 程 三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利 三国协约：英国、法国、俄国 大战的性 质和影响 学习目标： 学习俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史 实。分析俄国十月革命发生的历史条件，认识十月革命的胜 利迎来了新时代的曙光。学习列宁的革命首创精神，认识领 袖人物在推动历史前进中的重要作用。 学习重点： 俄国十月革命发生的原因；十月革命的重大历史意义。 学习难点： 苏维埃政权的措施。 本课学习目标、重点和难点 毛泽东同志说过这样一句话：“十月革 命一声炮响，给我们送来了马克思主义。” “十月革命一声炮响”指什么？ 俄国为什么会爆发十月革命？ 十月革命有什么历史意义？ 一战中俄国国内经济困难 一战中的俄国士兵 一、十月革命前的俄国 阅读教材请你找出二月革 命的时间和原因及结果。 时间：1917年3月 原因：一战中的接 连失利导致国内社会 矛盾激化。 结果：沙皇专制制 度被推翻，建立资产 阶级临时政府。 二月革命胜利后，俄国政局出现了什么局面？ 二月革命后，临时政府没有满足人民对和 平、土地、面包的要求，反而宣布将世界大 战进行到底，引起人民的更大不满。 俄国人民反抗临时政府遭到镇压 列宁（1870—1924） 列宁(1870—1924)，著名的马克思主义 者，无产阶级革命家、政治家、理论家、 思想家。是俄罗斯苏维埃联邦社会主义 共和国(世界上第一个社会主义国家)和 苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造 者、布尔什维克党的创始人、十月革命 的主要领导人。列宁他继承了马克思主 义，并与俄国革命相结合形成列宁主义， 被全世界的共产主义者普遍认同为"国际 无产阶级革命的伟大导师和精神领袖"， 同时他是20世纪最有影响力和评价最具 争议的人物之一。 二、十月革命 俄国十月革命爆发的原因是什么？ （1）俄国二月革命后，临时政府继续执行沙皇 政府的内外政策。 （2）第一次世界大战的影响。 （3）列宁和布尔什维克党要建立人民政权。 起义的目的:推翻资产阶级临时政府 时间：1917年11月6日晚至7日 领导力量：以列宁为首的布尔什维克党 十月革命的主要参加者是谁？革命的主要特征是什么？ 列宁回到彼得格勒 攻占冬宫 工人阶级是革命的主要参加者；中心城市暴动、 武装夺取政权是革命的主要特征。 俄国彼得格勒十月武装起义 填写下表，比较二月革命和十月革命。 二月革命 十月革命 领导者 革命任务 性质 结果 资产阶级 无产阶级 资产阶级 推翻资产阶级政权， 建立无产阶级政权 资产阶级革命 无产阶级革命 推翻了沙皇的专 制统治 历史上第一次取得胜 利的社会主义革命 三、开辟新时代 列宁宣布苏维埃政权建立 苏维埃政府的建立 时间：1917年11月7日 事件：全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会 大会成就：（1）通过了《和平法令》 （2）宣布成立苏维埃政府 构成：新政府由布尔什维克党组成 人民委员会主席：列宁 苏维埃政府采取的措施有哪些？ 创建了新的政权机关； 废除了旧的常备军，组建了红军； 将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公 有制； 废除土地私有制，没收地主皇室和寺院的土地，分 给农民耕种； 废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等 条约；退出第一次世界大战。 十月革命后，苏维埃政权面临哪些困难？ 国内经济困难 十月革命后，苏维埃政权面临哪些困难？ 苏联红军打败 内外敌人 结合漫画《列宁清扫 地球》，说说十月革命 的历史意义是什么？ 1.十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命； 2.沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发 展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 俄 国 十 月 革 命 二 月 革 命 十 月 革 命 推翻沙皇专制统治 时间：1917年11月7日 领导人：列宁 地点：彼得格勒 结果：推翻资产阶级临时政府 意义： 世界上第一个社会主义国家诞生 推动了国际社会主义运动的发展 本课学习回顾 本课学习目标、重点和难点 学习目标： 了解《凡尔赛条约》、《九国公约》的基本内容。 认识《凡尔赛条约》和《九国公约》是掠夺性条约， 理解巴黎和会是一次协约国集团重新分割世界的分赃 会议。认识“凡尔赛—华盛顿体系”的本质和作用。 学习重点： 《凡尔赛条约》和《九国公约》的内容及性质； “凡尔赛—华盛顿体系”的本质。 学习难点： “凡尔赛—华盛顿体系”的本质。 温故知新 福煦车厢——德国签订投降书 读图回答： 1.巴黎和会何时召开？ 帝国主义召开巴黎和 会的目的是什么？ 2.巴黎和会“三巨头” 指哪些人？ 巴黎和会“三巨头” 一、《凡尔赛条约》 巴黎和会 1. 1919年1月，战胜的协约国集团为了缔结合约， 对战后的世界作出安排，召开了巴黎和会。 2.巴黎和会“三巨头”：法国总理克里孟梭、英 国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊。 英国首相劳合• 乔治：保留德 国，牵制法国， 制约苏俄,保持 和加强海上霸 主地位 法国总理克里 孟梭：雪耻， 收复失地，削 弱和肢解德国 美国总统威尔逊： 维护德国，抗衡 英法，对付苏俄, 建立国联，逐步 统治世界 签署《凡尔赛和约》 时间：1919年6月 请说说《凡尔赛条约》的内容有哪些？ 德国军用 飞机被肢 解 提示：从领土、军事、政治、 赔款、殖民地等方面讨论。 《凡尔赛条约》的主要内容 领土 法国收回阿尔萨斯和洛林 军事 禁止德国实行义务兵役制；德国不许拥有 空军；莱茵河东岸50千米内，德国不得设 防；陆军人数不得超过10万。 政治 重新划定德国疆界，阿尔萨斯和洛林归还 法国，承认奥地利、波兰等国独立。 赔款 由协约国设立“赔款委员会”，决定德国 战争赔款的总数。 殖民地 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国 瓜分。 一战前后的欧洲版图 五四运动 说说巴黎和会有关中国问题的规定与中国五四运 动爆发的关系。 巴黎和会上中国外交的失败导致了五四运 动的爆发。 什么是凡尔赛体系？ 1919-1920年，协约国在同德国签订了《凡尔赛 条约》之后，又分别同奥、匈、土、保签订了一系 列和约，由这些和约构成的对战败国领土及其殖民 地再分割的体系，被称作“凡尔赛体系”。 一位当代美国史学家说：“战胜国在瓜分战败国殖民地 的同时，创造出殖民统治的新理论。”结合教材内容，讨 论凡尔赛体系有什么影响？ 凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚、 非洲统治的“新秩序”。 德国反对巴黎和会的漫画 法国元帅福煦和列宁为什么对《凡尔赛条约》分 别作出“这不是和平，这是20年的休战！”和“整个 国际体系、国际秩序是建立在火山头上的”评价？ 依靠《凡尔赛条约》所建立的一战后帝国 主义的世界和平秩序是极不稳定的，他是第一 次世界大战战胜国妥协分赃的产物，他不仅没 有消除帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深 了战败国与战胜国之间的矛盾。 日内瓦万国宫 1.国际联盟成立时间：1920年1月 2. 国际联盟被英法控制。 国际联盟的建立 第一次世界大战后召开了巴黎和会，为什么还要召开华 盛顿会议？ 帝国主义列强在东亚、太平洋地区的矛盾十 分尖锐。 二、《九国公约》 参加华盛顿会议的九国代表 （美、英、法、日、意、荷、比、葡、中） 《九国公约》的主要内容是什么？这一公约对中国 有什么影响？ 公约宣称尊重中国的主权独立与领土完整，建立并维护 各国在中国的商务实业机会均等原则。 《九国公约》使美国长期追求的“门户开放”最终实现， 阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共 同支配中国的局面。 “毛泽东指出：华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国 家共同支配的局面。”结合课文内容思考，毛泽东为什么会 做出这样的评价？ 《九国公约》表面上声称尊重中国的主权、独立和领土完整， 实际上是肯定了中国的半殖民地地位。它打破了日本在第一 次世界大战中独霸中国的局面，便利了美国在中国扩大侵略 势力，中国是华盛顿会议“安排”的最大受害国。 列表对比巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、 操纵者、涉及的地域方面有哪些不同？ 巴黎和会 华盛顿会议 时间 地点 操纵者 涉及的地 域 1919年 1921年—1922年 法国巴黎 美国华盛顿 英、法、美 美、英、日 欧洲、西亚、 非洲 东亚、太平 洋地区 “凡尔赛——华盛顿体系” 由凡尔赛体系和华盛顿体系构成的帝国主义战 后国际关系的新格局，史称“凡尔赛——华盛顿 体系”。本质是一战后帝国主义对世界格局的重 新安排，是战胜国对战败国遗产的重新分赃，是 对殖民地半殖民地人民的重新奴役。 “凡尔 赛—— 华盛顿” 体系 凡 尔 赛 体 系 华 盛 顿 体 系 1919年，巴黎和会上，协 约国同德国签订《凡尔赛 条约》，与奥地利、保加 利亚、土耳其、匈牙利签 署一系列和约。 确立了帝国主 义在欧洲、西 亚、非洲统治 的新秩序 1921-1922年，英、法、 美、日、意等九国在华 盛顿召开，会议签订 《九国公约》等。 确立了帝 国主义在 东亚、太 平洋地区 的统治秩 序 本课学习回顾 第11课 苏联的社会主义建设 学习目标： 掌握新经济政策的内容、苏联的成立，苏联的工业化和农 业集体化，斯大林模式等基本内容。新经济政策的作用和斯 大林模式的利弊。理解新经济政策的作用。理解苏联（苏俄） 在社会主义建设过程中采取的重大举措。 本课学习目标、重点和难点 学习重点： 新经济政策的实施；苏联的工业化和农业集体化。 学习难点： 对苏联模式的评价。 1.十月革命后的三年国内战争时期，苏维埃政权为战 胜敌人，在经济上采取了什么政策？ 2.这一政策引起了人民群众，尤其是农民群众的不 满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不 稳定，怎样进行经济建设才能满足人民群众的需求？ “我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法，在一 个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配， 现实生活说明我们错了！” 读后思考： 1.“无产阶级国家直接下命令的办法”是什么办法？ 2.如何理解这段话的含义？ 1.战时共产主义政策。 2.这句话是指“战时共产主义”政策已经不能继续实行了， 因为这一政策引起了人民群众，尤其是农民群众的不满， 造成生产下降，社会不稳定。 一、新经济政策 阅读教材，思考下列问题。 1.新经济政策实施的时间是在哪一年？ 2.新经济政策的主要内容有哪些？ 3.新经济政策的实施有什么重要意义？ （1）1921年 （2）以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇 佣劳动力；允许出租土地；纳税后的剩余产品农民 可以自由买卖，实行自由贸易；中小企业允许本国 和外国的资本家经营；实行按劳取酬的工资制。 新经济政策取代战时共产主义政策，是由俄 国国情决定的。他是列宁将马克思主义与俄 国实际相结合的典范，列宁的这一创新精神 直到今天仍焕发着强大的生命力。 （3）从苏俄的国情出发，调动了生产者的 积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟， 促使国民经济稳步发展。 苏联各加 盟共和国 示意图 二、苏联的工业化 1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立 简称“苏联” 查阅资料，请从时间上区别沙俄、苏俄、苏联三个 名称的不同。 沙俄：1547——1917年二月革命前； 苏俄：1917年十月革命——1922年； 苏联：1922年——1991年 苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝 请列举苏联工业化的成就。 1928年—1937年，苏联先后提前完成了第一个、第 二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国。 讨论：你如何评价苏联工业化中的指令性计划？ 1.指令性计划使苏联能够在短时期内，集中全国的 人力、物力和财力实现工业化。 2.这种排斥市场商品经济的发展模式被固定下来， 致使苏联经济日益僵化。 比较苏联的工业化和资本主义国家的工业化有哪 些不同？ 1.资本主义国家的工业化是从轻工业部门开始的，苏联的 工业化是优先发展重工业。 2.资本主义国家工业化的建设资金，主要来源于殖民掠夺， 向外国借债等，苏联工业化的建设资金，主要采用行政手段 来保证，实行高积累，多投资。 农民加入集体农庄 三、农业集体化 集体农庄庄员在田间用餐 苏联农业集体化有 哪些措施？ 消灭富农，政府从多 方面支持集体农庄的建 设，加快组建拖拉机站， 为农庄提供机械服务， 监督农庄执行国家的生 产计划。 苏联的办法把农民挖得很苦，他们采取所谓义务交售 制等项办法，把农民生产的东西拿走太多，给的代价又 极低。他们这样的积累资金，使农民的生产积极性受到 极大的损害。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马 儿跑得好，又要马儿不吃草，世界上哪有这样的道理。 ——毛泽东 根据这段话分析，农业集体化导致的客观结果。 在集体化过程中，由于急于求成，出现了一 些不当的行为，挫伤了农民的积极性，人民产生 了不满情绪。 阅读教材内容，概括苏联宪法的内容。 苏联1936年通过新宪 法，宣布确立了社会主 义制度。 标志着斯大林创建的政 治经济体制的形成，这 一体制被称为“苏联模 式”又称“斯大林模 式”。 四、苏联模式 苏联的经济政治体制的特点是什么？ 经济上是高度集中的，计划经济体制，政治上是个 人的高度集权，其发展的结果导致了斯大林个人崇拜 的盛行。 社会主义究竟是个什么样子？苏联搞了很多年，也并 没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济 政策，但是后来苏联的模式僵化了。 ——邓小平 积极影响：使苏联在较短时间内实现了工业化，为 日后赢得反法西斯战争的胜利奠定了基础，显示出 社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。 消极影响：这种高度集权的模式妨碍了社会主义 制度的优越性的充分发挥，表明苏联在探索社会 主义道路方面存在着巨大误区，严重阻碍了苏联 的进一步发展。 1.积极作用：在一定历史阶段里发挥过积极作用。 2.严重弊端： （1）优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于 落后状态；（2）在计划经济体制下，片面强调产值 和产量，造成的产量品种少，质量差；（3）国家从 农民手中拿走的东西太多，严重损害了广大农民的利 益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前； （4）经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪 费了资源。 根据材料和教材内容谈一谈，如何评价苏联模式？ 苏 联 的 社 会 主 义 建 设 列宁的探索： 斯大林的探索： 对“苏联模式”的评价 本课学习回顾 新经济政策的实施。 社会主义工业化 农业集体化道路 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 本课学习目标、学习重点和难点 本课学习目标： 学习甘地领导的印度非暴力不合作运动的目的和主 要内容，理解甘地在印度反殖民斗争中的重要影响；学习 埃及的华夫脱运动的原因、过程、结果和意义；学习墨西 哥的卡德纳斯改革的原因、过程、结果和影响。 本课学习重点： 甘地领导的非暴力不合作运动的内容和作用；埃及 的华夫脱运动的原因、过程、结果；墨西哥的卡德纳斯 改革的背景、过程、结果。 本课学习难点： 对甘地的评价，华夫脱运动和卡德纳斯改革的意义。 一、印度的非暴力不合作运动 阅读教材，说说一战前后，英国和印度 殖民地人民的矛盾激化的原因有哪些？ 1.一战期间，英国从印度征调人力、军费 和物资，印度人民深受其苦。 2.1918年——1919年，印度农业歉收、疾 病流行。 甘地 甘地(1869--1948)，印度民族解 放运动的领导人、印度国民大会 党领袖。1915年，甘地回到印度， 成为国大党的实际领袖，甘地是 印度国父，也是提倡非暴力抵抗 的现代政治学说--甘地主义的创 始人。他的精神思想带领国家迈 向独立，脱离英国的殖民统治。 他的"非暴力"的哲学思想，影响 了全世界的民族主义者和争取能 以和平变革的国际运动。 印度的非暴力不合作运动包含哪些内容？ 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在 英国学校读书；提倡手工纺织，以抵制英国 商品；拒绝纳税等。 甘地鼓励使用手纺车 来解除印度对兰开夏 (Lancashire)纺织厂的 依赖。 1930年3月12日，印 度民族运动领袖甘地发 动“食盐进军”，开始 第二次不合作运动。又 叫“文明不服从”运动。 具体内容：降低田赋，释放政治犯，废除食盐专卖 1948年1月30日，亲友和民 众在甘地的遗体旁致哀 1948年1月，甘地以自己 121小时的绝食赢得了印度 宗教各派的团结 甘地倡导的“非暴力不合作运动”有 什么影响？ 动员了广大群众，打击了英国殖民统治， 增强了印度民众的民族自尊心和自信心，同 时，甘地控制了群众的斗争方式，保证了资 产阶级对运动的领导权。 扎格鲁尔 扎格鲁尔(约1857-1927)，他是埃及 独立运动领袖，华夫脱党创始人。生 于农民家庭，早年就学于爱资哈尔大 学，曾在巴黎大学学习，获法学学士 学位，担任过报纸编辑，参加过奥拉 比领导的反英起义。 二、埃及的华夫脱运动 第一次世界大战期间，埃及沦为美国的 “保护国”，实际成为美国的殖民地。战争期 间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。 战争战后，英国继续维持在埃及的统治，激起 埃及人民的强烈反对。 埃及的华夫脱运动的背景是什么？ 领导人：扎格鲁尔。 时间：1918—1922年。 结果：英国政府被迫有条件的承认埃及独立。 意义：华夫脱运动为埃及民族民主运动的进 一步发展奠定了基础。 卡德纳斯 墨西哥总统(1934—1940)。早年 参加墨西哥革命。1928年获少将衔。 总统任内，实行铁路国有化，把美英 石油企业收归国有，实行土地改革， 支持劳工组织，普及教育。第二次世 界大战期间曾任国防部长。战后积极 参加保卫世界和平的活动。曾任世界 和平理事会副主席。 三、墨西哥的卡德纳斯改革 1910年，墨西哥发生资产阶级革命。1917 年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪 法，但这部宪法并未得到有效执行，墨西哥社 会，经济发展缓慢。1934年，卡德纳斯当选墨 西哥总统。为改变墨西哥的落后状况，保证宪 法的施行，卡德纳斯进行了一系列的变革。 墨西哥的卡德纳斯改革的原因： 打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级 民主政治体制；推行土地改革，在全国范围内 分配土地，打破少数人占有大量土地的局面； 将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济 的独立与发展；发展教育，提高人民文化水平； 等等。 墨西哥的卡德纳斯改革的内容： 卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求， 巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥 社会、经济的发展奠定了基础。 墨西哥的卡德纳斯改革的影响： 本课学习回顾亚 非 拉 民 族 民 主 运 动 的 高 涨 印度的非暴 力不合作运 动 墨西哥的卡 德纳斯改革 时间：20世纪初 领导人：甘地 影响：打击了英国殖民统治，增强 了印度民众的民族自尊心和自信心 结果和意义：英国政府被迫有条件的 承认埃及独立。华夫脱运动为埃及民 族民主运动的进一步发展奠定了基础。 领导人：扎格鲁尔 时间：1918-1922年 埃及的华夫 脱运动 影响：巩固墨西哥资产阶级革命的成果， 对墨西哥社会、经济的发展奠定基础。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 人教版 第8课 第一次世界大战 一、三国同盟和三国协约 1．背景： (1)在_____________的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。它们凭借强大的军事力 量_______________。 (2)___________为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，展开激烈争夺。 2．形成： (1)三国同盟：1882年正式形成，由_______、奥匈帝国和________组成。 (2)三国协约：20世纪初建立，由_______、法国、________组成。 3．影响：两大__________展开疯狂的扩军备战，冲突不断。争夺的焦点集中在巴尔干地 区。 两次工业革命 瓜分世界 欧洲列强 德国 意大利 英国 俄国 军事集团 二、第一次世界大战的爆发 1．借口：_______年6月28日，__________事件。 2．标志：1914年7月，奥匈帝国向__________宣战。 3．进展：德国支持奥匈帝国，俄、英、法等国也很快参战，________参加协约国一 方作战。 1914 萨拉热窝 塞尔维亚 意大利 三、第一次世界大战的进程和结果 1．战场：战争初期，战场主要在______，后来逐渐扩大到非洲、亚洲等地。 2．转折：凡尔登战役。 ( 1 ) 概 况 ： 1 9 1 6 年 ， 德 国 和 法 国 在 凡 尔 登 展 开 激 战 ， 战 役 异 常 惨 烈 ， 有 “_________”“地狱”“屠场”之称。 (2)结果：________企图打破僵持局面，但遭遇失败。 欧洲 绞肉机 德国 3．加速：1917年，______参战，大大增强了协约国一 方 的 力 量 。 俄 国 爆 发 ____________，退出第一次世界大战。 4．结束：1918年11月，_______投降，战争以________的失败而结束。 5．性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场___________战争。 6．影响：大大削弱了______的力量，从根本上动摇了_______的优势地位；削弱了 _________的殖民力量，进一步促进了_______________________的民族觉醒。 美国 十月革命 德国 同盟国 帝国主义 欧洲 欧洲 帝国主义 殖民地半殖民地国家 1．1879年，有两个国家签订了一个针对俄国的秘密军事同盟条约。后来意大利也 加入了这个同盟。材料中的两个国家是指( ) A．德国和奥匈帝国          B．德国和俄国 C．英国和奥匈帝国 D．德国和英国 A 2．(2018·广西贵港)一位美国历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲变成 一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”这说明了( ) A．人们期待着战争的爆发 B．两大军事集团疯狂扩军备战，战争一触即发 C．战争将会给各国人民带来深重的灾难 D．资本主义列强掀起瓜分世界的狂潮 B 3．(2018·吉林长春)第一次世界大战爆发的标志是( ) A．萨拉热窝事件 B．奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C．凡尔登战役 D．美国对德宣战 4．近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只 有经常的、永久的利益。”第一次世界大战中为自身利益而见风使舵、背叛“盟友” 的国家是( ) A．英国   B．法国   C．德国   D．意大利 B D 5．(2018·黑龙江大庆)此役在第一次世界大战中是一场典型的阵地战和消耗战，双方 共伤亡70多万人，有“绞肉机”之称。此战役是( ) A．雅克萨之战 B．萨拉托加战役 C．凡尔登战役 D．太平洋战争 C 6．下图为德国宣传可以轻易打败英(左)法(右下)俄(右上)三国的一张明信片。历时4年 多并席卷欧、亚、非三大洲的第一次世界大战最终的战败方是( ) A．协约国 B．同盟国 C．英法 D．德奥 B 7．假如穿越时空隧道来到一百年前第一次世界大战的战场，你能看到的状况是( ) A．意大利加入同盟国一方作战 B．战场上出现各种新式武器 C．中国所在的一方遭到失败 D．英国炮轰凡尔登 B 8．南斯拉夫某城有一石碑，刻有文字“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普 在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。”碑文记 载的事件是第一次世界大战的导火线，这个事件是( ) A．莱克星顿的枪声 B．萨拉热窝事件 C．查理一世命丧断头台 D．攻占巴士底狱 B 9．在学习“第一次世界大战”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些 同学则主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份。总的说来，第一 次世界大战的性质应该是( ) A．德国蓄意发动的侵略战争 B．英法被迫应战的正义战争 C．争夺霸权的帝国主义战争 D．塞尔维亚的民族解放战争 C 10．斯塔夫里阿诺斯认为，“在1917年，第一次世界大战从欧洲阶段转变到全球阶 段”，其主要依据除了当年美国参战外，还有俄国发生了( ) A．工业化运动 B．十月革命 C．八一九事件 D．废除农奴制改革 B 11．阅读下列材料，结合所学回答下列问题： 【探战争之源】 材料一：1870年～1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化(%) 年份 英国 法国 美国 德国 1870年 32 10 23 13 1913年 14 6 36 16 材料二：在19世纪最后的三十年里，西方列强掀起了有史以来规模最大、范围最广 的海外扩张狂潮，世界被列强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下： 英国居第一位、法国居第二位、德国居第四位、美国居第五位。 材料三：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去， 我们也要求阳光下的地盘。 (1)帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么？ 根源：帝国主义政治、经济发展不平衡性加剧，改变了列强之间的力量对比。实质： 争夺殖民地、重新瓜分世界。 (2)帝国主义国家为重新瓜分世界争夺霸权形成了哪两大军事集团？两个集团斗争愈 演愈烈，导致什么战争的爆发？ 集团：三国同盟和三国协约。 战争：第一次世界大战。 【析战争之况】 材料四：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药 桶’，只等一粒火星将它引爆。” 材料五：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个 树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的 战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。” (3)材料四中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？ 萨拉热窝事件。 (4)材料五中的“绞肉机”是指哪次战役？这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？ 凡尔登战役。 说明了战争的残酷性(或惨烈性)。 【悟战争之害】 (5)战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。 如：热爱和平，远离战争；让和平永驻人间等。(学生可围绕主题自由发挥，只要符 合题意，言之有理即可) 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 人教版 第9课 列宁与十月革命 一、十月革命前的俄国 1．1861年农奴制改革后，俄国___________发展起来，但依然很落后。 2．在___________________中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化，反对战争和要 求社会变革的呼声越来越高。 3．1917年3月，俄国发生了二月革命，推翻了_________专制统治，建立了____________ 临时政府。临时政府继续进行第一次世界大战。 资本主义 第一次世界大战 沙皇 资产阶级 二、十月革命 1．背景：1917年7月，俄国在世界大战中惨败；国内经济濒于全面崩溃。在临时政府 的迫害下，______________被迫转入地下。 2．爆发：______年11月6日晚，_______来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫， 领导起义。 3．结果：____月____日，攻占冬宫，推翻了临时政府，___________武装起义取得胜 利。 布尔什维克党 1917 列宁 11 7 彼得格勒 4．意义： (1)性质：十月革命是人类历史上第一次胜利的_____________革命。 (2)地位：建立了第一个__________________的国家。 (3)作用：推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了___________________人民的解放斗争。 社会主义 无产阶级专政 殖民地半殖民地 三、苏维埃政权的建立 1．建立： (1)召开：_______年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会在斯莫尔尼宫召 开。 (2)内容：宣告全部地方政权一律转归当地的苏维埃。通过《_________》，建议参加第 一 次 世 界 大 战 的 各 交 战 国 立 即 和 谈 ， 缔 结 和 约 。 宣 布 成 立 苏 维 埃 政 府 ， 由 _____________组建，列宁任_______________主席。 1917 和平法令 布尔什维克党 人民委员会 2．巩固： 政治 废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关 经济 将大工业、铁路和银行收归国有，建立___________________；废除 ______________，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种 军事 废除了旧的常备军，组建了________；经过3年斗争，粉碎了外国的 _______________和国内的_________________ 外交 废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出 __________________________ 社会主义公有制 土地私有制 红军 武装干涉 反革命叛乱 第一次世界大战 1．阅读如图漫画《革命后的俄国士兵》。引发这一场景的事件是( ) A．1861年改革  B．第一次世界大战 C．俄国二月革命 D．俄国十月革命 C 2．(2018·黑龙江大庆)11月7日晚，彼得格勒的赤卫队和革命士兵占领了除冬宫以外 的重要据点，9时45分，“阿芙乐尔号”巡洋舰发出向冬宫进攻的信号，起义部队于 次日凌晨攻占冬宫。以上所描述的历史事件发生在( ) A．1917年  B．1918年 C．1919年 C．1921年 A 3．北京奥运会火炬境外传递的第三站选择在有“革命的城市”之称的圣彼得堡(彼得 格勒)举行，我们之所以称它为“革命的城市”，是因为它( ) A．是十月革命的发生地 B．是俄罗斯的政治中心 C．是俄罗斯的经济中心 D．是第一次世界大战的爆发地 A 4．俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不 再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。”“引领者”俄国建立的世界 上第一个工农苏维埃政权名称是( ) A．苏维埃 B．苏维埃公社 C．人民委员会 D．革命政府 C 5．苏维埃政权建立后，为了巩固政权而采取的措施不包括( ) A．继续进行帝国主义战争 B．将大工业、铁路和银行收归国有，建立社会主义公有制 C．废除土地私有制，没收地主、皇室和寺院的土地，分给农民耕种 D．粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱 A 6．列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对 资本家的革命。”对这句话的正确理解是( ) A．没有一战就没有十月革命 B．一战是十月革命爆发的根源 C．俄国革命的必备条件是战争 D．一战激化俄国国内矛盾，推动革命发生 D 7．下列关于俄国1917年二月革命的表述中，不正确的是( ) A．二月革命推翻了沙皇统治 B．二月革命后，资产阶级临时政府掌握了全国政权 C．二月革命是一场社会主义革命 D．二月革命是一场资产阶级民主革命 8．十月革命是马克思主义者对其理论的一次实践性试验。这次“试验”的结果是 ( ) A．发布了革命纲领《四月提纲》 B．推翻了沙皇专制政府 C．建立了世界上第一个社会主义国家 D．进行了一场资产阶级性质的革命 C C 9．毛泽东说：“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，从此中国革命的面 貌焕然一新。”这句话主要说明了( ) A．马列主义是十月革命的产物 B．十月革命的胜利为殖民地半殖民地人民的解放斗争指明了方向 C．十月革命标志着马克思主义的诞生 D．十月革命是无产阶级建立政权的伟大尝试 D 10．(2018·四川雅安)下图为某历史教材的部分目录。这部分目录的主题应该是( ) A．社会主义革命的胜利 B．苏联社会主义模式的形成 C．建设中国特色社会主义 D．社会主义从理论到实践的发展 D 11．阅读材料，回答问题。 材料一：战争危机使俄国陷入绝境，从而，十倍地增强了工农的力量，使我们能够 用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。我们为什么不能首 先用革命手段取得达到这个一定水平的前提呢？ 材料二：11月7日21时45分，随着一声令下，“轰！”军舰上的大炮声发出了震撼 世界的怒吼，攻打冬宫的战斗开始了。经过激战，次日凌晨攻克了临时政府所在 地——冬宫。轰鸣的炮声标志着一个新时代的来临。 材料三：布尔什维克之所以能取得胜利，就是因为当时临时政府没有立即停止战争， 没有把土地分给农民。如果他们能在这两点上满足人民的要求的话，布尔什维克根 本就没有机会赢，即便能够获胜，也维持不了多久。 (1)材料一中的“使俄国陷入绝境的战争危机”是哪一场战争引发的？列宁认为能用 革命的手段解决的原因是什么？ 第一次世界大战；工农力量的增强。 (2)材料二中“攻打冬宫的战斗”发生在俄国的哪座城市？据材料指出这场革命的对 象是谁？由此指出这场革命的性质是什么？ 彼得格勒；资产阶级临时政府；无产阶级革命(社会主义革命)。 (3)据材料三，指出“布尔什维克”胜利的原因是什么？ 停止战争；把土地分给农民。 (4)综合上述材料，俄国革命取得成功的因素有哪些？ 工农力量的壮大；以列宁为首的布尔什维克党的正确领导；坚持武装斗争；代表人 民的利益。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 人教版 第10课 《凡尔赛条约》和《九国公约》 一、《凡尔赛条约》 1．召开：____年1月，战胜的________集团在巴黎的凡尔赛宫召开。 2．议题：讨论战后安排。 3．操纵者：英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和______总统威尔逊。 1919 协约国 美国 4．内容： (1)协约国与_______签订了《凡尔赛条约》。 ①领土：重划_______疆界，阿尔萨斯——洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采； ②军事：莱茵河西岸的德国领土由________占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不 得设防；禁止德国实行___________，不许德国拥有空军，限制陆军人数； ③政治：德国承认________________等国独立； ④赔款：由协约国设立_____________，决定德国战争赔款的总数； ⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由_____________等国瓜分。 德国 德国 协约国 义务兵役制 奥地利、波兰 赔偿委员会 英、法、日 (2)协约国分别与其他战败国签订了一系列和约。 (3)决定建立_____________，但战败国和苏维埃俄国被排斥在外。 5．结果：形成了凡尔赛体系，确立了战胜国在_____________________的国际新秩序。 国际联盟 欧洲、西亚和非洲 二、《九国公约》 1．背景：战胜国在___________________矛盾重重，日本、英、美三国之间展开了激 烈的海军军备竞赛。 2．概况：为了调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的矛盾，_______年11月，美、 英、法、日、意、荷、比、葡和________9个国家的代表在华盛顿举行会议，主导会议 的是________。 东亚和太平洋地区 1921 中国 美国 3．结果：1922年，签署了针对___________的《九国公约》等条约。 (1)内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业 __________等原则。 (2)影响：实现了美国长期追求的“_________”的目的，使_______独霸中国的企图未能 实现，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。 4．实质：华盛顿会议是__________的继续 ，它重新调整 和 确 立 了 战 胜 国 在 _________________的关系。 5 ． 影 响 ： 在 巴 黎 和 会 和 华 盛 顿 会 议 的 基 础 上 ， 重 建 了 战 后 国 际 新 秩 序 ， 即 “____________________”。 中国问题 机会均等 门户开放 日本 巴黎和会 东亚和太平洋地区 凡尔赛——华盛顿体系 1．(2018·云南)1919年，中国在某次国际会议上外交失败的消息传到国内，积压在 中国人民心中的怒火，像火山一样爆发，由此引发了五四运动。这次会议是( ) A．巴黎和会   B．华盛顿会议    C．慕尼黑会议   D．雅尔塔会议 2．(2018·广西北部湾)1919年1月，战胜的协约国集团为了缔结和约，对战后的世 界做出安排，在巴黎召开了会议。操纵此次会议的国家是( ) A．英国、法国、日本   B．英国、法国、美国 C．英国、美国、日本 D．日本、法国、美国 A B 3．(2018·江苏扬州)1919年召开的巴黎和会最终签署了( ) A．《马关条约》 B．《辛丑条约》 C．《凡尔赛条约》 D．《九国公约》 C 4．下图是《凡尔赛条约》的文本，下列不属于该文本内容的是( ) A．法国收回阿尔萨斯——洛林 B．德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治” C．莱茵河东岸50千米内不得设防 D．规定美国取得与英国相等的制海权 D 5．(2018·内蒙古包头)一战后，战胜的协约国召开巴黎和会，有27个国家的代表参加 会议，讨论战后安排。这次和会( ) A．由苏美英三国操纵 B．力图遏制日本扩张 C．允许德国扩充军备 D．决定建立国际联盟 6．(2018·吉林长春)凡尔赛体系确立的帝国主义统治的新秩序不包括( ) A．欧洲 B．西亚 C．太平洋地区 D．非洲 D C 7．(2018·广西钦州)这次会议结束后签订的公约，实际上为美国在中国的扩张提供了 方便。这次会议是( ) A．巴黎和会 B．华盛顿会议 C．慕尼黑会议 D．雅尔塔会议 8．(2018·海南)1922年2月的华盛顿，美国国务卿休斯难掩得意之色：“多亏了这个 条约，对华‘门户开放’终于实现了。”休斯所说的条约是( ) A．《凡尔赛条约》 B．《四国条约》 C．《九国公约》 D．《五国公约》 B C 9．第一次世界大战后，战胜的协约国集团通过两次国际会议及其所签订的一系列条 约，暂时确立了帝国主义统治世界的“新秩序”。“新秩序”指的是( ) A．凡尔赛体系 B．多极化 C．华盛顿体系 D．凡尔赛——华盛顿体系 D 10．漫画小天地，展示历史大舞台。观察下侧漫画，回答一战后帝国主义国家 召开该会议的真正目的是( ) A．缔结和约，重建和平 B．重新瓜分世界 C．处理战胜国与战败国之间的关系 D．建立凡尔赛体系 B 11．在学完一战历史后，有位同学奇思妙想画了一幅漫画，漫画中日本人洋洋得 意而德国人却垂头丧气，与此漫画反映内容相关的会议是( ) A．华盛顿会议 B．日内瓦会议 C．万隆会议 D．巴黎和会 D 12．《顾维钧回忆录》中写道：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出 卖了作为战胜国的中国。我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本，中国人 民已经做到仁至义尽了。我想问问，这样一份丧权辱国的和约谁能接受啊！所以我 们拒绝签字……6月28日，中国代表没有出现在签字现场。”控制“最高委员会”的 三巨头是( ) A．英、法、俄 B．英、美、意 C．英、法、美 D．英、美、日 C 13．1921年在德国一家杂志上刊登了一幅漫画，该漫画将英、法、美、意、日比作 一只五头怪兽，它将德国踩在脚下，贪婪地将其内脏吞食殆尽。这一漫画适合用来 ( ) A．说明第一次世界大战的性质 B．揭示巴黎和会的实质 C．说明召开华盛顿会议的目的 D．说明经济危机的影响 B 14．巴黎和会规定法国收回阿尔萨斯——洛林，却拒绝了中国人民收回日本在一战 期间夺取的德国在山东的权利。同为战胜国，中法两国不同的命运所反映的实质性 问题是( ) A．弱国无外交 B．国家利益决定外交政策 C．中国政府对外投靠帝国主义 D．巴黎和会是战胜国处置战败国的会议 A 15．(2018·四川德阳)1919年1月，巴黎和会召开，经过长达5个月的争吵，最终签订 了对德和约，即《凡尔赛条约》，导致长时间“争吵”的主要原因是( ) A．山东主权问题悬而难决 B．与会各国战略意图不同 C．战败国人民的强烈抗议 D．法西斯残余势力的破坏 B 16．华盛顿会议结束后，一位记者用四个词语形容下列国家代表的心情，其中有一 个不贴切，它是( ) A．美国代表情绪高昂 B．日本代表面色严峻 C．中国代表欣喜不已 D．英国代表面无表情 C 17．(2018·山东莱芜)凯恩斯在评价“凡尔赛—华盛顿体系”时说：“它是一个残忍 的胜利者在文明史上所干出最凶暴的行为之一。”下列有关这个“体系”的表述正 确的是( ) A．是帝国主义重新瓜分世界的新体系 B．彻底根除了帝国主义国家间的矛盾 C．建立了一战后国际关系的稳定新秩序 D．维护了中国等弱小战胜国的利益 A 18．巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有( ) ①是第一次世界大战后帝国主义国家重新瓜分世界的会议 ②由少数帝国主义大国 操纵 ③暂时缓和了帝国主义之间的矛盾，但又埋下了新的矛盾 ④侵犯了中国主权，损害了中华民族的利益 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ A 19．阅读下列材料： 材料一：巴黎和会三巨头的如意算盘 材料二：“屈辱的和约像一把利剑刺伤了德国人民的民族情感，也埋下了下一次 战争的伏笔。”当时法国的元帅福煦预言：“这不是和平，这是20年的休战！” (1)结合材料一分析三大巨头各有什么如意算盘。从中看出列强参加和会的目的是什 么？巴黎和会的实质是什么？ 如意算盘：美国：攫取战后世界领导权。英国：继续维护世界霸权，反对过分削弱 德国。法国：最大限度削弱德国，重建欧洲大陆霸权。目的：重新瓜分世界。实质： 帝国主义的分赃会议。 (2)你同意材料二中的观点吗？为什么？ 同意。《凡尔赛条约》是第一次世界大战战胜国妥协分赃的产物，它不仅没有消除 帝国主义国家之间的矛盾，而且还加深了战败国对战胜国的仇恨。同时，战胜国内 部因分赃不均，矛盾重重。因此不可能给世界带来永久的和平。 (3)中国杰出外交家顾维均在巴黎和会上慷慨陈词，据理力争，但外交努力还是失败 了！巴黎和会上中国外交的失败对中国有何影响？我们应如何使悲剧不再重演？ 影响：引发了五四爱国运动。我们应大力发展经济，改革开放，加强国际交流，以 增强我国的综合国力。 材料三：参加华盛顿会议的九国代表 材料四：第一条除中国外，缔约各国协定：(一)尊重中国之主权与独立、领土与行 政之完整……(三)施用各种之权势，以期切实确立并维持各国在中国全境之商务实 业机会均等之原则…… (4)结合材料三和所学知识分析，在华盛顿会议上起主导作用的是哪几个国家。中国 扮演了什么角色？有何启示？ 主导国家：美、英、日。中国：被侵略的对象。 启示：弱国无外交，只有增强国力才能维护国家主权。 (5)材料四是哪一条约的内容？该条约名义上标榜什么？其实质目的何在？ 条约：《九国公约》。标榜：尊重中国之主权与独立、领土与行政之完整。实质目 的：各帝国主义国家共同支配中国。 (6)凡尔赛——华盛顿体系构成了帝国主义战后国际关系的新格局。请全面评价这一 体系。 积极性：确立了第一次世界大战后的世界新秩序，有利于世界资本主义经济的发展 和短暂的繁荣。消极性：没有消除帝国主义国家之间的矛盾，和平不可能长久地维 持下去，为新的世界大战的爆发埋下了祸根。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 人教版 第11课 苏联的社会主义建设 一、新经济政策 1．背景：经过4年世界大战和3年内战的苏维埃俄国，经济异常困难，社会矛盾加剧。只 有改变__________________政策，才能恢复和发展生产。 2．开始：________年春开始实施。 战时共产主义 1921 3．内容： (1)以征收________代替余粮征集制； (2)允许使用_____________和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行 ____________； (3)允许本国和外国的__________经营中小企业； (4)实行____________的工资制。 4．意义：新经济政策从苏维埃俄国的________出发，调动了__________的积极性， 迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使__________稳步发展。 粮食税 雇佣劳动力 自由贸易 资本家 按劳取酬 国情 生产者 国民经济 二、苏联的工业化 1．背景： (1)_______年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“_______”。 (2)1924年1月，列宁逝世。1925年，_______提出实现国家工业化的设想。 2．开始：从_______年起开始进行。 3．成就：1928～1937年，苏联先后完成了第一个、第二个__________，由落后的农业 国变成了强大的___________。 1922 苏联 斯大林 1926 五年计划 工业国 4．评价： (1)特点：苏联的工业化是在____________的指令性计划下完成的。 (2)作用：使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现__________。 (3)危害：这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来，致使________________日 益僵化。 高度集中 工业化 苏联经济体制 三、农业集体化 1．背景：1927年底至1928年初，苏联发生了严重的___________危机。斯大林决心用 行政手段，解决粮食问题。 2．时间：从20世纪30年代初起开始进行。 3．措施： (1)开展了消灭________运动。 (2)政府从多方面支持___________的建设，加快组建拖拉机站，为农庄提供机械服务， 监督集体农庄执行国家的生产计划。 粮食收购 富农 集体农庄 四、苏联模式 1．背景：________和____________的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发 生了根本性变化。 2．标志：_______年，苏联公布了新宪法，宣告确立了__________制度，也标志着斯 大林创建的政治经济体制即“____________”的形成。 3．特征：___________的计划经济体制和___________的政治体制。 4．影响：苏联在较短时间内实现了________，为日后赢得______________的胜利奠定 了物质基础，显示出_______________的优越性，赢得了巨大的国际声誉。苏联模式的 __________也使苏联付出了沉重的代价。 工业化 农业集体化 1936 社会主义 苏联模式 高度集中 高度集权 工业化 反法西斯战争 社会主义制度 弊端 1．列宁曾说过这样一句话：“在战争结束的时候，俄国就像一个被打得半死的 人，……而现在谢天谢地，他居然能拄着拐杖走路了！”俄国“能拄着拐杖走路” 主要得益于( ) A．优先发展重工业  B．新经济政策 C．农业集体化运动 D．斯大林模式 2．20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，在寄信人地址栏 写的国名应该是( ) A．沙皇俄国 B．苏维埃俄国 C．苏维埃社会主义共和国联盟 D．俄罗斯 B C 3．人民公社化运动是我国在探索社会主义道路中的一次严重失误。类似的现象在苏 联历史上也出现过，这体现在( ) A．社会主义工业化 B．农业集体化 C．列宁模式 D．斯大林模式 4．由斯大林所开创的经济建设模式即苏联模式形成的标志是( ) A．斯大林模式 B．两个五年计划的完成 C．苏联新宪法的制定 D．新经济政策的实行 B C 5．震动世界的俄国十月革命爆发后，以此为起点，这个占世界陆地面积近五 分之一的国家，开始了一次对世界历史产生深刻影响的伟大实践，这就是( ) A．社会主义道路的探索 B．资本主义道路的探索 C．资本主义的自我调节与改良 D．世界殖民体系的瓦解 A 6．(2018·山东德州)观察下图，其中1921～1925年粮食产量迅速增长的主要原因是 ( ) A．农奴制改革的进行 B．—五计划超额完成 C．斯大林模式的形成 D．新经济政策的实施 D 7．下表显示，苏联工业总产值所占位次发生了显著的变化，其主要原因是( ) A.新经济政策的实施 B．第一、第二个五年计划的实施 C．没有受到经济危机的冲击 D．1936年苏联新宪法的颁布 B 1928～1937年苏联工业总产值在欧洲和世界所占的位次 1928年 1932年 1937年 在欧洲所占位次 —— 2 1 在世界所占位次 5 3 2 8．下图漫画形象地反映了苏联经济的片面发展和严重失衡。两图意在抨击( ) A．农业集体化 B．“战时共产主义”政策 C．新经济政策 D．斯大林模式 D 9．阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。 材料一：1921年6月的一天，23岁的美国人阿曼德·哈默，克服种种困难，来到了 苏俄。他用100万美元在美国购买了100万普特小麦，用船运到苏俄去销售。这件 事被列宁知道后，他热情邀请哈默前来克里姆林宫会面。列宁说：“内战使一切 陷于停顿，现在我们必须从头做起。我们刚刚制定出的新经济政策就是要求重新 发掘我们的经济潜能。我们希望建立一种给外国人的工商业承租权的制度，来加 速我们的经济发展。它将为你们提供很好的机会。” ——《世界上下五千年(现代卷)》 (1)依据材料一指出苏俄制定“新经济政策”的背景，说明该政策“新”在何处。 背景：国内战争结束，苏维埃政权面临的主要任务是恢复和发展经济。“新”：允 许多种经济并存；大力发展商品经济。 材料二：工业化的中心，工业化的基础，就是发展重工业(燃料、金属等行业)。归 根到底，就是发展生产资料的生产，发展本国的机器制造业。 ——斯大林 (2)根据材料二，分析斯大林实行的社会主义工业化有何特点？结合所学知识说一说 取得的成效。 优先发展重工业；1928～1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落 后的农业国变成了强大的工业国。 材料三：1935年，法国文学大师罗曼·罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说： “我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的 斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”罗曼·罗兰还根据他 在苏联的见闻撰写了《莫斯科日记》，在日记中，他写道：“目前这些政策包含着 某种消极的东西，这是不可避免的；我丝毫不怀疑，世界更美好的未来是与苏联的 胜利连在一起的。” ——《大国崛起》解说词 (3)依据材料三分析罗曼·罗兰评价的是什么经济体制，结合所学知识说明该体制包 含哪些“消极的东西”。 体制：斯大林模式。消极：片面发展重工业；经济比例严重失调；严重损害了农民 的利益；指令性计划来发展经济，效益低下等。 (4)从材料和所学知识分析，从列宁到斯大林，一直在调整苏联(俄)的建设政策，这 给我们什么启示？ 启示：社会主义建设要从本国国情出发，尊重客观规律；生产关系的变革要适应生 产力的发展；要改革高度集中的经济体制，建立社会主义市场经济体制；大力发展 非公有制经济；要搞好国民经济各部门的综合平衡；必须坚持社会主义方向等。 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 人教版 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 一、印度的非暴力不合作运动 1．背景：_________________期间，英国的殖民掠夺使印度人民深受其苦。印度农业歉 收、疾病流行，与_________殖民者的矛盾激化。 2．领导人：__________。 第一次世界大战 英国 甘地 3．过程： 1920～ 1922年 内容 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在______学校读 书；鼓励发展_____________，抵制英国商品；拒绝 _________；等等 结果 停止运动 1930年 特点 主要采取__________形式，又称“文明不服从运动” 内容 提出降低________、释放政治犯、废除_____________ 等要求。遭到拒绝后，以反对食盐专卖为突破口，带 领拥护者自取海水__________ 结果 印度总督与___________谈判，双方妥协 英国 手工纺织业 纳税 不服从 田赋 食盐专卖 制盐 甘地 4.影响： (1)动员群众，打击______殖民统治，增强了印度人民的________________和自信心。 (2)甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证______________对运动的领导 权。 英国 民族自尊心 资产阶级 二、埃及的华夫脱运动 1．背景：一战期间，埃及经济快速发展，____________逐渐壮大。一战后，_______ 继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 2．领导人：_____________。 3．时间：1918～1922年。 4．结果：英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 5．意义：华夫脱运动为埃及_________________的进一步发展奠定了基础。 资产阶级 英国 扎格鲁尔 民族民主运动 三、墨西哥的卡德纳斯改革 1．背景：______________未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。1934年， _____________当选墨西哥总统。 2．目的：改变墨西哥落后状况，保证________的施行。 3．内容： (1)政治：确立中央集权的___________________体制。 (2)经济：推行___________；将服务业和大型工业收归_________。 (3)教育：发展_________，提高人民文化水平。 4．影响：巩固墨西哥_______________的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定基础。 1917年宪法 卡德纳斯 宪法 资产阶级民主政治 土地改革 国有 教育 资产阶级革命 1．下列关于甘地“非暴力不合作运动”叙述正确的是( ) A．开展家庭纺织运动，实现印度的棉布自给 B．第二次世界大战后非暴力不合作运动发展为全国性的抗英运动 C．甘地先后领导了多次大规模不合作运动，沉重打击了英国殖民统治 D．在“食盐运动”中，他第一次真正提出独立要求 2．埃及“华夫脱运动”的结果是( ) A．英国有条件地承认埃及独立 B．取消了英国在埃及的特权 C．埃及争得彻底独立 D．运动遭到英国当局的残暴镇压 C A 3．印度非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的相似之处是( ) A．提出独立要求     B．采用不合作方式 C．进行非暴力斗争 D．斗争取得胜利 A 4．甘地发动了“文明不服从”运动，但后来印度人民和殖民当局发生了流血 冲突，因此甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”。这说明甘地 ( ) A．坚持民族独立至高无上 B．认识到了武装斗争的重要性 C．坚持非暴力抵抗的旗帜 D．主张向英国殖民统治者妥协 C 5．“1919年，开罗、亚历山大等城市的大中学校学生、工人和政府机关的职员举 行罢工，他们高呼‘打倒英国占领者’‘埃及是埃及人的埃及’‘释放扎格鲁尔’ 等口号。”上述场景发生在( ) A．印度非暴力不合作运动中 B．印度民族大起义中 C．埃及资产阶级革命中 D．埃及华夫脱运动中 D 6．20世纪30年代经济大危机严重影响了墨西哥社会经济，原料生产因世界市场萎缩 大量减产，国家财政极其困难，失业剧增，农产品价格大跌，社会矛盾尖锐。为此 墨西哥( ) A．发动资产阶级革命 B．制定颁布新的宪法 C．进行政治经济改革 D．发动对外侵略战争 C 7．借助图片，有助于深入理解历史。阅读材料，回答问题。 材料一： “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。” ——甘地 大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒的攻击下岌岌可危。 ——《甘地图传》 (1)以上材料涉及甘地两次非暴力不合作运动的标志物：土布和食盐。为什么它们会 成为当时印度人民争取民族独立的武器？其中甘地倡导的“土布运动”体现了一种 什么精神？ 原因：土布和食盐涉及人们生活的基本需求——穿和吃，可触动每个印度人的民族情 绪。 精神：维护民族经济，争取民族独立的民族主义精神。 材料二：以下是对甘地的不同看法： 甲：甘地是“神的化身”“真理的代言人”。 乙：甘地是“矫揉造作的阴谋家”，是“印度封建主义不折不扣的辩护士”“帝国 主义的帮凶”“群众性民族解放运动的主要叛卖者”。 丙：甘地是印度“过去30年来的向导和哲学家，印度自由的灯塔”。 (2)概括甲、乙、丙三个人的观点。 甲神化甘地、乙全盘否定、丙充分肯定。 材料三： (3)综合上述材料并结合所学知识，分析甘地非暴力不合作运动在印度走向独立的过 程中体现的进步性。 进步性：抵制英国经济侵略，复兴民族经济；沉重打击殖民统治，鼓舞世界人民反 殖民统治的信心；印度民族意识高涨，推动独立运动的发展；从劳动中体现平等、 价值和尊严；对和平主义运动和环境保护运动产生深远影响。 8．阅读下列材料，结合所学回答问题： 材料一：1919年3月8日，扎格鲁尔等人被捕，流放到马耳他岛，由此点燃了埃及三 月起义的烽火……英国当局迫于埃及民族独立斗争的压力，只得释放扎格鲁尔等人， 并允许他们到巴黎参加和会。然而，华夫脱党人在巴黎和会上一无所获……对巴黎 和会寄予的希望破灭了，埃及人民反英斗争更加激烈。 材料二：1921年12月，埃及反英浪潮又起，英国已早有准备，立即再次逮捕扎格鲁 尔等人，将其流放到塞舌尔岛，这使起义烈焰重新燃起……1922年3月15日，英国 正式宣告埃及独立，苏丹福阿德为埃及国王。 材料三：这次改革打击了帝国主义势力和大地产制，促进了墨西哥社会经济的发展， 并使劳动人民的现状得到了改善。改革基本上摧毁了大庄园制，并使民族资本取代 外国资本，掌握了全国最主要的经济命脉，为墨西哥比较稳定的资产阶级民主制度 的形成和发展奠定了基础，也促进了墨西哥经济特别是纺织、食品、家具等轻工业 的发展。 (1)阅读材料一和材料二，并结合所学回答：华夫脱党领导的埃及独立运动取得了什 么结果？有什么意义？ 在扎格鲁尔等埃及华夫脱党人的领导下，英国被迫有条件地承认埃及独立。华夫脱 运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 (2)材料三中的“这次改革”是指什么改革？这次改革有什么作用？ 卡德纳斯改革；卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革 命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。