山东省百所名校2021届高三历史4月联考试题（Word版附答案）

山东省百所名校 2021 届高三下学期 4 月份联考第三次质量监测 历史 注意事项∶ 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题∶本大题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题所给的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 1.西周建立后，充斥着神话幻想色彩的商代兽面纹已不再是青铜器纹饰的主题，纹饰艺术以朴 实无华、简洁明快为趋势，其形状所表现的神话式宗教力量也在明显递减。这种变化 A. 反映出商周文化的断层 B. 推动了器物功能的完善 C.适应了政治变革的需要 D. 体现了宗教力量的衰退 2.商鞅从"利禄官爵专出于兵，无有异施"这一原则出发，坚持"国以功授官予爵""有功者显荣， 无功者虽富无所芬华"。商鞅的这一措施 A.促成了尚武风气的形成 B. 确立了官僚政治体制 C.消除了宗室贵族的影响 D.提升了秦军的战斗力 3.唐律规定∶官员必须做到"诸断罪皆须具引律、令、格、式正文"，否则触犯刑法。官员不得 援引皇帝的权宜处分断案，一切定刑量罪只能依据法典律条。这些规定表明唐代 A.司法公正观念备受重视 B. 官吏的政治特权被废除 C.君权神授理论受到冲击 D.官吏违法审判现象严重 4.宋代以前，儒家"以情欲论性"，而宋代理学家们创造性地提出了"以理气论性"的新思路，将 人性定义为"仁义礼智信"，创立"循性"修养方法论。宋代理学这一思想 A. 颠覆了传统儒学理论 B. 完善了儒学的哲学体系 C. 否定了性善论的学说 D. 体现了主观唯心主义 5.清初，一度出现福建棉商不至，苏州棉区农民生活无着的现象，"门里妻孥相向啼";康熙五年 （1666 年），闽中棉商又挟重资到苏州太仓，举州叹为祥瑞。这表明当时 A. 福建经济发展程度高于苏州 B. 福建成为全国棉纺织业的中心 C. 福建大批棉布销往苏州地区 D. 福建与苏州地区经济联系紧密 6.1903 年，知识分子汉驹在《新政府之建设》中提出"荣矣哉建设新政府，耻矣哉不建新政府 ""急矣哉建设新政府，危矣哉不建新政府";同时，留日人士江天铎在其《政体进化论》中大胆 预测"二十世纪中，必现出一完全无缺之民族的共和国耳"。可见，他们主张 A.大力引进日本代议制度 B. 变革政体以促进国家进步 C. 以革命的方式结束旧制度 D.将民族主义作为政治目标 7.图 1 所示是一幅名为《势如破竹》的时事漫画，发表于 1911 年 11 月的《神州日报》上。该漫画的寓意是 A. 革命思想蓬勃发展 B. 清廷统治土崩瓦解 C. 反帝统一战线形成 D. 资产阶级力量重组 8.据资料统计，从 1918 年至 1927 年，外国输华商品总值以 关平银计算，由 5.55 亿两上升为 10.13 亿两，输入的洋货主要是日用消费品，输出则以棉纺 织品居多。1920 年中国棉花、烟叶、蚕丝等农产品出口占出口总值的 36.4%，1930 年递增到 45.1%。这些现象表明该时期的中国 A.经济半殖民地化加深 B. 由被动开放转向主动开放 C. 丝茶竞争力得到加强 D. 开始卷入资本主义世界市场 9.1956 年，中共中央和国务院发布指示，明确提出要逐步建立在社会主义经济领导下的自由 市场，凡是国家统购和委托收购范围以外的农副产品，以及完成统购任务和履行收购合同义 务以外的多余产品，都可以通过这个市场自由买卖。这一指示 A.否定了计划经济体制 B. 提倡建立市场经济体制 C.只适合农民个人交换 D.丰富了社会主义经济理论 10.罗马帝国奥古斯都皇帝的《优利亚嫁奁法》规定，"禁止丈夫转让妻子带来的嫁资土地以及 土地上的附属物，否则妻子可以通过诉讼申请丈夫行为无效"，甚至还禁止丈夫"解放妻子的嫁 资奴隶"。这表明，当时的罗马法 A. 维护女性地位 B. 突出地位平等 C. 强调物权独立 D. 变革生活方式 11.15 世纪，意大利学者米朗多拉（1463-1494）发表过一篇专门论述"人的尊严"的演说。他承 认是上帝创造了人，但是他认为，上帝并没有限制人的自由发展，而是给予人们"自由意志和 行动的自由"。这一演说 A.体现了人文主义思想观念 B. 摆脱了神学理论的束缚 C. 深受宗教改革思想的影响 D.反映了自由平等的理念 12.16 世纪，大量美洲贵金属流入西班牙，使之更有条件成为经济中心，然而有产者更愿意购 买土地，从而错过了机会。造成这一局面的主要原因是 A.西班牙海外殖民体系迅速瓦解 B. 西班牙国内新式经济因素发展缓慢 C. 英荷等国挑战西班牙殖民霸权 D. 新航路开辟引发欧洲商贸中心转移 13.19 世纪前期至中期，英国议会能够自主制定法律，政府对立法虽有影响，但尚不能支配议 会的立法工作;19 世纪晚期，政府逐渐成为议会下院立法工作的领导者，下院在立法过程中逐 渐失去了主动权。这一变化反映出英国 A. 行政权呈现扩大趋势 B.议会丧失权力中心地位 C. 立法权主体发生变化 D. 三权分立体制遭到破坏 14.图 2 所示为 1938 年的漫画《仍有希望》，画面中英国首相张伯伦手 握橄榄枝，背上插着天使的翅膀，带着"和平希望"在乌云密布的天空中 来回奔波。据此可知，该漫画可用来说明当时英国 A. 敦促各国关注欧洲局势 B. 对德绥靖政策取得重大成就 C.宣扬抗争维护世界和平 D.主张和平解决欧洲大国的纷争 15.表 1 所示为 1980 年至 2010 年世界主要经济组织以及地区 GDP 总值及比重变化（GDP 单 位∶10 亿美元）。这种变化反映出当今世界 A.世界经济呈均衡性发展态势 B. 世界经济中心转移的趋势 C.美国工业生产能力超过欧洲 D. 全球化推动世界贸易发展 二、非选择题∶本大题共 4 小题，共 55 分。 16.（12 分）阅读材料，回答问题。 在宋元话本的基础上产生了《水浒传》等章回体小说，其中很多内容对宋代历 史研究具 有重要的史料价值，但引用时需要加以辨析。 材料一 话说宋时有个官人，姓吾，名爱陶，本贯西和人氏。爱陶原名爱鼎，因见了陶朱公致富 奇书，心中喜悦。自道陶朱公即是范蠡，当年辅越灭吴，功成名就，载着西子，扁舟五湖， 更名陶朱公，经营货殖，复为富人。汪商见了爱陶，以真为假。爱陶见了汪商，认假非真， 举手问尊客何来。汪商道∶"小子是徽商水客，向在荆州。遇了吾剥皮，断送了我万金货物。 因没了本钱，跟着云游道人，学得些剑术，要图报仇。" ——摘编自天然痴叟《石点头》 材料二 武松道∶"休得胡说! 便是你使蒙汗药在里面，我也有鼻子。"店家被他发话不过，一连又 筛了三碗。武松道∶"肉便再把二斤来吃。"酒家又切了二斤熟牛肉，再筛了三碗酒。武松吃得 口滑，只顾要吃，去身边取出些碎银子，叫道;"主人家，你且来看我银子，还你酒肉钱够么?" 酒家看了道 ∶"有余。还有些贴钱与你。"武松道∶"不要你贴钱。只将酒来筛。" ——摘编自施耐庵《水浒传》 材料三 话说南宋自南渡以来，迁都临安，高宗皇帝建炎天于四年，改为绍兴元年。在朝有一位 京营节度使，姓李名茂春，原籍浙江台州府天台县人，娶妻王氏，夫妻好善。李大人为人最 慈，带兵军令不严，因此罢官回籍，在家中乐善好施，修桥补路，扶危济困，冬施棉衣，夏 施汤药。 ——摘编自郭小亭《济公全传》 找出材料中三处不符合宋朝史实的信息，并结合所学知识说明理由。（12 分） 17.（14 分）阅读材料，回答问题。 参考表中一组或几组信息，以"近代化"为主题，结合中国近代史知识，自拟论题并予以阐述。 （14 分）（要求;论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 18.（13 分）阅读材料，回答问题。 观察上面的年代尺，请分别选取年代尺所示中外事件各一例，结合所学知识，指出其体现的 历史发展趋势，并予以阐述。（13 分）（要求∶趋势准确，史实正确，表述完整。） 19.（16 分）阅读材料，回答问题。 材料一 在 16 世纪德国宗教改革过程中，路德指出教皇不是来自神，而是来自人为的设立，教皇 "把自己提高到世俗之上，是不适当的"。路德在《致德意志教会公开书》中指出，宗教改革在 于"帮助德意志民族成为自由和基督化的，不再受教皇的异教化和反基督教的邪恶所控制"。德 国宗教改革中，路德提出废除行乞朝圣，减少宗教节日 、教会律例和修道院数量，肯定神甫 的结婚自主权，反对肉体摧残。路德根据奥古斯丁的观点，认为教会的职责是 用来管理信仰 和道德的，"上帝用教会做他慈爱的工具，用政府做他愤怒的工具"，教会不应干涉政府，世俗 的权力"应在整个基督徒中自由地行使他的职务，无论对教皇、主教、神甫等，都不徇情面"。 ——摘编自欧阳爱权、习小行《路德宗教改革的世俗化维度及历史影响》 材料二 英国宗教改革是在亨利八世时的 1529 年开始的，1536 年以前，亨利八世曾连续召开八 次会议，颁布《限制教士在遗嘱认定时抽取佣金》《禁止教士兼领圣俸》等相关法律法规，限 制教士权力，变革英国天主教会。1530 年，检察总长控告教士触犯了为限制教皇权力而制定 的《普雷姆奈尔法规》。1531 年，英国国王严厉指责教士们的行为，迫使教士们不得不承认 国王是他们的"特殊保护人和唯一的最高君主"。从 1536 年至 1539 年，英国共关闭修道 院 645 所，所得财产全归英国国王所有。纵然如此，宗教改革后，英国仍然存在既承认因信得 救，又允许教徒向教士忏悔，甚至还承认罗马主教可以赦免，人的灵魂的现，象。 ——摘编自曹华维《从英国国教建立看英国特色宗教改革》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出德国路德宗教改革世俗化的表现。（6 分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括英国章利八世宗教改革的特点，并谈谈你对英德两国 宗教改革的认识。（10 分） 高三第三次质量监测历史参考答案 1.C 【解析】本题考查西周青铜纹饰的变化，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分 析历史现象的能力。由材料可知，商代青铜器的纹饰以充斥着神话幻想色彩的兽面纹以主， 这与商代政治神权色彩深厚和统治阶级生活奢侈有关。西周建立以后，吸收了商代灭亡的教 训，政治色彩逐渐由神秘走向民本务实，故青铜器纹饰的神话、神秘、宗教色彩不断减少， 故选 C 项;商周文化断层的表述与史实不符，故排除 A 项;青铜器在商周时期主要作为权力的 象征，作为祭祀礼器而存在，材料并未反映器物功能的完善，故排除 B 项;材料只是指出宗教 对政治的影响力明显递减，但不是衰退，故排除 D 项。 2.D 【解析】本题考查商鞅变法，考查学生获取和解读材料信息的能力。据材料可知，商鞅坚 持"国以功授官予爵"，即便宗室贵族，若无军功，同样取消贵族待遇，而平民只要获得战功， 就可以授予爵位，这一措施激发了秦军的战斗力，故选 D 项;春秋战国之际，由于战争频繁， 各诸侯国大多具有尚武的民风，故排除 A 项;郡具制在全国的确立标志着官僚政治体制的确 立，故排除 B 项;有军功的宗室 贵族仍然可以对秦国政治产生影响，故排除 C 项。 3.A 【解析】本题考查唐代法律的特点，考查学生获取和解读材料信息的能力。材料中唐律的 这些规定有利干统—法律解释的适用及保障司法官做出公正的判决，这表明司法公正观念受 到重视，故选 A 项;单任材料信息不能得出唐代"官吏的政治特权被废除"，故排除 B 项;唐律 规定"官员不得援引皇帝的权宜处分断案"并不表明"君权神授"理论受到冲击，故排除 C 项;材 料信息也不能说明唐代官吏违法审判现象严重，故排除 D 项。 4. B 【解析】本题考查宋代儒学，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现 象的能力。宋代理学家从"以理气论性"的角度来解释人的本性，这一做法丰富和完善了儒学的 哲学体系，故选 B 项;宋代理学本质上仍属于儒家思想，A 项"颠覆了传统儒学理论"表述错误， 故排除 A 项;宋代理学把人性定为"仁义礼智信"，反映出宋代理学认为"人性本善"，故排除 C 项;宋代理学家的"以理气论性"属于客观唯心主义，而不是主观唯心主义，故排除 D 项。 5.D 【解析】本题考查清代福建与苏州经济联系，考查学生获取和解读材料信息的能力。解读 材料信息可知，清初，苏州地区大量棉花销往福建地区，广大棉农依赖福建商人对棉花的收 购，这表明当时福建与苏州地区经济联系紧密，故选 D 项;以苏州为中心的江南地区是当时最 繁荣的地区，故排除 A 项;材料只能反映福建与苏州地区在棉织业方面联系紧密，不能表明当 时福建就是全国棉纺织业中心，故排除 B 项;材料信息反映的是福建商人向苏州地区收购棉 花，并不表明当时福建产的棉布大量销往苏州，故排除 C 项。 6. B 【解析】本题考查 20 世纪初期中国知识分子的政治构想，考查学生获取和解读材信息、 运用所学知识分析历史现象的能力。由材料可知，1903 年，知识分子汉驹在《新政府之建设》 中提出建设新政府的主张，留日人十江天锋在《政体进化论》中也提出建设民族共和国的主 张，根据所学近代中国社会转型相关知识，他们均主张通过变革政体以实现国家的近代化转 型，故选 B 项;江天铎虽是留日人士，但并未明确表明效仿日本政体，反而明确提出建立民族 共和国的主张，故排除 A 项;革命方式在材料中未体现，故排除 C 项;他们主张的共同点是新 政府、共和国，而不是民族主义，故排除 D 项。 7.B 【解析】本题考查辛亥革命的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历 史现象的能力。根据材料中"1911 年"及漫画中的斧头劈竹等信息可知，该漫画主要是强调在 辛亥革命的打击下，清朝统治的土崩瓦解，故选 B 项;漫画反映的是革命运动的蓬勃发展，而 非革命思潮，故排除 A 项;辛亥革命的主要矛头指向了清朝的封建统治，没有体现出反帝主张， 故排除 C 项;材料没有涉及资产阶级内部力量的分化与重组，故排除 D 项。 8.A 【解析】本题考查民国初期中国的对外贸易，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知 识分析历史现象的能力。解读材料信息可知，1918 年至 1927 年，中国日益沦为西方国家商 品市场和原料产地，这表明中国经济日益半殖民地化，故选 A 项;材料信息不能表明中国在这 一时期由被动开放转向主动开放，故排除 B 项;结合所学知识可知，这一时期中国丝、茶出口 增加，并不表明中国丝、茶竞争力得到加强，故排除 C 项;鸦片战争后，中国就开始卷入资本 主义世界市场，故排除 D 项。 9 D【解析】本题考查新中国成立初期中国共产党对社会主 义建设的探索.考查学生获取和解 读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据所学知识可知，1956 年，中国完成了社 会主义改造，计划经济体制也在中国确立，但 1956 年中共中央和国务院的指示却允许农村 在完成了国家统购任务后的多余产品通过市场自由买卖，这是对社会主义经济建设的一次成 功探索，丰富了社会主义经济理论 ，故选 D 项;指示是农村在完成国家统购任务之后，才可 自由买卖，故其并未否定计划经济体制，也未提倡建立市场经济体制，故排除 A、B 两项;这 一指示既适合农民个体交换，也适合当时农村集体交换，故排除 C 项。 10.C 【解析】本题考查罗马法，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象 的能力。由材料可知，奥古斯都的《优利亚嫁奁法》关于丈夫对妻子财产的处置权做出了十 分严格的规定，限制丈夫对妻子财产的处置权，维护妻子对嫁资的所有权，保障妻子在嫁资 方面的物权独 立，故选（项;材料主要维护女性嫁妆的独立，而 A 项中"维护女性地位"的表 述扩大了范围，故排除 A 项;罗马属干奴隶制社会，也属干男权社会和父权社会，罗马法维护 奴隶主的政治地位，故排除 B 项;虽然罗马法对民众社会生活有很大影响.但是材料并没有体现 罗马法对罗马民众生活方式的影响，故排除 D 项。 11.A【解析】本题考查意大利文艺复兴，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历 史现象的能力。材料中的米朗多拉的演说，肯定了人们意志和行动的自由，这体现了人文主 义思想的内容，故选 A 项;B 项的"摆脱了神学理论的束缚"表述过于绝对，故排除 B 项;宗教 改革在反对基督教会和罗马教皇控制的同时，又给了民众新的精神枷锁，这与材料信息不符， 故排除 C 项;材料信息未体现平等的理念，故排除 D 项。 12.B 【解析】本题考查新航路开辟后的西班牙经济，考查学生运用所学知识分析历史现象的 能力。根据材料并结合所学知识可知，当时西班牙虽有大量贵金属流入，但因本国商品经济 并不发达，资本主义萌芽发展较为缓慢，这些货币并未转化为资本原始积累，致使其丧失了 —次重要的发展机会，故选 B 项;"西班牙海外殖民帝国迅速瓦解"是上述材料阐述的结果和影 响，而非原因，故排除 A 项;材料"有产老审原意购买十地，从而错过了机会"表明西班牙未能 抓住机会的主要原因是自身因素，荷兰等国的挑战属于外因，故排除 C 项;新航路开辟所引发 的欧洲商贸中心转移与西班牙未能抓住历史性发展机会没有必然联系，故排除 D 项。 13.A 【解析】本题考查英国代议制的变化，考查学生获取和解读材料信息的能力。据材料可 知，从 19 世纪晚期以来，英国政府即内阁在下院立法中逐渐起到领导者的作用，下院在立 法过程中逐渐失去了主动权，英国行政权呈扩大趋势，故选 A 项;英国议会依然是国家权力中 心，故排除 B 项;虽然 19 世纪以来英国政府的权力呈扩大趋势，但是英国立法权仍然掌握在 议会手中，立法权主体并没有发生变化，故排除 C 项;英国议会是国家权力中心，英国并未确 立三权分立体制，故排除 D 项。 14.D 【解析】本题考查二战时期英国的绥靖政策，考查学生获取和解读材料信息的能力。根 据漫画《仍有希望》的名字和英国首相张伯伦手握橄榄枝的画面，可知漫画作者肯定了张伯 伦的"绥靖政策"，这说明当时英国主张用和平方式解决欧洲大陆的纷争，故选 D 项;A 项与材 料主旨不符，故排除 A 项;漫画肯定了英国的绥靖政策，主张用和平方式解决国际争端，故排 除 B、C 两项。 15.B 【解析】本题考查当今世界经济发展，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分 析历史现象的能力。解读表中信息可知，从 1980 年至 2010 年，亚太地区 GDP 所占全球 GDP 的比重呈上升趋势，而美国和欧盟地区则呈下降趋势，这说明当今世界经济中心呈现出 向亚太地区转移的趋势，故选 B 项;经济全球化的今天，世界经济发展不平衡加剧，故排除 A 项;C 项表述与材料信息不符，故排除 C 项;材料信息反映的是不同国家或地区的 GDP，而不 是世界贸易额，故排除 D 项。 16.①徽商是明代时候才出现的地域性商人群体，宋代时期不存在徽商。（4 分） ②白银是在明朝成为流通货币的，宋代流通货币以铜币为主。（4 分） ③棉衣的普遍穿着是在元代黄道婆普及棉纺织技术之后，即棉衣在元代之后才成为普遍穿着， 故当时不可能善施棉衣。（4 分） 17.示例一∶ 论题∶洋务运动推动了中国社会的近代化。（2 分） 阐述∶鸦片战争的失败，打破了"天朝上国"的迷梦。洋务派为了富国强兵，举办军事工业，筹 划海防，推动中国军事近代化。洋务派创立近代民用工业，推动了经济近代化;创办近代新式 学堂、派遣留学生和翻译西方科技著作，推动了教育和思想的近代化;创办轮船公司、修建铁 路和办电报局，推动了交通和通信事业近代化。（10 分） 结论;洋务运动虽然是挽救清朝统治的自救运动，但它在客观上促进了中国近代化。（2 分）示 例二∶ 论题∶应辩证地看待洋务运动对近代中国社会的推动作用。（2 分） 阐述∶洋务运动引进西方先进技术，开启了中国近代化，对外国侵略有一定抵制作用，客观 上促进了民族资本主义的产生。但洋务运动是由封建官僚为主体发起的改良运动，具有明显 的封建性和买办性，对民族资本主义的发展起了明显的阻碍作用;洋务运动最终失败，未完成 自强、求富的任务。（10 分） 结论∶洋务运动虽然开启了中国近代化进程，但是是以挽救清政府统治为目的的，故其不可 能成为近代中国社会发展的主要动力。（2 分） （"示例"仅供参考，不作为评卷唯一标准） 18.示例一∶ 事件∶不结盟运动;中国改革开放。（2 分）趋势∶世界多极化的发展。（1 分） 阐述∶1961 年，不结盟运动兴起，不结盟运动是发展中国家走向联合自强的新开端，奉行独 立、自主和非集团的宗旨和原则，在一定程度上冲击了两极格局。1978 年，中国开始实施改 革开放的伟大决策，促进了中国经济的飞速发展，提升了中国的国际地位，中国的国际影响 力不断增强，成为世界重要的一极，推动了世界多极化趋势的发展。（8 分） 综述∶世界朝着多极化方向发展既是一个不以人们意志为转移的客观趋势，也是除霸权国家 以外的国家和国家集团所追求的目标。（2 分） 示例二∶ 事件∶21 世纪跨国公司发展;中国加入 WTO。（2 分）趋势∶经济全球化的迅速发展。（1 分） 阐述∶跨国公司是当今世界经济中除国家以外最活跃的国际行为主体，21 世纪以来，跨国公 司的迅速发展进—步促进了生产和资本的国际化，推动了国际分工的深化、经济全球化的进 程和世界经济的发展。2001 年，中国加入 WTO，有利于中国深入地参与国际分工，拓展海外 市场，同时中国是世界上最大的发展中国家.有着巨大的经济潜力，中国的入世必将促进世界 经济的增长，深化经济全球化的发展。在经济全球化进程中，社会分工得以在更大的范围内 进行，资金、技术等生产要素可以在国际社会流动和优化配置，由此可以带来巨大的分工利 益，推动世界生产力的发展，由此可知，经济全球化是必然趋势。（8 分） 综述∶经济全球化有强大的生命力，并对世界各国经济、政治、文化等都带来了机遇中挑战， 各国应推动全球化向互赢的方向健康发展。（2 分）（"示例"仅供参考，不作为评卷唯一标准） 【解析】本题考查现代世界的发展趋势，考查学生获取材料信息、运用所学知识、论证和探 究历史问题、阐释历史事物的能力。材料要求学生根据年代尺选取中外事件各一例或多例， 可任意选取中外史实来论证其发展趋势。例如∶不结盟运动兴起，中国实施改革开放，二者 都体现世界的多极化发展趋势;中国加入亚太经合组织，欧盟的成立，二者都体现了经济区域 集团化的发展趋势;20 世纪初跨国公司迅速发展，2001 年中国加入 WTO，二者都体现了经济 全球化的发展趋势。阐述时应围绕所选历史事件，史论结合，最后综述，加以总结升华。 19.（1）表现∶禁止教皇居高临下控制德意志民族;简化宗教仪式和反对禁欲主义;教会与世俗 政权职能分立。（6 分） （2））特点∶由国王主导发起;自上而下;以维护王权为中心;具有一定的妥协性。（6 分） 认识∶宗教改革是欧洲资本主义经济发展的必然结果;宗教改革的完成不仅实现了教会的世俗 化，也在一定程度上维护了世俗王权，推动了欧洲民族国家的形成。（4 分，言之有理皆可得 分） 【解析】本题考查英德两国 16 世纪的宗教改革，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐 释历史事物的能力。第（1）问关于德国路德宗教改革世俗化的表现，可以结合所学马工·路 德宗教改革的主张，根据材料中"教皇不是来自于神，而是来自人为的设立"上帝用教会做他慈 爱的工具，用政府做他愤怒的工具"等信息归纳作答。第（2）问的第一小问关于英国亨利四世 宗教改革的特点，学生可结合材料中"1536 年以前，亨利八世曾连续召开八次会议，颁布《限 制教士在遗嘱认定时抽取佣金》禁止教士兼领圣俸》等相关法律法规""迫使教士们承认国王是 他们的'特殊保护人和唯一的最高君主'""既承认因信得救，又允许教徒向教士忏悔"等信自进行 归纳作答;第一小问关于对英德宗教改革的认识，可以结合所学知识，从宗教改革的背景、影 响的角度进行阐述，言之有理皆可得分。