11我多想去看看

11我多想去看看教学要求：1   认识13个字。会写“广、足、升、走”4个字，认识2个偏旁。2   正确、流利的朗读课文。背诵课文。3   理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点：   指导学生有感情的朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学难点：读长句子。教具准备：生字卡片教学过程：一 揭示课题。1  板书课题。2  看了课题，你想知道什么？（“我”是谁？他想去看什么？）二 自读识字。1  自由读课文。读准字音。本文有几句话？ 2 检查生字读音。利用生字卡片3 读第一句。（1谁来读？（2指导读好“告诉”“沿着”“能”。投影出示：sù ɡào su  yán zhe      nénɡ诉（告 诉 ） 沿 着       能（3指名读，齐读。4  读第二句。投影出示：北京城 天安门  广场  升旗仪式  壮观5读第三句。注意停顿。三 合作交流。1自由读课文。读了课文，你有哪些不理解的地方？（同桌交流）2解疑。遥远：很远。壮观：看图。3感情朗读课文。四品读领悟。 1自由读文，你读懂了什么？　　A、“谁想去什么地方？”　　指导朗读。　　B、理解“遥远”。　　多远算是“遥远”？　　举例来说。　　课件示地图，认识北京的地理位置。（课件）　　C、“为什么想去呢？” 　　理解升旗仪式的壮观。　　学校里的升旗仪式怎样的？（庄严、肃穆）。　　天安门广场上的升旗仪式显得更庄重。每个早晨经常有人民怀着崇敬的心情在看升旗仪式，连外国人也都要驻足仰望我们国家的国旗冉冉升起。看有关升旗仪式的图片。老师解说。（课件）　　你看到了什么？感觉到了什么？　　文中哪个词写出了你的感觉？理解“壮观”。　　指导朗读“我多想去看看。”“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。”　　补充材料：　　（1）、国旗班的战士怀着对祖国的崇敬，对国旗的尊重，严格要求自己，认真训练。　　（2）、国旗升起的时间和太阳升起的时间一致，象征着祖国欣欣向荣。　　（3）、升国旗时，我们要立正敬礼，表示对国旗的尊敬。　　再读“遥远的北京城，有一座天安门，天安门上升旗仪式非常壮观。”　　闭上眼睛，你们看到升旗仪式了吗？让我们一起来背这几句话。　　齐读全文。　　2、 指导朗读全文　　北京是我国的首都，那里不仅有庄严的升旗仪式，还有宏伟的建筑、美丽的风景。一起去看一看吧。（课件）　　让我们带着对祖国的热爱一起来读一读全文。　　3、 让我们比一比，哪个小朋友最能干，能把自己想去北京的愿望通过背诵这篇文章表达出来。　　生自己练，可以和同桌一起背诵。五巩固拓展：学习生字。1小黑板出示生字。你以前认识哪个字？（走、广、北）2读音。自由读，指名读，齐读。3自由记生字。4全班交流。加法：想 诉 路 京 城 安 旗谜语：告（一口咬掉牛尾巴）数笔画：走 北 广 升 5扩词。走 广 升6选字组词说话。板书设计：             北京城 11 我多想去看看   天安门      非常壮观                                     升旗仪式