★精品文档★11《我多想去看看》预设目标: 1、能理解课文内容,产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 2、认识13个生字,会写”广、升、足、走”四个字。认识两个偏旁”心、方”。 3、能正确、流利地朗读课文,并背诵课文。 课前准备:天安门图片和升旗仪式录象片。 预设教学过程: 一、谈话引入,揭示课题。 小朋友,我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式,在升旗仪式上你感受最深的是什么?我国的首都北京在天安门广场上每天都要举行隆重的升旗仪式,那场面,你见过吗?你想去看看吗?有一个小朋友,他和你们一样,也非常想去看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是,他不停地对妈妈说:”我多想去看看!”(出示课题) 二、初读课文,理解内容。 1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说:”我多想去看看!”呢?读读课文,看谁能读准字音,读通句子。 2、检查交流:指名读喜欢的句子,检查字音。 3、你读懂了什么?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
★精品文档★ (1)小男孩住在大山里,特别想到天安门广场看升旗仪式。 (2)理解”遥远”(从大山里到北京城要坐上几天的火车,与”远”比较); (3)理解”壮观”,通过观看录象理解(人多、解放军叔叔的威武……)难怪这个小朋友要对妈妈说:”我多想去看看!”指名读这句话。(提倡个性朗读) 三、再读课文,指导背诵。 1、小朋友们很会学习,读懂了课文,你认为怎样能把这篇课文读好,你就怎样读?能背诵的就背诵。(自由尝试) 2、指名朗读,评价交流。 3、有感情地齐读(背诵)课文。 四、练习读”我会读”中的句子。 刚才课文读得这么好,这些句子你会读吗?(出示句子,有感情地朗读) 五、写一写。 指导学生写四个生字。 六、课外延伸。 1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式,还想看什么?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3
★精品文档★ 2、课件展示北京的图片,更加激发学生爱国热情。齐唱《我爱北京天安门》。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/3