部编版2019-2020学年三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础运用(共9题;共69分)1.(7分)根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。(1)一夜秋风,________。(2)水泥道像铺上了一块________。这是一块印着________、________地毯,从脚下一直铺到________的地方,一直到________……2.(9分)词语搭配①美丽的________ A.风 ④愉快地________ D.飘荡②鲜艳的________ B.白塔 ⑤轻轻地________ E.欢乐③凉爽的________ C.红领巾 ⑥尽情地________ F.歌唱3.(20分)照样子写词语。亮晶晶 ________、________、________、________、________、________、________、________金黄金黄 ________、________、________、________、________、________闪闪发光 ________、________、________、________、________、________4.(12分)形近字组词。铺________ 泥________ 院________ 列________ 则________ 排________第6页共6页
葡________ 尼________ 完________ 例________ 测________ 非________5.(3分)按原文《铺满金色巴掌的水泥道》填空。道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片________的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便________地粘在________的水泥道上了。6.(5分)加上合适的标点。我一步一步小心地走着________ 一片一片仔细地数着________ 我穿着一双棕红色的小雨靴________ 你瞧________ 这多像两只棕红色的小鸟________ 在秋天金黄的叶丛间________ 愉快地蹦跳着________ 歌唱着________7.(5分)仿写句子。①每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。②你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……8.(5分)连线。ɡuī zé________ 凌乱xuē zi________ 规则zēng jiā________ 增加líng luàn________ 水洼shuǐ wā________ 靴子9.(3分)照样子写词语。(湿漉漉)的水泥道________的水洼 ________的麦苗 ________的树叶二、阅读理解(共1题;共8分)第6页共6页
10.(8分)认真阅读下文,回答问题。墙壁“冒汗”今天早上,我刚刚起床,猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看,原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢!这些小水珠是从哪儿来的呢?难道墙壁也会冒汗吗?我很奇怪,就跑去问妈妈。妈妈告诉我说:“这叫墙壁返潮,因为天气闷热,空气潮湿,天快要下雨了。”墙壁潮湿,天真的会下雨吗?我连忙透过窗户看看天,天空灰灰的,太阳失去了往日的威力,阳光也不会那么耀眼了。可是,天空中没有一朵乌云,天怎么会下雨呢?这样的天气持续了两天,第三天,果然下雨了。我终于明白了:墙壁“冒汗”,天要下雨。哈哈,墙壁也成了气象家了(1)从文中找出与下面词语意思相近的词。刺眼——________ 好奇——________ 突然——________(2)从文中找出与下面意思相反的词。干燥——________ 凉爽——________(3)文中有一个词语是“ABB”的形式,这个词语是________,我还能写出两个这种形式的词语:________、________。(4)墙壁“冒汗”是指________,看到墙壁“冒汗”就知道________,我家的墙壁成了________。(5)在文中找出表明“我不太相信天会下雨”的原因的句子,并用“________”画出来。三、语言表达(共1题;共5分)11.(5分)连词成句。①走起路来 的 小鸭子 胖胖的 摇摇晃晃②是 鸡 把 的 整个 米粒 吞下去③小鸭子 向 嘎嘎地 伙伴们 叫着 跑去第6页共6页
参考答案一、基础运用(共9题;共69分)1-1、1-2、2-1、3-1、第6页共6页
4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、阅读理解(共1题;共8分)第6页共6页
10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、语言表达(共1题;共5分)11-1、第6页共6页