语文人教版三年级下册《语文园地七》教学设计

人教版三年级下册《语文园地七》教学设计大连市沙河口区中心小学方姝【教学目标】１、认识AABC式词语的特点，了解五句诗都是表现友谊的名句。２、巩固熟字加偏旁的认字方法，掌握本课生字。３、积累词语、诗句，养成勤于积累的好习惯。【教学重点】１、认识AABC式词语的特点，了解五句表现友谊的诗句。２、掌握本课生字。３、积累词语、诗句。【教学难点】学到一些积累好词好句的方法，并学会学以致用。【课前准备】１、语文园地的课件。２、iPad【教学过程】一、创设情境，激趣导入小朋友们，今天老师要带大家乘坐神奇的小火车，去一个有趣的园地里游玩（课件出示“语文园地七”），在这里你将会有很多新奇的发现，让我们赶快坐上小火车吧。二、游词语百花园，学习“我的发现”１、首先，小火车带我们来到了词语百花园（课件出示图片）我们快进百花园看看吧２、自读词语，不认识的字可以问问同桌。 ３、多种形式展示读。（指名读、开火车读等）４、读了这些词语，你发现了这些花朵的秘密了吗？说说你的发现。５、全班交流，发现AABC式的词语特点，教师板书。６、你想在百花园里亲手种一些美丽的鲜花吗？请你以小组为单位，写下这样AABC词语，看看哪些小组种的花最多。写后用iPad互相展示。７、花朵姐姐想跟大家做个小游戏：比赛谁能在一分钟里记住的词语多，谁就可以获得勤劳的小蜜蜂奖。８、比赛二：任意用一个或几个词语说一句话。（奖励聪明的小蜜蜂奖）9、看来同学们都是又勤劳又聪明的小蜜蜂！三、游生字娃娃园，学习“读读认认”１、接下来，神奇小火车带我们进入生字娃娃园。２、电脑出示左边的生字娃娃“熟字”，生字娃娃变身：出示右边的“生字”。３、观察每组生字娃娃的特点，学生发现：左边是已学过的熟字，右边的字是熟字加偏旁组成。（板书）４、同桌互学：你指我认，我指你认。（说一说本课的生字都是由哪些熟字加偏旁得到的）５、比赛和生字娃娃交朋友，去拼音认字组词。６、生字娃娃超级变变身（生字开花），用熟字加偏旁法拓字。比如：直──植、值、埴、殖。组内分工，给熟字加偏旁，看看谁的生字娃娃变身最多。写后用iPad展示。 四、游古诗名句园，学习“日积月累”１、接下来，小火车要带我们去下一站——进入古诗名句园。２、我们来看看古诗名句园里还有哪些诗句（ppt出示诗句）借助拼音，自由朗读，发现五句古诗的共同特点：都是反映友情的古诗。3、组内交流。课前，同学们也查找了一些资料，学生出示iPad上的资料，交流。4、全班交流，学生借助iPad资料，简单介绍诗句意思。5、iPad连接大屏幕，播放短片，理解诗句意思。6、还积累了哪些关于友情的诗句？交流汇报（所有诗句都出示在大屏幕上）7、拓展练习五、回到收获园，总结收获1、小火车开进【课件出示：收获园】。2、学生交流收获的知识。3、小火车要考考你，有信心接受挑战吗？iPad上做题，5道选择题，上传到问卷网，统计正确率。