高中语文师说练习与解析 人教版

高中语文师说练习与解析1.下列句中“乃”字的义项与例句相同的一项是（）例句：今其智乃反不能及A.当立者乃公子扶苏B.必以长安君为质，兵乃出C.乃自强步，日三四里D.乃不知有汉，无论魏晋答案：D解析：A项中的意为“是”；B项中的意为“才”，副词；C项中的意为“只是”；D项中的意为“竟、竟然”。2.下列加点虚词的用法与例句相同的一项是（）例句：于其身也，则耻师焉A.夫庸知其年之先后生于吾乎B.其皆出于此乎C.夫民，虑之于心而宣之于口D.而不及今令有功于国答案：D解析：A项中“于”意为“在”，介词；B项中的意为“从”，介词；C项中的意为“在”；D项中的意为“对”。阅读下文，完成后面的问题。 古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。3.指出加点词解释有错的一项（）A.是故圣益圣，愚亦愚圣：圣人。B.今之众人，其下圣人也亦远矣众人：一般人。C.授其书习其句读者句读：泛指文章的句子。D.官盛则近谀谀：阿谀，奉承。答案：C解析：C项“句读”古人指文辞休止和停顿处。4.较下列各句中“其”的意义和用法，判断正确的一项是（）①古之圣人，其出人也远矣②……其皆出于此乎③爱其子，择师而教之④吾未见其明也A.①②③④都相同。B.①和②相同，③和④不同。C.①②③④都不同。D.①和④相同，②和③不同。答案：D解析：①④为代词“他们”；②表“揣测”语气的语气副词；③为代词“他们的”。5.从词类活用的角度选出与例句加点词用法不同的一项（）例句：于其身也，则耻师焉A.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 B.巫医乐师百工之人，不耻相师C.孔子师郯子、苌弘，师襄、老聃D.是故圣益圣，愚益愚答案：D解析：例句“耻”为意动用法，与A、B、C三项相同，而D项中“圣”为形容词用作名词。6.作者写“句读之不知，惑之不解，或师焉，惑不焉，小学而大遗，吾未见其明也”这些话的用意在于（）A.赞扬不知句读而拜师学习的小孩子，批评有惑不解而又不拜师学习的成年人。B.对那种不知句读都要从师学习，不能解惑却不从师学习的社会现实提出批评。C.对那种小孩子不学句读，成年人不去解惑的社会现象表示不满。D.赞扬不知句读却从师学习的风气，批评不能解惑又不从师的做法。答案：B