【教案】人教版小学语文四年级下册教案《语文园地二》习作教学设计二

学习必备欢迎下载人教版学校语文四年级下册教案——《语文园地二》习作教学设计二教学目标：1、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法；2、写出的文章有条理，内容清晰，有主题；教学重难点：文章真实地表达自己的看法，层次清晰，内容详细；教学过程：一、同学们，这段时间你有什么话憋在心里很想说出来，可又没有合适的机会说出来吗？现在说出来听一听；让同学相互说说；二、现在我们来看看这次习作的要求，让同学读一读，再说一说习作要求什么，给我们提示了哪些写作的内容；三、让同学在说一说自己想些什么？怎么写？四、老师带领同学一起分析同学口述作文的优点与不足；再次提示同学文章的真实性；五、出示范文，进行分析；范文：奶奶，我想对您说亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您愤怒，话刚到嘴边，又都咽了下去；奶奶，今日我借写作文的机会，把憋在心里的话告知您； 学习必备欢迎下载奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您愤怒，但不期望您对我的同学不客气；您知道吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是味道；记得一个星期天下午，一个同学来找我；当时我正在房里做作业；是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：“去去去，伟翔不在家；”转身把门关上了；星期一，我一到学校，那位同学就对我说：“你奶奶好凶呀，我想问你一道数学题，话仍没说，你奶奶就把我赶走了；以后，我可再也不敢去你家了；”奶奶，您知道，听了同学的话，我的心里有多难过吗？奶奶，我知道您上了年纪，喜爱寂静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀；我们同学聚在一起探讨学习上的难题，沟通学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们究竟是孩子，仍请您谅解；我也常常到同学家，可别人的奶奶总是轻声细语、和气可亲，您为什么就那么凶呢？奶奶，我真心期望您以后对我的同学和气点儿，成为一位和气可亲的好奶奶；亲爱的奶奶，您能答应吗.分析：给别人说话，要有礼貌，有分寸，为了让内容更详细，要有详细的事例，要入情入理的讲清晰道理，同时对别人也应当给与懂得，对别人提要求要合理；六、同学习作；老师个别指导；七、以同学的文章作案例，进行讲评； 学习必备欢迎下载八、同学修改自己的习作，交换修改习作；九、誊写习作；学习“日积月累”分页标题#e#1、告知同学，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都包含着深刻的道理；2、同学逐句自读，要求读正音，读顺句；3、读读自己能读懂的句子，提出不懂得的；4、师生释疑；5、熟读、背诵；学习“趣味语文”1、联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的传统美德；2、同学自读；3、师生共举生活中的事例，懂得“自信、守信、诚信”的含义；4、选取其中一个带有“信”的词，再依据这个词的意思，写一个事例；学习“我的发觉”1、读小林和小东的对话，说说小东说了哪些体会；2、归纳过渡：习作除了留心观看，把观看到的事物写下来，仍可以把自己心里想的事，或者想对别人说的话写下来； 学习必备欢迎下载