田忌赛马（五年级）

语文优质教案主讲人：曹国顺教学内容：《田忌赛马》教学要求：1、学会6个生字和12个生词，理解课文中“扫兴、挖苦、夸耀、轻蔑、垂头丧气、目瞪口呆。”2、理解课文内容，理清课文的条理，体会孙膑足智多谋。3、有感情地朗读课文。学习认真观察分析的态度和科学地思想方法。教学重难点；了解两次赛马三匹马出场顺序的不同，体会孙膑足智多谋。准备：画有6匹马图画。教法：自学指导法。课时：2课时。教学过程：第一课时一、引言揭题1、同学们见过哪些类型比赛？见过赛马吗？2、要想知道怎样赛马，今天我们学习第15课：《田忌赛马》。二、板书课题，简介人物和战国时期赛马情况。 一、引导学生初读课文，理解字词。1、生字情况。“忌”上面是“己”。“丧”是平舌音，“讽”右边是“风”。2、结合课文内容理解下列词语。（1）扫兴、挖苦、夸耀、讥讽、轻蔑、垂头丧气、目瞪口呆3、结合课文理解课文内容，了解学生分段情况。第一段：（1～2自然段）：讲田忌与齐威王第一次赛马。第二段：（3～12自然段）：讲田忌在孙膑的地鼓励下，决定和齐威王再赛一次。第三段：（13～17自然段）：讲田忌与齐威王第二次赛马。第四段(18自然段)：总结原因。二、分析课文第一段。1、提问：第一次赛马田忌为什么会输？把第一次的方法、结果在书上画出来，分析原因。2、学生自由读课文，讨论汇报结果。赛马原因：田忌、齐威王都喜欢赛马。赛马方法：上（对）上、中（对）中、下（对）下。第一次的结果：田忌（输）、齐威王（赢）。 原因：齐威王的每一个等级的马都比田忌强。1、结合课文理解“扫兴、垂头丧气”的意思。二、课堂练习。1、读读写写生字、新词。2、有感情的朗读课文。第二课时一、复习1、说说田忌第一次输地原因。2、了解的第二次比赛的情况，弄清比赛原因，谈谈收获。二、继续分析课文1、学生自由读课文，讨论：第二次赛马是在怎样的情况下进行的？2、第二次赛马的经过是怎样的？结果如何？3、第二次田忌获胜的原因是什么？4、学生回答，教师板书（1）孙膑献计。（2）方法：上（对）下、中（对）上、下（对）中。（3）结果：田忌（赢）、齐威王（输）。（4）原因：调换马的出场顺序。三、总结全文，谈体会。 （1）学生自由发言，教师归纳。（2）体会：不管遇到什么事情要认真观察，认真思考，抓住关键问题，从不同的角度考虑问题，经过分析比较，得出解决问题的方法。板书：15、田忌赛马第一次第二次齐威王：上中下（赢）上中下（输）ââââââ（得意洋洋）（目瞪口呆）孙膑献计（足智多谋）田忌：上中下（输）上中下（赢）（垂头丧气）（转败为胜）