语文人教版五年级上册狼牙山五壮士x

狼牙山五壮士巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。义务教育课程标准实验教科书《语文》五年级上册零陵区黄古山小学唐雪梅 狼牙山面积225平方公里。环山共有5坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 1、五壮士是哪五位？2、他们为什么要上狼牙山，结果怎样？3、什么样的战士才称得上壮士呢? 面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的英雄气概和对祖国对人民的无限热爱。豪迈壮烈壮举雄壮气壮山河壮 认一认，读一读：日寇转移掩护大吼满腔怒火抡绷全神贯注崎岖横七竖八棋盘陀悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下坠落粉身碎骨雹子仇恨嗖眺望昂首挺胸豪迈惊天动地气壮山河坚强不屈 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。主要内容 接受任务——（）——（）（）——跳下悬崖痛击敌人引上绝路顶峰歼敌 思考：画出描写五壮士英勇战斗的神态、动作、语言的句子。课文中两次写到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？ 痛击敌人：马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打。葛振林打一枪就大吼一声，好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。沉着脸绷得紧紧的全神贯注指挥命令吼抡瞄准 提问2五壮士完成任务后，为什么还要往狼牙山峰顶转移？思考： 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声‘走!’带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。斩钉截铁热血沸腾 对这两句话的理解？这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，________的决心和________的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之____、决定之_____，饱含着五壮士____的斗志和对人民的______的爱，表现出崇高的_________的精神。 对这两句话的理解？这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。 自学指导：请同学们抓住人物的动作、语言、神态描写，用小组合作交流的方式自学“英勇歼敌”这一部分。 文1顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。把石头比作“雹子”说明石头砸下非常。这句话充分体现出五壮士的决心和与的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底 同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了生；为自己选择了死。 五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。 屹立是什么意思，为什么五壮士在牺牲前还露出胜利的喜悦？找出描写五壮士跳崖的句子，说说自己的体会。 文3 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶，建起了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。 1、面对着纪念碑，你有什么话想说呢？3、能把课题换成“狼牙山五战士”吗，为什么？拓展练习：（任选其一）2、五壮士中，有一位幸存下来了，你想对这位幸存者说点什么呢？ 中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。 谢谢指导！