狼牙山五壮士第二课时教学设计

第二课时授课时间：3.18总15节　　一、指导有感情地朗读　　1.多种方式读，指导读出感情。　　2.说说五壮士的英雄事迹。　　3.质疑，总结全文。　　二、学习作者的表达方法。　　三、学习生字词　　　　1.读生字组词　　2.读读下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。　　3.注意“尸、斩、磨、罢、豪”5个字的部首。　　4.组词：放课件　　寇（ ）   晋（ ）   挥（ ）   葛（ ）   尸（ ）　　冠（ ）   普（ ）   晖（ ）   蔼（ ）   户（ ）　　崖（ ）   斩（ ）   磨（ ）   豪（ ）   屈（ ）　　涯（ ）   崭（ ）   魔（ ）   毫（ ）   掘（ ）　　四、课外延伸。 教学反思： 学生们能用多种方式读，在指导下读出感情。能复述五壮士的英雄事迹。新学的生字会组词，并用词说话;　注意了“尸、斩、磨、罢、豪”5个字的部首。