课堂观察量表(狼牙山五壮士)-----学生参与学习的状态与效果

《狼牙山五壮士》课堂观察量表学生参与学习的状态与效果执教人：宋新美课题：狼牙山五壮士所用年级学生：五年级上课时间：2014-11-17观课教师：王涛教项目学环节参与兴趣参与状态参与密度参与效果备注ABCABCABCABC一、播放图片、创设情境、渲染气氛、引入新课VVVV激发学生学习的兴趣。二、细读考验，走进英雄VVV整堂课对于课文的理解放手给学生。 三、定格屹立升华精魂VVV培养了学生的合作交流能力。情况汇总所占比例说明：1・参与兴趣:A.兴趣浓厚B.兴趣一般C.无兴趣2.参与状态：A.积极主动B.被动参与C.不参与3.参与密度：A.全员参与B.大部分参与C.少部分参与4.参与效果：A.咼效B.有效C.低效数据处理与分析报告：通过数据的处理和分析，本次课堂观察主耍通过观察学生在课堂上的表现，参与课堂的兴趣、状态、参与度和效果来进行的。从统计表中可以看出， 整堂课都是以学生为本，注重学生的个性发展，并且把整堂课放手给学生，让每个学生都能深刻的体会到自身的垂要性，郭老师的课堂积极活跃，深受学生的喜爱。