6 一封信

初读感知 课文解读 习题解析 一封信6 知识拓展 生字乐园 课堂练测 中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。 你知道吗？初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点 我 听 朗 读削 xiāo 削皮 削铅笔 生字乐园（一） ɡuō cháo 锅 朝 砂锅 铁锅 朝着 朝向 ɡuā 刮 刮风 刮脸生字乐园（一） hú lěnɡ 胡 冷 胡闹 胡子 肩膀 并肩修理 修复 xiū 修 寒冷 冷清 jiān 肩生字乐园（一） tuán wán 团 完 团结 团圆 期待 期望重复 重新 chónɡ 重 完好 完毕 qī 期生字乐园（一） jié xiān 结 鲜 结果 结局 束缚 一束花 shù 束 鲜美 新鲜削 结 朝 冷 刮 修 胡 肩 重 期完 锅 团 束鲜fēnɡ 组词：封印 信封 封皮 开封 造句：桌子上放着一个信封。 书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。 生字乐园（二） xìn 组词：写信 信息 信纸 信任 造句：人与人之间最重要的就是信任。 书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。 笔顺： 笔顺：组词：今天 今后 如今 古今 造句：今天气温很高。 书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。 生字乐园（二） xiě 组词：写字 写信 写作业 书写 造句：同学们在教室里安静地写作业。 书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。 笔顺： 笔顺： jīnzhī 组词：支队 分支 支流 乐不可支 造句：我问同桌借了一支笔。 书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇 捺舒展。 生字乐园（二） yuán 组词：圆球 圆心 圆柱 半圆 造句：这次运动会取得了圆满成功。 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。 笔顺： 笔顺：zhū 组词：珠宝 珍珠 水珠 明珠 造句：爸爸妈妈把我视为掌上明珠。 书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。 生字乐园（二） bǐ 组词：毛笔 笔尖 笔杆 铅笔 造句：爷爷正在教我写毛笔字。 书写指导：整体结构松散，笔画舒展。 笔顺： 笔顺：dēnɡ 组词：电灯 灯光 台灯 灯火 造句：远处有星星点点的灯光闪烁。 书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。 生字乐园（二） diàn 组词：电话 电脑 电梯 电视机 造句：大家并排坐着挺老爷爷讲故事。 书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。 笔顺： 笔顺：多音字 练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1.向日葵总是朝（ ）着太阳公公微笑。 2.和我朝（ ）夕相处的同桌要转学，我难过极了。 3. 难得重（ ）逢 负重（ ）前行 4.夏天结（ ）束了，看着园子里的果树开花结（ ）果，爸爸欣慰 地笑了。 cháo zhāo 朝 cháo（朝着） zhāo（朝阳） chónɡ（重新） zhònɡ（重点）重 jié（结束） jiē（结实）结 chónɡ zhònɡ jié jiē 近反义词 以前—从前        亲爱—敬爱         开始—开端  回来—出去      打开—关闭         开始—结束     冷清—热闹 近义词 反义词解释词语 词语 意思 冷清 人客来往少。 肩膀 人体颈下臂上部分。 空调 空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空 气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 点我听写 词语听写课文解读 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后 放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一 沓纸，一支圆珠笔。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边 刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里 总是很冷清。”这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信 吗?”课文解读 “是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 “那我们一起重新写吧!”说着，妈妈在她身旁坐下来。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下， 我们的希比希又蹦又跳。”课文解读 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦!”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 点我听写 词语听写露西一共给爸爸 写了几封信？她 会把哪一封信寄 给爸爸呢？ 课文解读亲爱的爸爸： 　　你不在，我们很不开心。以前每天早上你一 边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了， 我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 课文解读 露西给爸爸的第一封信里写了什么？小红一边唱歌一边跳舞。 妈妈一边看电视边织毛衣。 课文解读 思考：用“一边……一边……”写词语或句子。“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚， 家里总是很冷清。” 爸爸看到后，会有什么感受呢？ “总是”一词看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。 爸爸看到后会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼。 课文解读 “总是”一词说明了什么 ？亲爱的爸爸： 　　我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我 们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。啊， 太好啦！ 　　爸爸，我们天天想你。 女儿：露西 　　　　　　　　　　　　　　　 *年*月*日 课文解读 露西给爸爸的第二封信里写了什么？又冷又干燥。 秋天的苹果熟了,一个个又大又红。 课文解读 思考：用“又……又……”写词语或句子。“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳" 这句话写出了什么？ 课文解读 写出了我们家的希比希过得很快乐，我们 也跟着过得很开心！我发现这两封信 不一样…… 课文解读课文解读 思考：你认为第一封信好些？还是第二封信好些？为什么？ 第二封比较好，因为第一封是报告家里的坏消息， 只能让爸爸担心，陡增烦恼；而第二封是报告家里的好 消息，这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担心家里 的情况。课文解读 思考：从露西写的信中，你看出她是个什么样的孩子？ 从露西写的信中，可以看出露西在家里做自己力 所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈；是一个活泼， 天真的小姑娘。一 封 信 爸爸出国了，半年才能回来。——起因 第二次 画了一大束鲜花——爱爸爸 第一次 很难过 很开心 有小狗陪伴 自己修台灯 去看电影 看不到爸爸 台灯坏了 课文解读知识拓展 读一读 小猫咪写信 小猫咪，学写信。 想说我爱你，就画三颗心。 不会签大名，就盖上四只脚趾印。 　　　　 　　　　　 又蹦又跳　　____________　 ____________　　　　　　　　　　　　 拍拍肩膀　　________电影　　 ________台灯 叫了起来　　______了起来　　 ______了起来 又哭又闹 又说又笑 看看 修修 哭 笑 课堂练测 1.照样子写词语。①封　②支　③场　④沓　⑤句　⑥束 一（　　）电影　　 一（　　）纸　　　 一（　　）话 一（　　）钢笔　　 一（　　）信　　 　一（　　）鲜花 ③ ④ ⑤ ② ① ⑥ 课堂练测 2.选择合适的量词填空。习题解析 1.朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出 相关语句，试着把这封信读出来。 思路提示:（1）课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的故事。露西 前后写了两封信，第一封是在露西不开心的时候写的，信的内容很悲 伤，所以露西的话要用伤感的语调来读。第二封是在露西开心的时候 写的，信的内容很美好，所以露西的话要用欢快的语调来读。读妈妈 的话时，要读得轻快一些，读出高兴的语气。 （2）熟读第7~14自然段，了解露西第二次写的信的内容并画出来， 然后把这些内容连起来，组成一封完整的信，再读出来。 2.露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ 参考答案:我更喜欢第二封信，这封信中写的是一些美好的事情。这 样爸爸看到后，就不会担心家里的“我们”，从而可以专心工作。