八年级生物上册16.1人体的神经调节第3课时学案无答案新版苏科版20170804460.doc

‎《人体的神经调节》学讲预案 ‎ ‎ 一、自主先学 请阅读教材39-40,页，回答下面的问题：‎ ‎1、反射的类型分为 和 。 ‎ 二、合作助学 组内同学交流：‎ ‎2、尝试比较非条件反射与条件反射（如果你能找出更多的区别，请自行补充表格）。‎ 类型 ‎1. ‎ ‎2.‎ 非条件反射 条件反射 ‎3、阅读55页“条件反射的形成”，思考讨论：‎ ‎①“给狗喂食，狗吃食物时分泌唾液”，这是一种 发射。‎ ‎②“不给食物，只对狗摇铃，狗不产生分泌唾液的反射”，这说明铃声和分泌唾液有没有关系？‎ ‎③最后“只响铃，狗也能分泌唾液”，说明狗已经建立了 反射。而这个反射的建立的基础是什么？‎ ‎④如果总是给铃声，但不给食物，多次之后，狗听到铃声，还会分泌唾液吗？这说明什么？‎ ‎⑤马戏团中，动物表演一个节目后，就会看到驯兽员给它一点东西吃，这样做的目的是什么？‎ ‎4、人类特有的条件反射是什么？这是因为人类大脑皮质中具有 。‎ ‎ 你能举例说出人类特有的条件发射吗？‎ 三、拓展导学 ‎5、区别马戏团的动物作算术和人类做数学题。‎ 四、检测促学 ‎6、人类的下列活动中，属于条件反射的是（　　）‎ A.瞳孔遇强光直射而缩小B.精彩哑剧引起阵阵笑声C.切洋葱时流眼泪D.吃巧克力流唾液 五、反思悟学 ‎“知识或技能的掌握”是生来就有的吗？它属于哪一类反射？请举例说明自己某个知识或技能的形成、消退或是强化。‎ 1‎