八年级生物上册19.1植物的生殖第2课时学案无答案新版苏科版20170804474.doc

‎《植物的生殖》（第2课时） 学讲预案 ‎ ‎ 一、自主先学 ‎1、植物依靠营养器官进行繁殖的方式叫做 ，又称为 。‎ ‎2、在农业生产和园艺工作中，人们创造了一些人工营养繁殖的方法，常见的方式有 、 和 等。‎ ‎3、利用组织培养技术、不仅能快速繁殖植物，保持品种的 ，还可以防止 的危害。‎ 二、合作助学 ‎1、看书94页图19-2，分析植物繁殖的特点。‎ ‎（1） 甘薯进行繁殖的器官是 ，马铃薯进行繁殖的器官是 ，草莓进行繁殖的器官是 ，落地生根进行繁殖的器官是 。‎ 一些植物繁殖的实例，分析下列植物繁殖的特征 ‎（2）长出新芽的是 ，长出不定根的 。‎ ‎（3）通过 的方法，能够使一株月季植株上开出多种颜色的花。‎ 三、拓展导学 ‎1、下列不属于植物营养繁殖的是（ ）‎ A．用马铃薯的块茎繁殖 B．用秋海棠的叶繁殖 ‎ C．用小麦的种子繁殖 D．用甘薯的根繁殖 ‎2、人工种子运用 的技术，人工种子的结构由 、 ‎ 和 组成。‎ ‎3、植物的组织培养是利用 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的 和 ，快速发育成新植株的高新技术手段。‎ 四、检测促学 ‎1、“无心插柳柳成荫”所描述的植物生殖方式是（ ）‎ A扦插 B 嫁接 C克隆 D 播种 ‎2、将柿子树的枝芽接在黑枣树的枝条上，这种繁殖方法叫 ，属于 生殖方式，其优点是 。‎ 五、反思悟学 ‎ 生活中你还知道哪些植物营养繁殖的例子？‎ 植物组织培养在应用中有哪些优点？‎ 1‎