马说复习训练试题(含答案)
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马说复习训练试题(含答案)

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时间:2012-10-25

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资料简介
    一、积累与运用(10分,每空一分)1.        〈马说〉一文的主旨句是___________________________________________。2.        描写千里马终身遭遇的句子是____ __________________________________。3.        写出千里马被埋没的根本原因的句子是_____________________________。4.        千里马被埋没的直接原因是_______________________________________。5.        千里马被埋没的具体表现是______ _________________________________。6.        怀才不遇的人时常感叹的两句话是__________________________________。7.        文章借有关伯乐和千里马的传说,将封建统治者比作“            ”,将人才比做“                ”,而伯乐 喻指                 ,集中抨击的社会现象是                                                   。8.        千里马被埋没的直接原因是:                                       。作者借此表达了                                        的心情。9.        第一句“世有伯乐,然后有千里马”在全文中的作用是__________________________。10.    因为没有伯乐,千里马往往遭受到“_________________________________________”的命运。二、为下列 点的字准确注音(每空0.5分,共5 分) 祇辱于奴隶人之手(   )    骈 (    )死于槽枥 (   )(    )之间食之不能尽其材(      )(    )食(   )  马  者   不  知  其  能  千  里  而  食(   )食不饱,力不足(   )三、解释下列加点的字(每空0.5分,共7分 )或尽粟一石 :                      虽有千里之能 :                 才美不外见 :                      且欲与常马 :                   食之不能尽其材  :                  其 真无马邪:                   才美不外见:                       鸣之不能通其意:              四、单项选择题,请把答案填在题后的括号内(每空2分,共6分)  1.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )  例:鸣之而不能通其意  A.祇辱于奴隶人之手      B.执策而临之 C.虽有千里之能   D.骈死于槽枥之间 2.下列说法不符合文义的一项是( )  A.“说”是古代的一种议论体裁,用来陈述作者对社会上某些问题的观点,《马说》以伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才,摧残、埋没人才,表达强烈的愤慨。   B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。  C.《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱,力不足”。 3、“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是(        )A、策之不以其道    B、以丛草为林   C、以至鸟兽木石 D 、不以善小而不为4.对下列句子的意思,解释不当的一句是( )  A.食马者不知其能千里而食也 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它  B.才美不外见    它的才能和美好品质不被外人看见  C.安求其能千里也?  又怎么能要求它日行千里呢?  D.食不饱,力不足    吃得不饱,力气不充足五、翻译下列句子:(每空2分,共8分)食马者不知其能千里而食也。且欲与常马等不可得,安求其能千 里也?策之不以其道其真无马邪?其真不知马也。六、阅读本文后完成下列问题(每空2分,共16分)1.千里马有什么特点?(用原文回答)(2分)2.表明造成千里马“欲与常马等不可得”原因的是哪句话?(2分) 3.“才美不外见”的根本原因是什么?(用原文回答)(2分) 4.“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么?(用原文回答)(2分) 5.第二段哪句话表达了作者对“食马者”的强烈谴责?(2分)6.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能?(整理文中有关句子回答)7、这 篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一节,你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才?                                                                            8、用“/”标出下列句子的停顿。 食  马  者  不  知  其  能  千  里  而  食   也

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