2013-2014年美佛儿国际学校七年级(上)※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
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姓名:
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整式加减单元检测
(考试时间90分钟,满分120分)
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.下列各说法中,错误的是( )
A.代数式的意义是的平方和
B.代数式的意义是5与的积
C.的5倍与的和的一半,用代数式表示为
D.比的2倍多3的数,用代数式表示为
2.当,时,代数式的值是( )
A.2 B.0 C.3 D.
3.下面的式子中正确的是( )
A. B.
C. D.
4.已知代数式的值是5,则代数式的值是( )
A.6 B.7 C.11 D.12
5.已知是两位数,是一位数,把接写在的后面,就成为一个三位数.这个三位数可表示成( )
A. B. C. D.
6.已知两数在数轴上的位置如图所示,则化简代数式的结果是( )
A.1 B. C. D.-1
7.在排成每行七天的日历表中取下一个方块(如图).若所有日期数之和为189,则的值为( )
A.21 B.11 C.15 D.9
8. 某商品进价为a元,商店将其进价提高30%作为零售价销售,在销售旺季过后,商店又以8折(即售价的80%)的价格开展促销活动,这时一件商品的售价为( )
A.元 B.元 C.元 D.元
0
2
8
4
2
4
6
22
4
6
8
44
m
6
第9题图
9.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据此规律,m的值是( ). A.38 B.52 C.66 D.74
10.有一种石棉瓦,每块宽60厘米,用于铺盖屋顶时,每相邻两块重叠部分的宽都为10厘米,那么n(n为正整数)块石棉瓦覆盖的宽度为( ).
A.60n厘米 B.50n厘米 C.(50n+10)厘米 D.(60n-10)厘米
二、填空题(本题共10小题,每小题3分,共30分)
11.请写出一个系数为-7,且只含有字母x,y的四次单项式__________.
12.xa-1y与-3x2yb+3是同类项,则a+3b=__________.
13.去括号: .
14.平方的3倍与的差,用代数式表示为 .
15.化简的结果是 .
16.一个学生由于粗心,在计算的值时,误将“”看成“”,结果得,则的值应为____________.
17.当时,代数式的值为2005,则当时,代数式 的值为__________.
18.按照下图所示的操作步骤,若输入x的值为-2,则给出的值为 .
输入x
平方
乘以3
输出x
减去5
19.世博会期间,上海某学校组织教师和学生参观世博园,每位教师的车费为m元,每位学生的车费为n元,学生每满100人可优惠2人的车费,如果该校七年级有教师20人,学生612人,则需要付给汽车公司的总费用为_______元.
20.(2010湖北荆州)用围棋子按下面的规律摆图形,则摆第n个图形需要围棋子的枚数是 .
三、解答题(本题共7小题,共60分)
21.( 16分)计算:
(1); (2)8x2-4(2x2+3x-1)
(3); (4)5x2-2(3y2-5x2)+(-4y2+7xy).
22.(7分)先化简,再求值:,其中.
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23.(7分)在,,, 四个代数式中,找出两个同类项,并合并这两个同类项.
24、(7分)阅读下面的解题过程:
计算 2(-4a+3b)-3(a-2b)
解:原式=(-8a+6b)-(3a-6b) (第一步)
=-8a+6b-3a-6b (第二步)
=-11a+12b (第三步)
回答:(1)上面解题过程中有两步错误,
第一处是第 步;第二处是第 步。(2分)
(2) 请给出正确的计算过程。(4分)
25.(7分)下列图案是晋商大院窗格的一部分,其中“○”代表窗纸上所贴的剪纸,
(1)
(2)
(3)
……
……
(1)第1个图中所贴剪纸“○”的个数为 ,第2个图中所贴剪纸“○”的个数为 ,第3个图中所贴剪纸“○”的个数为 .
(2)用代数式表示第个图中所贴剪纸“○”的个数,并求当时,所贴剪纸“○”的个数.
26、(8分)某餐厅中1张餐桌可坐6人,有以下两种摆放方式:
(1)对于方式一,4张桌子拼在一起可坐多少人?张桌子呢?对于方式二呢?
(2)该餐厅有40张这样的长方形桌子,按方式一每5张拼成一张大桌子,则40张桌子可拼成8张大桌子,共可坐多少人?按方式二呢?
(3)在(2)中,若改成每8张拼成一张大桌子,则共可坐多少人?
(4)一天中午,该餐厅来了98为顾客共同就餐,但餐厅中只有25张这样的长方形桌子可用,若你是这家餐厅的经理,你打算选择哪种方式来摆餐桌呢?
27.(8分)某办公用品销售商店推出两种优惠方案:①购1个书包,赠送1支水性笔;②购书包和水性笔一律按9折优惠.书包每个定价20元,水性笔每支定价5元.
(1)小丽和同学需买4个书包,水性笔支(不少于4支).用代数式表示两种优惠方案各需多少元?
(2)当时,采用哪种方案优惠?
(3)当时,采用哪种方案优惠?
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