《氧气》教学反思

《氧气》教学反思      讲第二单元《我们周围的空气》时，由于课题三是《制取氧气》比较重要，里面也涉及了一些氧气的性质，所以我们把课题三提到前面来讲了，去年我们由于缺乏对教材的整体把握就没有这样做。       这一节课涉及了氧气的溶解性、密度，硫分别在空气里、氧气里燃烧的现象，木炭分别在空气、氧气里燃烧的现象，以及铁丝在空气和氧气里燃烧的现象。但后来发现学生在这一节课的主要问题是：1.描述实验现象不完整；2.描述现象时带上生成物的名称；3.不仔细读题，有时候题目给的是集气瓶里装的是空气，但学生看到集气瓶就默认里面装的是空气。这就要求我们要做到一开始就让学生养成认真读题的习惯。       让我感受最明显的就是上次周清，一共有四页，最后一页有一道题，是让默写前20号元素符号加名称。但很多学生根本没有认真翻阅试卷，最后一题根本没看见。有的学生后来来找我，说她会只是没看见，能不能把分加上，我说不行，要让她长个记性。 这些小问题如果不注意，以后都会变成大问题，所以要从一开始就端正学习态度。