孩子基础差，就没得救了吗

孩子基础差，就没得救了吗 孩子基础有差异，起步有早晚，莫让批评与埋怨打翻了孩子远航的船， 而应做孩子的航向灯，帮助孩子扬帆远航。 每个班级里肯定都会有那么几个让老师头疼，让家长着急的孩子，他 们基础差，学习成绩落后，再加上日常行为习惯不好老是惹事情。面 对这样的孩子，作为父母急需要做的不是为此抱怨，斥责而是分析孩 子的问题，怎样和孩子一起努力，摆脱现状，取得进步。 家长教育不可少 陪伴左右共努力 有这样一则故事，我们来看一下这位家长与孩子的对话。 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳 上连三分钟都坐了，你最好带他去医院看一看。”然而她还是告诉她 的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在 能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步 了。” 那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿 子上小学了。家长会上，老师说：“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排第 49 名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医 院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对 坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩 子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第 21 名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一 下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。 上了初中，虽然摆脱了差生行列，但是老师告诉她：“按你儿子现在 的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此 时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的 甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力， 很有希望考上重点高中。” 高中毕业了，她儿子从学校回来，把一 封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到 自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的 孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……” 这时，她悲喜交加， 再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙也就在于如何爱护儿童。” 而现在大多数情况下的家长，看到的只是孩子不好的表现，直接指向 学习成绩，伤害了孩子的自尊，打击了孩子的自信心。作为父母此时 最应该去帮着分析原因，反思自己，采取什么样的补救措施，才能让 孩子摆脱后进，重树信心。首先父母拿出自己最好的态度对待孩子，和孩子统一战线。在每一次 考试之后，家长都要拿出时间看一下孩子的试卷，分析一下出错的原 因，甚至你也为孩子写一个鼓励性的批语。当朋友问到自己孩子的成 绩时，千万不要当着孩子的面说：考的不好，成绩倒数，哪个科目又 没及格，比上次考的还差等。这样无疑是给孩子当头一棒，你可以这 样说：虽然这次不算太好，但是孩子这次比上次进步了，特别是数学 进步最大，班主任说还要继续努力，假期别闲着，抓紧赶超。相信在 旁边的孩子肯定不会羞愧的低下头，无地自容。 其次，要抽出功夫，经常与孩子谈心聊天，了解孩子的学习和生活。 现在家长白天上班工作，晚上回家吃饱饭后就歇着看电视，玩手机， 忽略了与孩子的交谈。其实最恰当，最自然的聊天就发生在饭桌上， 边吃边聊一下孩子在学校的表现和新鲜事。如果自己知道孩子的基础 比较差，孩子写完作业更应该检查一下作业完成情况，询问今天学习 的情况，适当的考一考孩子，这样才会最直接的了解孩子的学习，查 缺补漏。不妨问一问孩子：最近有没有遇到什么困难，需要妈妈做什 么？需要妈妈和老师沟通一下吗？这样让孩子感受到你对他的关心， 也及时帮助孩子遇到的问题，以免形成负面情绪，影响孩子的正常上 课。当然家庭支持要到位。疫情期间，为不影响孩子的正常学习，推行了 空中课堂。通过日常上课，发现大部分孩子都能正常上课并及时上传 作业，总有几个同学没有按要求完成，他们往往都是那些基础比较差 的同学，这让我产生了疑惑，这种情况下是孩子不认真学，还是孩子 没有办法学习呢？在最近的一次家访活动中，找到了答案。家访中与 家长交流时家长提到，“虽然平常管着孩子玩手机，我们也迫不得已 的为孩子又买了个新手机，不然孩子没有办法在线学习，我们着急 啊。”听到这里，我很欣慰。我们都会耐心解释，疫情期间，特殊时 期都是这样学习写作业，家长监督好别放任了。可是有的家庭不是这 样，基本的学习条件没有保障，孩子无法正常参与学习。有的家庭都 是爷爷奶奶在家，更是不懂也不会教育，虽然有了学习条件，又不闻 不问，放任孩子了。这时放任的时间，就是开学起跑的距离，差距只 会越来越大。 遇到孩子不听话时，适当的可以借助老师的权威，让孩子耐下性子来。 家长们都流传着这样一句话：老师说一句话顶家长说十句话的。曾经 班级里有这样一个孩子，父母管教不听，总是边看电视边写作业，家 长可是气坏了。他妈妈边找到了我，和我说了这个情况。我并没有接 着找这个孩子而是第二天在班里下了这样一个通知：近期每天都会给 班里的家长打电话进行家访，了解大家在家的学习情况，是否听话， 希望老师眼中优秀的你，在家也是优秀的。第二天我便以家访电话的 名义，直接与孩子进行了通话，先是夸奖了孩子一下，然后又询问了他在家的情况，特别提醒要听家长的话，也会时常打电话了解你在家 的情况。就这样，在家在他妈妈的陪同下按时学习，在学校我也及时 关注他，肯定他积极回答问题，写字漂亮的优点，也暗示个别同学在 家不听话的表现，作为提醒，约束他。时间久了，孩子听话，学习何 愁不认真呢？ 准确定位 发奋图强 先来分享我以前的两段经历： （一） 我高中的时候，语文和英语成绩不错，基本都稳定在 110 分以上，唯 独数学，每次连 90 分的及格线都达不到。 一开始我觉得是自己太笨，没有天赋。 数列规律，总是不会求;函数变化，搞得我一头雾水;特别是最后两道 压轴题，几乎全军覆没。 后来有一次，老师让我们写下自己的心仪大学，贴在桌子上激励自己。 我算了一下平时的总分成绩，发现离理想大学还差三四十分，觉得很 焦虑。冷静下来后我告诉自己：就这一次机会了，无论如何再试试吧，只要 能把数学提上来，就有希望。 于是，我给自己制定了严格的数学学习计划。 每天必须花 2 个小时时间单独学数学，其中半小时背公式，1 小时做 题，半小时整理笔记，还会拿出时间再向别人请教。 最后，高考的时候数学超越了高中的任何一次成绩。 （二） 大三的一个寒假，我的外甥女数学学习不好，我姐特意找到我领着她 复习一下，尽管我的数学不算太好，但是教一名初中生问题不大，便 接下了。 她认为自己比较笨，所以对数学课不太上心，不喜欢数学，上课老走 神。初三上学期的期末考试，数学只考了 36 分。 在辅导过程中，我发现她基础比较差，很没自信。很多题目做得犹犹 豫豫，对课本公式不熟悉，爱犯眼高手低的错误。并告诉她，数学把 最基本的做对就可以得到 80 分左右，帮助她树立信心，学习数学并 不很难。于是，我便带着她把数学课本上所有的知识点和例题都过了一遍，确 保她能够理解基础的原理和运用，把我原来的一些数学学习资料提供 给她，然后再让她把平时测验和试卷上的的错题整理好，重新让她做。 当她做对之后，我就鼓励她，并告诉她只要按照我的方法学，数学肯 定不会太差。 一段时间之后，她的成绩基本能稳定在 85 分了，对自己数学的信心 也大大增强。 后来，她顺利通过了中考，考上了高中。 走上教育岗位后，发现孩子的不自觉，学习能力差，此时最需要父母 的帮助，家长的监督。作为父母，在把自己最好的态度陪伴孩子学习 时，要和孩子一起学。而最快的办法就是帮助孩子准确定位，找到不 会的地方进行补习，大不了从头来。找到各科的问题所在就是要抓紧 跟进，这时候拼的就是时间和精力。在与孩子达成一致后，孩子可以 这样做： 制定计划 持之以恒。俗话说：欲速则不达。针对自己的实际情况，， 首先要端正心态，做好打持久战的准备，不学会不罢休。同时，要制 定长期计划和短期日计划，并严格执行。通过不断的努力，打好基础， 不断地反思自己最近的学习，随时调整。寻找方法，建立自信。任何学科的学习都有一定的方法和规律，如果 能找到方法，就能事半功倍。所以可以多向成绩优秀的同学请教，也 可以多听老师的建议，如果条件允许，可以选择资质比较好的辅导班 或者家教，更适合孩子的学习情况，进步也会更快。另外，每一次的 小进步家长都要多多鼓励，这样帮助孩子建立自信，更有利于成绩的 持续提升。 培养兴趣，爱学乐学。兴趣和成绩是相辅相成的，如果兴趣高，成绩 自然不会太差，如果成绩好或经过努力提升后，学习兴趣也会越来越 浓厚。所以，家长要加强对孩子的正确引导，多些耐心，慢慢培养兴 趣。比如培养数学兴趣时可以给孩子买点益智玩具，多做益智游戏。 看英文动画片，互动对话，可以提高学习英语的热情。多参加实验活 动，参观科技馆，发现科学的奥妙，让孩子走近科学等等。 好习惯要培养 外在修养不能少 孩子并非一无是处，有缺点也有优点，学习可能暂时落后，其他方面 不一定做不好，关键在于去培养。优秀孩子身上的好习惯让他们带上 了耀眼的光环，那基础差一点的孩子如果有了这些习惯，会不会也变 得优秀起来呢。那不如尝试也来“包装”一下你的孩子。 喜欢阅读。只有不断的阅读才能够让自己的知识更加的丰富，这样孩 子的知识结构就不会过于的单一。作为家长，在孩子爱上阅读前，家长要“强制”一点。商量好与孩子亲子共读，养成读书记录的习惯， 一点一滴，做一个有涵养的学生。 坚持每天运动。孩子在儿童时期可以说是身体发育关键的时期，因此 一定要积极的运动，可以多参加一些体育锻炼之类的活动，不仅可以 拥有好的身体，还可以释放学习压力，劳逸结合，提高自己的学习效 率。 懂礼貌。懂礼貌应该是每一个家长从小就应该教育自己孩子的一个基 本的品德，从小就要学会礼貌待人，尊敬师长，孝敬父母，团结同学， 这样才会让师生喜欢，学习上也会更起劲。 教育的根是苦的，但其果实是甜的。总之，基础差的孩子则需要我们 花费更多的精力去教育，为他们把握航向。作为家长别成为孩子的对 立面，别让互相抱怨成为你们的交流方式。早发现问题早“治疗”， 做好每一个教育细节，用我们的付出换取他们的努力，用他的努力造 就全新的自己。