数学人教版五年级下册3的倍数特征

执教：付群3的倍数 我是小小设计师 用0、3、4、5，设计一个三位数。使它分别符合以下条件：43052的倍数5的倍数既是2的倍数，又是5的倍数4305343503455305403的倍数既是2的倍数，又是3的倍数既是3的倍数，又是5的倍数同时是2、5、3的倍数 学习目标：经历3的倍数的特征的探索过程，得出3的倍数的特征，并能运用这一特征作出正确的判断。 学习提示：1.请在教材第10页的百数表中圈出3的倍数；2.横着看圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？3.想一想：判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？4.斜着看，你发现了什么？ 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100在百数表中圈出3的倍数； 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100横着看圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？ 3横着看圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字？判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？6912211524182730 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100斜着看，你发现了什么？ 369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699斜着看，你发现了什么？ 33369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 4158461356验证下面各数是不是3的倍数。415÷3=138……1846÷3=2821356÷3=452 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 闯关练习 第一关 我会圈 圈出3的倍数。3051779999996551317203 第二关 我会判 一个数各位上的数的和能被3整除，那么这个数就是3的倍数。（）√ 个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（）× 3的倍数不一定不是偶数。（）√ 第三关 我会摆 在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。24580369258 47961470369 第四关 我会选 用0、3、4、5组成的所有四位数都是（）的倍数。A.2B.3C.5B 下面是奇数同时又是3、5的倍数的数是（）A.95B.90C.45C 第五关 我会填 99在自然数中，是3的倍数的最大两位数是（），最大两位偶数是（）。96 2802至少要加上（），才是3的倍数；至少加上（），才是5的倍数。3 4用0,7,5能组成（）个3的倍数的三位数，（）个5的倍数的三位数。3 我是优秀设计师 用0、3、4、5，设计一个三位数。使它分别符合以下条件：43052的倍数5的倍数既是2的倍数，又是5的倍数4305343503455305403的倍数既是2的倍数，又是3的倍数既是3的倍数，又是5的倍数同时是2、5、3的倍数450435540354450345450540 学习目标：经历3的倍数的特征的探索过程，得出3的倍数的特征，并能运用这一特征作出正确的判断。 黑发不知勤学早；白首方悔读书迟。