数学人教版五年级下册3的倍数的特征x

3的倍数的特征五年级数学下册 2、5的倍数的特征2的倍数的特征：5的倍数的特征：个位上是数是0和5。个位上的数是0、2、4、6、8。复习旧知 3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=21······先把3的倍数找出来。1+2=31+5=6······3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢?3，6，9是3的倍数，但12，15，18个位上的数就不是3的倍数。12个位上的数不是3的倍数，但1+2=3,3是3的倍数。3的倍数的特征进入新课 123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100 十位上的数也没有什么规律。个位上的数没有什么规律。将每个数的各个数字加起来试试看。 3的倍数的数一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。3×13=393×23=693+9=126+9=15一个数各个数位上数字之和是3的倍数，这个数就一定是3的倍数。【注意】：与2、5的倍数的特征不同，3的倍数的个位上可以是任何数字。 1.在下面数中圈出3的倍数。2845538736657948典例剖析 2.判断（正确划√，错误划×）（1）个位上是3、6、9的是一定是3的倍数。（）（2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（）（3）3的倍数一定是奇数。（）（4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。（）×××√ 1.放气球。（放飞是3的倍数的气球。）2822222763877872157746224111巩固提高 2.在中填几，这个数就是3的倍数。5（0、3、6、9）17（1、4、7）找出最小的数然后依次加3 课堂小结3的倍数的特征：各个位的数字之和能被3整除。 2.2、5、3的倍数的特征第3课时练习课R·五年级数学下册 1.下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么特征？6075105150582225553333325练习提高 6075105150582225555333332能同时被2、5整除的数的特征：个位上是0。能同时被2、3、5整除的数的特征：你发现了吗？能同时被2、3整除的数的特征：能同时被3、5整除的数的特征：个位上是0，并且各个数位上的数字的和能被3整除。个位上是0、2、4、6、8，并且各个数位上的数字的和能被3整除。个位上是0或5，并且各个数位上的数字的和能被3整除。 玫瑰3元/枝郁金香5元/枝马蹄莲10元/枝2、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。50元找您13元你能很快的帮妈妈判断找回的钱对不对吗？ 3.同学们在操场上玩游戏。22÷3=7（组）……1（人）3-1=2（人）答：至少再来2人才能正好分完。 4、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。7244465121275787402432462492144444744651654657122112511281各有几种填法？ 5.同桌互相说一说。 6、下面的判断对吗？说说你的理由。（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。（）（2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。（）（3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。（）（4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。（）（5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的倍数一定是9的倍数。（）√××√√ 7、从下面四张数字卡片中取出三张，按要求组成三位数。4305奇数：。偶数：。2的倍数：。3的倍数：。5的倍数：。既是2的倍数又是3的倍数：。403，503，543，453，405，305，435，345340，430，350，530，450，540，304，504，354，534340，430，350，530，450，540，304，504，354，534345，354，435，453，534，543，405，450，504，540340，430，530，350，540，450，435，345，405，305450，540，504，354，534 课堂小结通过这节练习课，复习了2、5、3的倍数特征，加深对知识的理解，并能利用这些知识解决生活中的一些实际问题，体会到了数学来自于生活又指导着生活的道理! 1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业