数学人教版五年级下册长方体的认识x

2021/8/24长方体的认识贺兰一小李艳 我们周围许多物体都占有一定的空间，它们是立体的，我们称它们为立体图形。 认一认 顶点棱面长方体有6个面，8个顶点，12条棱。 长方体相对的两个面的面积相等。长方体有6个面，一般都是长方形，特殊时也有相对的两个面是正方形 上右前 上下左右前后 长方体有12条棱。相对的棱的长度相等。 前上下左右后 长宽高相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。讨论：下面这三条棱有什么特点？相交于一个顶点 讨论：如果用一根铁丝制作一个长方体框架，求铁丝的长其实就是求长方体的什么？ 长宽高 长宽高长方体的棱长和=长×4+宽×4+高×4或=（长+宽+高）×4宽高长 1、判断：A、长方体的六个面一定是长方形。（）B、长方体有6个顶点，8个面，12条棱（）C、由6个面围成的图形是长方体。（）D、有两个面是正方形的物体不可能是长方体。（）E、长方体的12条棱中，高有4条。（） （1）最少给你几条棱可以确定一个长方体的大小？瞧我的空间想象（1）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。 瞧我的空间想象（2）上图是一个长方体的长、宽、高，请你想像一下这个长方体回答下列问题：1、它的右面面积是多少？2、它前面的长和宽各是多少？3、哪个面的面积是140平方厘米？4、后面的面积是多少？5、它的棱长和是多少？14厘米10厘米7厘米 最少给你几个面可以确定一个长方体的大小？空间想象（3） 说出下列每个长方体的长、宽、高各是多少。4单位：厘米23561长（　　）厘米；宽（　　）厘米；高（　　）厘米。长（　　）厘米；宽（　　）厘米；高（　　）厘米。225长（　　）厘米；宽（　　）厘米；高（　　）厘米。 2、用1根长88分米的铝条焊接成一个长方体框架模型,这个模型的长12分米,宽6分米.可以焊多高?22-12-6=4分米88÷4=22分米方法一方法二(12+6+x)×4=88 课堂总结今天，我们一起探讨学习了什么，谈谈你有哪些收获? 1、用铁丝制作一个长5分米、宽4分米、高3分米的长方体框架，至少需要多长的铁丝？2、一个长方体的棱长总和是84厘米，已知长是8厘米，高是7厘米，宽是多少厘米？3、用一根168厘米的铁丝，焊接成一个长方体教具，长20厘米，宽12厘米，它的高是多少？4、用一根长100厘米的铁丝，做成一个长9厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体后，还剩多少厘米？5、一个正方体的棱长是3厘米，这个正方体的棱长和是多少？它的一个面的面积是多少？6、一个正方体的棱长和是36厘米，这个正方体的棱长是多少？ 家庭作业：1、用铁丝制作一个长6分米、宽5分米、高3分米的长方体框架，至少需要多长的铁丝？2、用铁丝制作一个长4分米，宽2分米、高1.5分米的正方体框架，至少需要多长的铁丝？3、用一根164厘米的铁丝，焊接成一个长方体教具，长20厘米，宽11厘米，它的高是多少？4、用一根长100厘米的铁丝，做成一个长8厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体后，还剩多少厘米？5、一个长方体的棱长总和是96厘米，已知长是9厘米，高是7厘米，宽是多少厘米？