数学人教版五年级下册分数的产生和分数的意义

数学人教版五年级下册执教者：覃玉妃 猜谜比赛各打一个分数 一分为二 百里挑一 七上八下 十拿九稳 分数的产生剩下的不足怎么记? 在日常生活中，我们进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，我们常用分数来表示。 把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到____块，____包。12我能分到个。。1212 一个饼1212平均分2份 一个饼1212平均分2份1212一个物体平均分分数 把一个正方形看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的： 把一个圆形看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的： 把一个计量单位看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的： 把一把香蕉或四根香蕉看成一个整体，把它平均分成四根，其中的一根就是它的： 把8个面包看成一个整体，把它平均分成四份，其中的一份就是它的： 图中阴影部分用表示对不对？ 43，空白部分是操作题拿出长方形纸，把它平均折成4份，有多少种折法？并在其中的一份标出阴影。分数的意义阴影部分是41 一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。 一个物体一种图形一个计量单位“”1单位：许多物体组成的一个整体 自然数1是一个数，只表示一个具体事物，它是自然数的计数单位。而单位“1”不仅表示某一个具体事物还可以表示一堆，一群物体它表示被平均分的整体。这个“1”很特殊，所以我们给它加上引号。单位“1”和自然数1的区别： 指出图中的单位“1”。1234132313 表示把单位“1”平均分成4份，取了其中的3份，叫四分之三。34分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份43分数的意义 分数的意义把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数表示。 生日聚会 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()() 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334 整数有没有计数单位？哪些？个，十，千，万等。那么分数的计数单位呢？ 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。（）（）平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如的分数单位是。231314121613 读作：六分之一分数单位：读作：十五分之四分数单位：读作：十八分之十一分数单位：读作：一百分之七分数单位：读作：七分之二分数单位：读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位和它有多少个这样的分数单位。 分数单位是由一个分数的分母决定，分母是几，它的分数单位就是几分之一。 P471.用分数表示下面各图中涂色的部分。3459352412游戏闯三关第一关 用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？21游戏闯三关第二关（　）（　）（　）（　）523141 阴影部分是大圆的14 P475.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()134游戏闯三关第三关 分数不仅在课堂而且出现在我们的生活中。 头部的高度约占身高的。18长江干流约的水体受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！ 分数不仅在我们的生活中，而且还在我们的想象中。 猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中 猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中 猜猜一共有几枝？分数在我们的想象中 本课小结同学们你们学了这节课有什么收获？ 课后作业跟同桌说一说你在生活中见过的分数，并说出它的单位“1”和分数单位以及有几个这样的分数单位。