数学人教版五年级下册真分数和假分数

真分数和假分数城关二小：冯玲花五年级数学下册第四单元 复习导入分数与除法有什么关系？填一填。 新课 分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。 练一练，下面的分数是不是真分数？ 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1。 二次操作探究，理解分数的意义追问：你有不同的表示方法吗？2、先在组内交流商讨一下,通过合作表示出。49借助之前的操作表示，进一步理解假分数的意义。491、提问：你会表示吗？那呢？你还可以用刚才的办法表示吗？48493、小组合作表示。49提问：①你是怎么取出9份的？②表示什么意思？49选取3个以上圆形表示。49 再次操作探究，进一步理解分数的意义练习：用分数表示各图的涂色部分。()()()问：表示什么意思？可以怎么表示？436() 练一练、借助直线上的点表示分数，尝试分类，揭示概念1.如果在直线上，你还能找到这样的分数吗？在直线上标出下列分数的位置。（一）在直线上表示分数2.提问：①你是怎么找到、的位置的？有什么好方法？2141②怎么在1的位置了？对吗？你是怎么想的？33③怎么想到写在1后面？为什么会在2的后面？475110122141523347511 借助图形，揭示概念带分数概念：(1)把1个圆作为单位“1”。分别涂色表示下面各假分数。通过对圆形涂色表示出这4个假分数。你有什么发现？①是1个圆；②是1个圆多个圆；③是1个圆多个圆；④是2个圆多个圆；315134511473343343351147 （）巩固练习，深化理解2.教材第54页“做一做”，第1题。1.教材第55页，第1题。把一个图形看作单位“1”，用分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。313335616567613看一看，表示真分数的点和表示假分数的点，分别在直线的哪一段上。021613336735() 3.下面的说法对吗?为什么(1)我吃了一个西瓜的。(2)爷爷把一块菜地的种了西红柿，了种茄子，种了辣椒。(3)一块巧克力，我吃了，表哥吃了。455535123132 课堂总结通过这节课的学习，你有哪些新的收获呀？ 作业：第55页练习十三，第3题。作业布置祝你学习快乐