数学人教版五年级下册体积和体积单位

课题体积和体积单位课型探究课年级五年级教师学习内容教材第38、39页的内容学习目标①通过实践操作，使学生理解体积的含义，建立体积的概念。②初步认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，掌握常用的体积单位和体积单位的量的特征，能正确选择和使用体积的单位。③通过学生的动手实践，加强学生的空间观念。重点难点1、建立体积概念。2、认识体积单位。教学准备教师准备：盛有红色水的大玻璃杯两个，大小石头各一块，；1立方米的木条棱架一个；体积是1立方分米、1立方厘米的正方体各一个。学习过程原设计修改设计独立尝试1．提问：什么是体积？2．请每位同学拿出4个1立方厘米的立方体，把它们拼在一起，摆成一排．拼成了一个什么形体？（长方体）这个长方体的体积是多少？（4立方厘米）3.常用的体积单位有哪些？你能想像或比划一下他们个个有多大吗？原设计修改设计 学 习 过 程点拨自学演示动画：第一组：请同学们摆出一个长4厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体，说出它的体积．第二组：同上要求摆出长3厘米，宽3厘米，高2厘米的长方体．第三组：想象一个长5厘米，宽4厘米，高3厘米的长方体，说出体积．思考：请观察这些从实际操作中得出的数据，结合拼摆成的图形，看一看这些数据与长方体的体积有没有关系？是什么关系？合作交流1、长方体的体积公式是什么？2、正方体的体积公式是什么？3、光明纸盒厂生产一种正方体纸板箱，棱长是5分米，体积是多少立方分米？4、讨论长方体和正方体的体积计算方法是否相同达标检测1、一块砖的长是24厘米，宽是12厘米，厚是6厘米．它的体积是多少平方厘米？2、一块正方体的石料，棱长是7分米，这块石料的体积是多少立方分米？如果1立方分米石料重2.7千克，这块石料重多少千克？自我总结总结、评价今天的学习，我学会了：我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦)教学反思