人教版五年级下册分数的意义课件

分数的意义青天辅导小学徐敏华 猜谜比赛各打一个数 一分为二 百里挑一 七上八下 分数的产生剩下的不足怎么记?用分数 把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到____块，____包。1212我能分到个。12 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 3000多年前，古埃及就有了分数记号。14110人们借助表示分子为1的分数。 2000多年前，中国用算筹表示分数。他摆的是。35 后来，印度用阿拉伯数字表示分数。23这种方法和我国的类似。没有分数线 公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数线23这种方法一直沿用至今。 请大家拿出一张纸折一折或画一画你所认为的 14你能结合下面的例子说明的含义吗?141414把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示一个圆41一个正方形41一条线段41 （）是这把香蕉的。14每根香蕉 每份是（）的。14这盘面包 141414（）是这把香蕉的。14每根香蕉每份是（）的。14这盘面包 一个物体一种图形一个计量单位一些物体整体 等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”。一个物体、一些物体一个计量单位、 一个物体一种图形一个计量单位一些物体整体单位“1” 分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。………分子(表示有这样的3份)………分数线………分母(表示把单位“１”平均分成5份)表示把单位“１”平均分成5份，取这样的3份 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456 分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。如：的分数单位是。注意：分母不同，分数单位也不同，分数单位由分母决定，分母是几，分数单位就是几分之一。 用分数表示下面各图中涂色的部分，并说说这些分数的分数单位。593524 每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()1813 每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()1416 实践与探索1、你是全班人数的（）。2、你们小组的人数是全班人数的（）。3、你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。 小游戏有9颗糖先请一位同学拿出它的再请一位同学拿出剩下的想一想：为什么他们拿的都是，拿到的颗数却不一样呢？ 任选一个分数，在图中涂色表示出来。11212131416 考考你猜猜一共有几枝？16 考考你16猜猜一共有几枝？ 考考你13猜猜一共有几枝？ 思考题观察上面图形，阴影部分占长方形的（　），占正方形的（　）占整个图形的（　）1819116 亲爱的同学们大家好：今天我们学习了分数的意义，通过学习，我知道了可以把一个物体、一个计量单位、一些物体都看作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。其中一份的数就是它的分数单位。同学们，我想考考你，你知道下图中阴影部分的面积各占全图的几分之几吗？你的好朋友：小精灵2016年6月7日 1、知道了一个物体、一个计量单位、一个整体都可以用单位“1”表示。2、理解了分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫分数。3、理解了分数单位。小结：今天你们学会了什么？ 作业：1、找一找生活中见过的分数，试着说一说它们的具体含义及分数单位。2、回家跟爸爸妈妈说一句带有分数的话。