数学人教版五年级下册分数的意义和产生x

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时间：2022-03-22

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分数的产生和分数的意义安徽省淮北市黎苑小学季晓辉分数的意义和性质 41……分数线……分母……分子每根香蕉是这把香蕉总根数的。14每份是这盘面包的。141414 一个物体或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成4份，这样的一份可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。14 4143 一堆糖平均分成2份，每份是这堆糖的。（）（）平均分成3份，2份是这堆糖的。（）（）平均分成4份，3份是这堆糖的。（）（）平均分成6份，5份是这堆糖的。（）（）12233456这里把什么看成单位“1”了？一堆糖平均分成2份，每份是这堆糖的。（）（）平均分成3份，2份是这堆糖的。（）（）平均分成4份，3份是这堆糖的。（）（）平均分成6份，5份是这堆糖的。（）（）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。例如，的分数单位是。231312233456 读出下面分数，并说说它们的具体含义。任选一个分数，在图中涂色表示出来。214181161 任选一个分数，在图中涂色表示出来。21 任选一个分数，在图中涂色表示出来。41 任选一个分数，在图中涂色表示出来。81 任选一个分数，在图中涂色表示出来。161 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。你认为分数是怎么产生的呢？

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