数学人教版五年级下册分数的产生和意义x

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时间：2022-03-22

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1.分数的意义分数的产生和意义R·五年级数学下册把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫分数。一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12练一练一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223 一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334 把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫做分数单位。 1.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()1813随堂演练 2.每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()1416 3.按要求涂色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13()()涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12()()12 随堂演练53是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。里面有()个。1.3535153 2.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的（），两个组的人数是全班人数的（）。表示有（）个（）。261626216 3.用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）145936 4.判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确.12()25()13()14()√×√× ba拓展练习：1、把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）。2、分数单位是的分数你能写几个？171a17273747576777…… 3.观察上面图形，阴影部分占长方形的（　），占正方形的（　）占整个图形的（　）1819116 课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？

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