数学人教版五年级下册《分数与除法》

分数与除法头站镇明德小学王佳男小学数学五年级下册分数的意义和性质头站镇明德小学“146”问题导学课堂学习模式 幼儿园的马老师把6块小点心，平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？孩子们！来吃点心了！能力训练 学习目标：1、理解分数与除法的关系，会用分数表示除法的商。2、培养自主探究和逻辑推理的能力。3、培养书写工整、认真计算的学习习惯及善于思考的学习品质。 要求：1.认真阅读教材49页的全部内容，理解分数与除法的关系。2.圈画出课本中有价值的问题或信息然后认真思考。3.找出问题和困惑，在小组合作探究时解决。自主学习，独立思考 合作学习，小组讨论要求：1、组内充分合作，积极讨论，由组长组织小组成员展开探究。2、通过“说问题—共讨论—再总结”的过程开展探究活动。3、重点讨论以下问题：（1）分数与除法有什么关系？（2)分数与除法有什么区别？ 例1：把1个蛋糕平均分给3个人，每人多少个？1÷3＝（个）31展示学习，共同评议 展示学习，共同评议例2：把3个月饼，平均分给4个人，每人分得多少个？ 新知探究把3个月饼平均分给4个人，每人分得这些月饼的。3÷4＝（个）4143 展示学习，共同评议用a表示被除数，用b表示除数aa÷b＝b在除法中，0不能做除数，分数中的分母，相当于除法中的除数，所以分母不能是0。被除数被除数÷除数＝除数（b≠0） 2、这些葡萄干平均装在2个袋子里，每袋重多少千克？平均装在3个袋子中呢？1、在下面括号里填上适当的数。7÷13＝＝（）÷（）（）÷7＝85（）（）（4）（7）7135841÷2＝（kg）211÷3＝（kg）31检测提升 检测提升3、把这桶饼干平均放在5个保鲜盒中，平均每个保鲜盒放多少kg？4、马腾从家到学校走了15分钟，他平均每分钟走多少km？3÷5＝（kg）531÷15＝（km）151 总结收获 作业：第51页练习十二，第2题、第3题。