真分数和假分数 PPT课件 人教新课标五年级数学下册 第十册课件

真分数和假分数人教新课标五年级数学下册 教学目标1.知识与技能：使学生认识带分数，学会把假分数化成整数或带分数的方法。2.过程与方法：方法与算理、概念结合，帮助学生掌握方法，以加深对真分数、假分数概念的理解。3.情感、态度和价值观：进一步培养大家的数感，数形结合，帮助学生建构概念意义。 一复习二真分数假分数四假分数化整数请选择 复习2367表示的意义是什么？、23表示把单位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分数表示是23表示把单位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分数表示是6767 复习5634说出78、、的分数单位及有几个这样的分数单位.56的分数单位是16，有5个这样的分数单位.的分数单位是14，有3个这样的分数单位.34的分数单位是18，有7个这样的分数单位.78 133456这三个分数有什么特点？这三个分数的分子比分母小，这三个分数比“1”小分子比分母小的分数叫做真分数． 3384115这三个分数有什么特点？分数的分子比分母大或分子和分母相等．分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数． 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？133335133335661667661667136真分数假分数136分子等于分母分子大于分母分子小于分母 把3384、化成整数根据分数的意义3333是3个13，正好是一个圆，所以＝1根据分数与除法的关系33＝3÷3＝184＝8÷4＝284是8个14，正好是两个圆，所以＝284 把下面的假分数化成整数82934412682＝8÷2＝493＝9÷3＝344＝4÷4＝1126＝12÷6＝2 分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有几个？分母是10的呢？分母2真分数个数1324354真分数的个数总比分母小165109 本课小结通过本节课的学习，我们认识了什么是带分数，并会正确地把假分数化成带分数。