数学人教版五年级下册分数的产生和意义x

分数的意义人教版小学数学五年级下册执教人：王丹 在古代，人们常用结绳计数的方式来记录物体的大小。 分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 小组合作探究1：1.用手中的学具通过折、分、摆的方法表示出？2.小组内交流你是怎样得到的？1414 1401dm14 一个物体一个图形一个计量单位单位“1”许多物体一个整体 饼下面哪些物体能用单位“1”表示？？ 小组合作探究2：用手中的学具表示出你心中的分数，再小组内交流你的思考过程？ 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。平均分数的意义 下面的阴影部分用这些分数表示对吗？（－）13（－）（－）3423×√×？ 小组合作探究3：按要求分一分，并完成下面的问题？ 小组合作探究3：1、把12颗糖平均分给2个人，每人（）颗，（）每人拿到这12颗糖的（）？2、把12颗糖平均分给3个人，每人（）颗，（）每人拿到这12颗糖的（）？3、把12颗糖平均分给4个人，每人（）颗，（）每人拿到这12颗糖的（）？4、还能平均分给几个人？每人几颗？是这12颗糖的（）分之（）？621411343几一 把单位“１”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫做分数单位。 例如：58你知道它的分数意义以及分数单位吗？分数意义：把单位“1”平均分成8份，表示这样的5份，就是58分数单位：它的分数单位是，有5个这样的分数单位。18 填一填：1、的分数单位是（），有（）个这样的分数单位。5122、读作（）,表示有（）个。17471125七分之四4？ 你敢挑战吗？ 1.在下图中，用涂色部分表示分数？ 2.用分数表示下列图中的绿色部分？ 思考题:用分数表示下图中的阴影部分。 思考题:用分数表示下图中的阴影部分。 思考题:用分数表示下图中的阴影部分。 思考题:用分数表示下图中的阴影部分。 思考题:用分数表示下图中的阴影部分。 思考题:用分数表示下图中的阴影部分。 思考题:用分数表示下图中的阴影部分。 阴影部分是大圆的14思考题:用分数表示下图中的阴影部分。 再见