《分数与除法》 数学 五年级 2011年人教版 秦海霞

分数与除法只有尝试才会成功！龙镇小学:秦海霞 学习目标1、理解并掌握分数与除法之间的关系,会用分数表示两个数相除的商。2、利用其关系解决一些简单的实际问题。3、重点弄清3的和1的的关系。4143 简单的问题把6张饼平均分给3个人，每人分得多少张?把1张饼平均分给2个人，每人分得多少张?把1张饼平均分给3个人，每人分得多少张?6÷3=2（张）1÷3=（张）1÷2=（张） 1÷2=12（张）把一张饼平均分成2份，其中的1份是这张饼的，是张。12121÷3=13（张）把一张饼平均分成3份，其中的1份是这张饼的,是张。1313 把3张饼平均分给4个人，每人分得多少张？ 13张的413个张431张的43张4 观察例题,你发现了什么?11333344÷÷==被除数÷除数=被除数除数a÷b=ab(b≠0)精讲点拨 合作探究问题：分数与除法之间有什么联系？ 分数与除法的关系：分数可以表示两数相除的商，在表示两数相除的商时，可以用（）作分母，（）作分子，除号相当于分数线。反过来，分数也可以看作两个数相除，分数的（）相当于被除数，分数的（）相当于除数，分数线相当于除号。除数被除数分子分母 达标检测 在下面的（）里填上适当的数。达标检测815÷=（）（）815（）÷20=3（）32014÷（）=27（）271485=（）（）÷58 在括号里填上适当的分数。3克=（　）千克37立方分米=（）立方米9分米=（　）米13平方分米=（　）平方米 1.把3米长的电线平均剪成8段,每段长米.2.7÷5=判断对错:81（×）57（×）3.3米的和1米的一样长.4143（√）m÷n=nm（×） 巩固练习：我们学校计划建一个4平方米的花坛，种7种花，每种花平均占地多少平方米？（用分数表示）（平方米）4÷7=74答：每种花平均占地　　平方米。74 联系区别分数分数线分子除法被除数除数除号分母是一种运算是一个数分数与除法有什么联系和区别？是一种运算 拓展延伸：小明和小红都用包装带包装礼物，小明把3米长的绳子平均分成5段，取其中的1段，而小红用1米长的绳子平均分成5段，取其中的3段，谁用的包装带长一些呢？ 通过这节课的探索和研究，你有什么收获想告诉大家？返回课堂小结