人教版五年级下册数学《同分母分数加减法》

人教新课标五年级数学下册同分母分数加、减法 教学目标1.知识与技能：掌握同分母分数加、减法的计算法则，能够正确计算比较简单的同分母分数加、减法。2.过程与方法：培养大家数形结合的数学思想能力。提高大家迁移类推的能力和计算能力。3.情感、态度与价值观：培养大家规范书写和仔细计算的良好习惯。 整数减法的意义：是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.整数加法的意义：就是把两个数加起来合并成一个数. 1.什么叫分数？把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或者几份的数，叫做分数。一、复习。 例1看看这个饼爸爸吃了3块饼。妈妈吃了1块饼。二、导入新课。我吃了2块饼。 爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？881＋38381﹦48答：爸爸和妈妈共吃了张饼。21（想一想要注意什么？）＝21妈妈爸爸 95＋91＝9（）＋（）＝9（）123＋122516＝123＋2＝125练一练＝32 例二有瓶矿泉水，我倒出了瓶，还剩多少瓶矿泉水？43414341＝﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞﹝﹞＝31442＝﹝﹞﹝﹞21答：还剩瓶矿泉水。21﹝﹞﹝﹞做完这个题你们又有什么发现？做个趣味题，好吗！相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。 现在八戒吃了一个西瓜的，八戒再吃（）个西瓜，就把一个西瓜全吃完了？ 判断：96＋91＝＝1879＋96＋1（）×87－85＝＝028－87－5（）（）103＋102＝（）＋（）－（）＝101－（）（）10321104（）× 三、做一做：课本105页1.填空并列式计算。（书面）2.计算。（演板）四、讨论归纳：观察例一和例二，你发现了什么共同点？ 相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。相同分母的分数相减，分母不变，分子相减。相同分母的分数相加或相减，分母不变，分子相加或相减。你们真棒！本课小结同分母分数 分数减法的意义与整数减法的意义相同,都是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算.分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数. 例3：电视台少儿频道各类节目播出时间分配情况如下：节目类型动画类游戏类教育类科普类其他时间分配（）154151157152（1）前三类节目共占每天节目播出时间的几分之几？（2）其他节目占每天节目播出时间的几分之几？