人教版五年级下册数学 异分母分数加减法

第3课时异分母分数加、减法（1）【教学内容】异分母分数加、减法（1）（教材第93~94页例1）【教学目标】1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将新知识转换成旧知识是获得知识的重要途径。2.掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。3.通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。【重点难点】掌握异分母分数加、减法的一般计算方法。【教学准备】多媒体课件。教学过程【复习导入】师：同学们先来卡一下大屏幕，这些题目是我们上节课学习的同分母分数加减法，谁来说一下怎样计算？生：分母不变，分子相加减师：同学们说都很好，下面请你们将这些题做在练习本上。 1.计算下列各题。提醒学生：能月份的要约分。2.通分。将下列各组分数通分。说一说通分过程中的要点：（1）通分的依据（分数的基本性质）。（2）找公倍数的方法。【新课讲授】师：上节课内容同学们掌握的都很好，老师有一些题目想跟大家分享一下，我们一起来看一下，谁来说说从这些图片中你得到了哪些信息？这些垃圾是我们日常生活中产生的，叫做生活垃圾。有人将生活垃圾进行了分类统计。从图中你得到了什么信息？1、异分母分数加法计算。（1）出示教材第93页例题1（呈现教材例1图）。（2）学生列式独立解决在学生自主探索过程中，教师巡视课堂，观察学生解决问题的情况，适时引导学生。 （3）尝试计算。老师巡视，然后将学生的几种不同算法列举在黑板上。师生共同讨论哪种算法正确，集体订正。2.归纳异分母分数加法的计算方法。（1）先通分，找出不同分母的最小公倍数作为公分母。（2）然后按同分母分数相加的法则进行计算。（3）反馈探索结果。3.异分母分数减法计算。（1）你如何比较和的大小？（2）要求比多多少,怎么计算?板书：学生用自己的话说一说异分母分数加、减法的计算方法。【课堂作业】1.教材第94页“做一做”。2.教材第95页练习二十四第1~4题。【课堂小结】这节课，你学到了什么？ 【课后作业】A组：练习二十四第3、4题做在作业本上B组：练习二十四第2题，做在课本上C组：练习二十四第6题，做在作业本上，总结规律【教学板书】异分母分数加、减法异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。【教学反思】本节课是在学完同分母分数加减法的基础上教学的，重点是让学生理解算理，学会异分母分数的加减法的计算方法；难点是让学生理解算理。课前先复习同分母分数加减法和通分，复习了已有知识，对新知识做了铺垫。课上通过图片让学生知道生活垃圾的产生，教育学生不要浪费粮食，纸张等。教学中，引导学生主动思考，合作交流讨论，让学生轻松的学会本科内容。