人教部编版六年级数学上册《分数乘法 分数混合运算》优质PPT教学课件
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时间：2022-03-22

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资料简介
第6课时分数混合运算分数乘法1 1.计算下面各题。15×（34-29）=16×4-7×9=70-4×6=75146复习导入 2.用简便方法计算下面各题。2.5×98×0.41.25×2.5×8×498（8+0.8）×12.5110100复习导入 12m45m预设1：54（＋）×221预设2：54×2＋×221问题:分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，你会自己计算上面这两道算式吗？通过计算你有什么发现？54（＋）×2=2154×2＋×2216一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？新知探究 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。×3121×213141（×)×325341×（×）325321（＋）×315121×＋×315151===新知探究 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。课堂小结 1.商店运来一些水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的，同时橘子的筐数又是梨的。运来橘子多少筐？4353解：20××=20×（×）=9（筐）35343435优化训练答：运来橘子9筐。 2.超市购进一批酸奶共30盒，每盒有8杯，每杯酸奶升，这批酸奶一共有多少升？415解：30×8×=64（升）答：这批酸奶一共有64升。154优化训练 课堂作业1.请同学们做课后“做一做”，并相互交流；2、利用自习时间在“课后练习”中选择与本节课有关的内容，写在作业本上；3.利用晚上时间完成“长江”练习册1个课时内容。 学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识？2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？ 感谢同学们积极配合! 同学们，再见！
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