（赛课课件）人教新课标六年级数学上册《 倒数的认识 》x

1.倒数的认识 “反说，反写”游戏喜欢——欢喜互相——相互替代——代替察觉——觉察杏——呆反说：反写：吞——吴一、新课导入 【学习目标】1、理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法。【学习重点】理解倒数的意义。【学习难点】掌握求倒数的方法。 二、探索新知小组合作讨论：问题1.仔细观察上面4个算式中分数的分子和分母，它们之间有哪些关系？问题2.先计算，再观察，看看有什么规律。 =1=1=1=11.相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。2.这几个算式的乘积都是1 乘积是1的两个数互为倒数。思考：互为倒数的两个数有什么特点？倒数乘积是1两个数的分子、分母颠倒位置 请你举例说说，什么是“互为”倒数？例如：因为：所以：互为倒数，即：的倒数是，的倒数是。 例1、下面哪两个数互为倒数？你是怎样找一个数的倒数呢？06的倒数是()。⑴分子、分母交换位置6的倒数是()。⑵分子、分母交换位置(3)的倒数是() 小组合作讨论：1、1的倒数是()。12、0有没有倒数,为什么？因为：①0作分母无意义②0×(任何数)≠10没有倒数3、说一说怎样求一个数的倒数呢？求一个数的倒数（0除外），只是把这个数的分子、分母交换位置。 三、当堂检测写出下面各数的倒数，你发现了什么呢？真分数的倒数是假分数，它倒数都大于1大于1的假分数的倒数是真分数，它的倒数都小于1 说出下列各数的倒数。 判断。(1)任意一个数都有倒数。()(2)a是自然数，它的倒数是。()(3)因为，所以和互为倒数。()(4)0.3的倒数是3。()(5)1的倒数是1，0的倒数是0。()(6)乘积为1的两个数互为倒数。()×××××√ 五、课堂总结通过这节课的学习活动，你有什么收获呢？ 六、课后作业必做题：1、教材p29练习六2、3、42、同步练习册p15一定要认真选做题：.1、一个数的倒数是，这个数的是多少？2、一个数的倒数是最小的质数，另一个数的倒数是最小的合数。这两个数的差是多少？