【冀教版】六年级下册数学：1.2 生活中的负数：认识正负数教案(9)

课题负数的初步认识教学目标知识目标：1.学会正确读、写负数。2.在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量。能力目标：1.经历从日常生活中抽象出数的过程，将数学生活化。2.在于他人交流合作过程中，尝试解释自己的思考过程，增强自己的表达能力。情感目标：1感受正、负数与生活的密切联系2.渗透数轴的思想，并结合史料进行爱国主义教育。3.愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习的活动。教学重点学会正确读写负数。教学难点用正数、负数表示生活中的相反的量并理解他们的含义和0的认识。教学方法讲授法，情景教学法，练习法教学媒体多媒体课件，板书教学过程环节设计教学内容时间分配新课引入游戏和互动教师：我们来玩个游戏轻松一下，游戏名叫《正话反说》游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。谁先试一试?①向上看(向下看)②向前走200米(向后走200米)③电梯上升15层(下降15层)。下面我们来难度大些的，看谁反应最快。①我在银行存入了500元。(取出了500元) ②知识竞赛中，六(1)班得了20分。(扣了20分)③4月份，学校小卖部赚了500元。(亏了500元)④零上10摄式度。(零下10摄式度)那么这些量我们到底应该用数学符号怎么表示呢？这就是我们今天要学习的新朋友负数。讲授新课板书课题电子课件负数的初步认识正数负数>0