数学人教版六年级下册生活与百分数

生活与百分数教学目标：1、明确本金、利息、税后利息和利率的意义；熟练掌握不同存款期限的利息计算方式。2、经历小组合作调查，交流储蓄知识，解决和利率有关的实际问题的过程。3、体会储蓄对国家和个人的重要意义，积累关于储蓄的常识和经验。体会数学在解决实际问题中的作用，感受数学与现实生活的密切关系。教学重难点：重点：不同存期利息的计算方法。难点：根据具体情况，灵活解决实际问题。教学过程：一、复习导入1、什么是利息？怎样计算利息？2、利息的多少有哪些因素决定？二、自主学习 1．存入银行的钱叫做（）;取款时银行多支付的钱叫做();利息与本金的比值叫做（）2．利息=（）×（）×（）3．我所知道的存款方式有（）、（）、（）等。4．把百分数化成小数。20%＝25%＝5%＝2.25%＝28%＝5．填空。（）千克的60%是48千克，比80少20%的数是（）。75吨的40%是（），（）的25%是50，150元是（）的80%二、合作探究1、李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款和购买国债。根据题意，李阿姨有几种选择？分别是什么？2、你知道吗？（1）认识千分数。 什么样的数叫千分数，表示什么意思，它还可以叫什么？有千分号吗，千分号怎样写呢？（2）认识万分数。四、课堂达标1.李伯伯想把2000元存入银行，有两种选择。第一种是买两年国债，年利率为4.5%；另一种是买银行一年期理财产品，年利率为4.3%，那种方案收益更大？2.商场有两种品牌的衣服，售价均为240元。甲品牌衣服“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九折；乙品牌衣服满200元减100元。哪种品牌的衣服更便宜？3.某旅游团共有成人12人，学生7人，他们去到一个景点观光，以下是导游了解到的门票报价：A.成人票每张30元；B.学生票半价。C.满20人可以购团体票，打七折。如果你是其中的一员，你会制定什么方案？ 4.某食品公司去年第四季度营业额按照5%纳税，税后余额为57万元。该公司第四季度纳税多少万元？五、堂清检测1.华联超市迎“五一”进行促销，百事可乐“买10赠3”；文峰超市也进行促销，百事可乐打七折销售。已知两家超市的百事可乐原价都为4元一瓶。六二班要买40瓶可乐在哪家超市买比价合算？2.小林家去年种植水稻收成为1500kg，今年预计比去年增产一成。今年水稻总产量预计是多少千克？3.赵阿姨有1000元钱，打算存入银行两年。有两种储蓄办法：一种是存两年期的年利率为3.75%，一种是先存一年期的，年利率为3.25%，第一年到期再把本金和税后利息取出来合一起，再存入一年。赵阿姨选择哪种存法到期的收入多？ 六、课堂总结：板书设计：新生活与百分数利息=本金×利率×时间任何一种存款，在计算利息时，都要乘以存入的时间，如果存款的利率是年利率，计算时所乘时间单位应是年，如果存款的利率是月利率，计算时所乘时间单位应是月，不要一律按年计算。教学反思：