新课标人教版数学六年级上册《扇形统计图》

123456789101112扇形统计图实验小学李龙须 教学目标1．认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用；（重点）2．学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题；（重点难点）3．在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想 条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列，从条形统计图很容易看出数量的多少。折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段连接起来，折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量的增减变化情况。312456789101112 扇形统计图4213567891011128/13/2021 学习目标学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题 自学指导认真看书106——107页内容，思考什么样的图形叫做扇形统计图。扇形统计图有什么特点？从这个统计图中，你获得了哪些信息？你还能提出什么数学问题？6分钟后，看谁能做对检测题。 观察以下三幅扇形统计图，小组讨论：这些扇形统计图有什么相同的地方？说说什么叫做扇形统计图，扇形统计图有什么特点？（1）1999年我国城乡人口统计图（2）我国土地状况统计图（3）某班学生参加课外活动小组人数统计图市镇人口30.89%乡村人口69.11%山地33.33%高原26.04%盆地18.75%平原11.98%丘陵9.90%文娱30%美术10%体育60%5421367891011128/13/2021 通过讨论我们可以知道：1、扇形统计图都是用整个圆表示总数，也就是100%。2、扇形统计图用圆内各个扇形表示各部分数量占总数的百分之几。3、用扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。4、从扇形统计图上可以直观地看出各部分数量的大小关系。4213567891011128/13/2021 观察某班学生课外活动人数统计图，说出每部分数量占总数的百分之几？（1）参加文娱小组的学生占全班人数的（）（2）参加美术小组的学生占全班人数的（）（3）参加体育小组的学生占全班人数的（）30%10%60%文娱30%美术10%体育60%4213567891011128/13/2021 打开课本，用量角器量一量某班学生参加课外活动小组人数统计图中每个扇形的圆心角各是多少度？（1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是（）（2）表示美术小组人数的扇形圆心角是（）（3）表示体育小组人数的扇形圆心角是（）10803602160421356789101112动手操作：8/13/2021 请算一算每个扇形的圆心角占圆周角（3600）的百分数。（1）表示文娱小组人数的扇形圆心角是1080，占圆周角的（）%。301060各圆心角占圆周角的百分数就是各小组人数占全班人数的百分数，反过来也可以说各小组人数占全班人数的百分数就是各圆心角占圆周角的百分数。（3）表示体育小组人数的扇形圆心角是2160，占圆周角的（）%。（2）表示美术小组人数的扇形圆心角是360，占圆周角的（）%。4213567891011128/13/2021 贺川村2000年各种农作物种植面积统计图2004年4月制棉花20%油料作物10%粮食作物70%（1）哪种农作物种植面积最大？（2）哪种农作物种植面积最小？（3）棉花种植面积占总面积的百分之几？4213567891011128/13/2021 六·一班上学期期未音乐成绩统计图优30%及格25%良40%不及格5%想观察这个扇形统计图，你觉得我们班的音乐成绩怎样？如果你是音乐老师将怎样改进本学期的工作？2003年4月4213567891011128/13/2021 总结扇形统计图能清楚地了解部分量同总数之间的关系 检测P107页做一做 综合练习108页12 作业109页34