数学人教版六年级下册《利率》教学设计

第二单元百分数利率教学内容：新课标人教版六年级下册第11页。教学目标：1、知识技能目标：理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会利用利息的计算公式进行一些有关利息的简单计算。2、情感性目标：在合作与交流的过程中获得良好的情感体验及口头表达能力，感受到生活中处处有数学。3、体验性目标：让学生在解决问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思维。教学重点：掌握利息的计算方法。教学难点：利息的计算。教具准备：多媒体课件、银行存款单教学过程：一、创设情境，课前预习，增强感知随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收入。这就是我们今天要学的内容。板书课题：利率1、看微课视频，自学教材第11页。2、提出学习目标：（1）存款方式。（活期、整存整取，零存整取等）。（2）理解本金、利率、利息的概念。（3）利息的计算方法。3、在书上找到相关知识，并在书上做好记录。二、探索交流，解决问题1、分小组讨论介绍存款的种类、形式。存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。2、理解本金、利息、税后利息和利率的含义。本金：存入银行的钱叫做本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。（1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。（2）阅读教材第11页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3、利息的计算。（1）出示利息的计算公式：利息=本金×利率×存期（2）计算连本带息的方法：连本带息取回的钱=本金+利息 三、新授学生阅读理解例4，2012年8月，王奶奶把5000元钱存入银行。存两年，到期时可以取回多少钱呢？想：到期时，除了本金，还应加上利息，就是王奶奶可取回的钱。学生试做，一人板书，集体订正。5000+5000×3.75%×2=5000+375=5375(元)答：到期后可以取回5375元钱。师板书：利息=本金×利率×存期三、巩固练习1、P11页做一做。2012年8月，张爷爷把儿子寄来的8000元钱存入银行，存期5年，年利率为4.75%，到期支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？2、P14页第9题同学们，请先仔细观察张叔叔的存款凭证，看你得到了哪些信息？（1）存款凭证中需要填写的内容是什么？（2）这里哪些项目是我们解决问题中需要用到的？四、回顾整理反思提升（1）通过本课的学习，你有什么收获？（2）、课后实践、体验储蓄过程师：请同学们课后把平时积攒的零用钱存入银行，在储蓄的过程中如果遇到问题，你能想办法解决吗？把不懂的问题记下来，存入问题银行，我们下节课继续交流讨论。板书设计利率本金：存入银行的钱。利息：取款时银行多支付的钱。利息=本金X利率X存期利率：利息与本金的比率。